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    語文教案

    時間:2024-09-13 09:54:23 語文教案 我要投稿

    語文教案9篇(優選)

      作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的語文教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    語文教案9篇(優選)

    語文教案 篇1

      一、教學課題:

      美在學習中

      二、活動目的:

      1、通過活動,讓學生感受出學習中的美,從而提高學習興趣,增強樂學好學意識。

      2、培養學生聽、說、讀、寫綜合能力。

      3、進一步弄清語文學習的范圍和方法,體現語文“課內外銜接”教學改革宗旨。

      4、滲透美育教育。

      三、活動準備:

      1、分組完成學校校門設計,手工作品制作等工作,評出優秀作品,準備參賽。

      2、準備錄音機,朗讀帶,投影儀,影碟機,電視機等電教器材。

      四、活動形式:

      分組進行擂臺賽

      五、活動過程:

      〈一〉導語:教師提出方法、要求,設獎等情況。

      〈二〉組織比賽:

      1、每組必答:

     、旁凇懊馈焙汀俺蟆敝g,你怎么選擇?(滿分1分)

     、钦f出帶“美”字的詞語(各組不重復)。(滿分2分)

     、韧队帮@示問題:(逐行顯示)

      下列詞語或句子,各指什么美?(每題2分)

      a、沉魚落雁,閉月羞花()

      b、余音繞梁,三日不絕()

      c、對不起,請原諒。ǎ

      d、拾金不昧()

      2、搶答題:

     、判蕾p歌曲《什么是美》,然后搶答:

      歌曲中指到了生活中的哪幾種美?最后一句歌詞是(滿分2分)

     、坡犱浺魩

      教師播放課文《春》的.朗讀磁帶(片斷),談談你的感受。

     、强赐队,作簡要評說

      教師放一組學生作品投影片。

      ⑷看投影,快速記憶

      (說明:②——④題思考2分鐘,回答1分鐘,每題滿分2分)

     、伞按髮,明天見!”,“大寶啊!天天見!边@是一則廣告中的句子,請簡要分析意思。(滿分2分)

      3、才藝展示題:

     。ㄕf明:①凡參與者,不管回答是否出眾,獎該組全體同學一分。②出題后,可思考1分鐘。回答2分鐘。)

     、磐队埃核、作文本、自行車

      請講一則故事,分別用上片中三個詞,注意不準簡造句。

     、普故灸闼O計的學校校門示意圖,并加以解說。

     、侨胄侣勪浵,匯報你所寫的新聞述評,

      〈三〉算總分,發獎

      〈四〉教師小結。

    語文教案 篇2

      第一課時

      教學目的:

      1、認識18個生字,學會其中13個;正確讀寫“任憑、無憂無慮、閉息凝視、溫柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃”等詞語。

      2、初讀課文,初步了解課文主要內容。

      教學重難點:

      掌握課文生字新詞,初步了解課文主要內容。

      教學過程:

      (一)導入

      出示課題:(齊讀) 板書:

      導語 : 誰養過?能用一句話說說你對的整體感覺嗎?(學生發言)同學們,老舍先生也很愛,今天我們一起學習的課文——《》,就體現了他對的喜愛之情。

      (二)學習新知

      1、初讀課文,學習生字詞:

      要求:讀準字音,認清字形(一類生字要求會寫),理解字義。

      (1)學生自己初讀課文,自學生字。

      (2)課堂反饋自學情況。

     、僦该x生字:媒體演示13個生字。

     、谡簦罕 p@

     、郾嫖龆嘁糇郑汉

      運用媒體解決:

      A.出示“和”字,讓學生讀出它的字音,同時點擊畫面出示相應的拼音;

      B.讓學生用“和”字的不同讀音組詞。

      ④分析字形結構,記憶生字。

      ⑤理解詞語:(可用法、知字義解詞義的方法)

      任憑:不論,無論。

      無憂無慮:沒有憂愁和擔心。

      閉息凝視:有意識地暫時抑制呼吸,聚精會神地看。

      生氣勃勃:形容富有朝氣,充滿活力。

      2、默讀課文,了解主要內容。

      (1)初步感知課文。

      思考:老舍先生筆下的留給你怎樣的印象?

      讀完課文,先標序號,再用一句話說一說老舍先生筆下的留給你的印象。(只要與課文內容有關均可。)

      板書: 古怪 淘氣 可愛

      (2)再讀課文,梳理文章脈絡。

      思考:課文中哪幾自然段寫了的性格古怪,哪兒又寫了的淘氣?并分別用曲線畫出概括介紹的句子。

      1——3自然段:的性格古怪。(成年的)

      4自然段:滿月的小淘氣可愛。

      思考:成年的和滿月的小既有不同的特點,又有相同之處,請你從概括介紹的句子中找找答案。

      兩句話分別是:“的性格實在有些古怪!薄靶M月的時候更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣!睆膬删湓捴,我們可以分別知道成年的性格古怪,滿月的小淘氣的不同特點,從“更可愛”的“更”字,可以想到作者認為成年和滿月的小的共同之處是它們都可愛。(教師根據學生發言修改板書)

      板書:

      小結:老舍先生用風趣親切,通俗曉暢的語言,表現了的性情,字里行間流露著對的喜愛之情。下節課我們再深入學習。

      3、布置作業

      (1)抄寫生字新詞。

      (2)熟讀課文。

      附:板書設計

    《貓》語文課文教案設計

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