小學(xué)一年級(jí)語文教案：我多想去看看

小學(xué)一年級(jí)語文教案：我多想去看看

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)語文教案：我多想去看看，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、 教學(xué)要求：

　　1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫"廣、升、足、走"4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"心、方"。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　北京的風(fēng)景圖，課件、升旗儀式錄像片。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)是有的長(zhǎng)句子不容易讀好。

　　四、教學(xué)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練

　　1．出示北京的風(fēng)景圖片

　　2．北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎?

　　3．導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看。出示課題：我多想去看看。

　　二、初讀詩歌

　　1．出示多媒體課件。

　　2．剛才人家聽得可認(rèn)真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴"我"什么，"我"又說了些什么?

　　3．同桌對(duì)讀，一個(gè)當(dāng)"媽媽"，一個(gè)當(dāng)"我"，讀讀看。等會(huì)兒我們來比一比，哪一桌讀得

　　最好。

　　4．朗讀比賽。

　　三、識(shí)字

　　1．認(rèn)讀詞語

　　在課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門，廣場(chǎng)，升旗

　　儀式。

　　2．自由練讀詞語。比-比。

　　3．認(rèn)讀生字

　　用筆在詩歌中圈出這些生字，并大聲練讀。

　　四人小組互相讀一讀，聽一聽，評(píng)一評(píng)。

　　4．教師抽查生字卡。

　　5．聽音找卡片。

　　6．全班齊讀生字卡片。

　　四、說話訓(xùn)練

　　1．課件出示圖片和句子："北京是我國的首都。…五星紅旗是我國的國旗。"

　　2．個(gè)人練讀，指名讀．男、女同學(xué)讀，全班讀。

　　3．說話練習(xí)：

　　①我國的首都是--一。

　　②我國的國旗是----。

　　五、讀詩歌

　　1．小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。

　　2．全班與老師分角色朗讀。

　　六、寫字"廣、升"。

　　教師范寫，學(xué)生書空、描紅。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．抽讀生字卡片。

　　2．復(fù)習(xí)詞語。

　　3．轉(zhuǎn)盤游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

　　出示轉(zhuǎn)盤，開火車：

　　二、朗讀、背誦詩歌

　　1．觀看升旗錄像。

　　2．看了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，你最想說一句什么話?

　　3．指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。

　　4．背誦詩歌。

　　三、擴(kuò)展練習(xí)

　　出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。

　　說話訓(xùn)練：我多想-- 。

　　四、寫字

　　1．觀察兩個(gè)字"足、走"在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。

　　2．比較字形，識(shí)記漢字。

　　3．指導(dǎo)書寫。(教師范寫一學(xué)生描紅)

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