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    冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 觀察物體

    時間:2024-06-05 15:48:34 一年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 觀察物體

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 觀察物體,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 觀察物體

      教學(xué)目標(biāo):

      1.知道從不同角度觀察,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的特征,就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

      2.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

      3.感受局部與整體的關(guān)系,滲透全面觀察事物的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價意識。

      教學(xué)用具準(zhǔn)備:學(xué)生照片 杯子實(shí)物 掛圖 數(shù)碼相機(jī)等

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境

      1、聯(lián)系每人的座位情況進(jìn)行簡單的位置復(fù)習(xí)。

      要求學(xué)生說出自己、同伴在什么位置。

      2、游戲――猜猜他(她)是誰。

      教師課前用數(shù)碼相機(jī)拍下本班中一個(或幾個)學(xué)生不同角度的照片按背影-側(cè)身依次呈現(xiàn)給學(xué)生。最后驗(yàn)證時出示正面照片。

      學(xué)生活動:

      1、學(xué)生分小組坐成U形,每小組4人,呈對坐形式。

      自主發(fā)言,說的有道理即可

      2、學(xué)生自由發(fā)言,并說明自己的理由。

      設(shè)計說明:

      教師從U型座位入手,復(fù)習(xí)位置的同時,增加學(xué)生的新奇感,并已猜猜是誰的游戲活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并通過學(xué)生觀察熟悉的人物的不同位置的照片,初步體驗(yàn)到不同位置觀察的結(jié)果是不同的。

      二、體驗(yàn)、感悟、探究

      1、教學(xué)例1――實(shí)話實(shí)說

      (1)教師發(fā)給每小組一個杯子,放在學(xué)生中間,讓學(xué)生觀察并描述自己看到的情況。

      (2)出示教材中(或教師畫出的杯子圖片――四個方位)請學(xué)生辨認(rèn),那個符合你看到的情況,并說出你的想法。

      (3)你們看到的結(jié)果為什么會不一樣呢?

      2、教學(xué)例2――體驗(yàn)、探究、感悟(以其他形式替代教材例2)

      (1)挑選禮物并向其他學(xué)生推薦介紹。教師為每個小組準(zhǔn)備一件禮物,放在桌子中間,要求每小組4人按自己觀察的結(jié)果向全班學(xué)生描述自己的禮物。

      教師在學(xué)生觀察的過程中,用數(shù)碼相機(jī)從不同角度拍下每組禮物的照片。

      (2)組織學(xué)生交流

      結(jié)合照片,看那組學(xué)生描述的最準(zhǔn)確,并給與積極的評價。

      (3)如時間允許,可讓學(xué)生打破組的順序自由觀察驗(yàn)證。

      3、出示課教材例2掛圖,首先讓學(xué)生猜想、描述一下小兔子和小猴子拍攝下的照片會是什么樣子的,在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上辨認(rèn)圖片。

      學(xué)生活動:

      學(xué)生充分觀察,照實(shí)交流自己觀察的結(jié)果。

      學(xué)生充分展示自己的想法,說出自己的根據(jù)。

      設(shè)計說明:通過對實(shí)物的觀察到平面圖形的辨認(rèn),使學(xué)生再次體驗(yàn)不同位置觀察的結(jié)果是不同的。要想全面了解事物特征,就要對物體進(jìn)行多角度、多方位的全面觀察。

      以實(shí)物替代教材圖片,便于學(xué)生從前后左右上下等不同方位觀察物體,同時使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)不同方位觀察到的物體的結(jié)果是不同的,訓(xùn)練學(xué)生觀察能力、概括能力、語言表達(dá)能力。

      通過圖片的觀察,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、分析、綜合能力。

      三、實(shí)踐應(yīng)用

      1.練一練1

      (1)出示圖

      (2)出示問題及看到的圖畫。

      這幾幅圖都是誰看到的?

      2.練一練2

      準(zhǔn)備小汽車玩具讓學(xué)生實(shí)際去觀察加以驗(yàn)證,并可增加"下面"的情景。

      學(xué)生發(fā)表自己的意見并說明理由。

      學(xué)生活動:說圖意講故事充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

      學(xué)生發(fā)表自己的意見并說明理由。

      設(shè)計說明:培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。給學(xué)生充足的時間及想象和交流的過程。

      四、嘗試小結(jié)、暢談收獲

      這節(jié)課你有什么收獲?

      學(xué)生活動:學(xué)生暢談自己的體驗(yàn)、感受收獲、加深對知識的理解。

      設(shè)計說明:培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識的良好習(xí)慣及語言表達(dá)能力。

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