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高中生物《DNA分子的結構》教案

時間：2024-04-23 07:23:00 高中生物教案我要投稿

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高中生物《DNA分子的結構》教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的高中生物《DNA分子的結構》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生物《DNA分子的結構》教案

高中生物《DNA分子的結構》教案1

　　一、教學目標

　　【知識與技能】

　　概述DNA分子結構的主要特點。

　　【過程與方法】

　　在建構DNA雙螺旋結構模型的過程中，提高分析能力和動手能力。

　　【情感態度與價值觀】

　　認同人類對遺傳物質的認識是不斷深化、不斷完善的過程。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　DNA分子結構的主要特點。

　　【難點】

　　DNA雙螺旋結構模型的建構過程。

　　三、教學過程

　　（一）導入新課

　　首先回憶上一節課的內容（DNA是主要的遺傳物質），之后設疑：DNA是遺傳物質，那DNA分子必然攜帶著大量的遺傳信息。現在大家來當科學家，在了解了DNA分子的功能以后，大家想要進一步了解什么？（DNA分子時如何攜帶遺傳信息的？DNA分子的遺傳功能是如何實現的？）要解決這些問題首先要了解什么？從而導入新課。

　　（二）新課講授

　　1、師：DNA分子的組成單位是什么？請用課前準備好的材料展現出來。

　　學生分組展示脫氧核苷酸的結構：

　　2、師：我們知道了DNA是脫氧核苷酸長鏈，請同學們試著把自己制作的四個脫氧核苷酸連成長鏈，請幾個同學說明脫氧核苷酸之間是如何連接的、四個核苷酸是怎樣排序的？

　　學生分組用實物進行展示，并用語言描述。

　　點評，并強調相鄰的脫氧核苷酸之間的磷酸和脫氧核糖形成新的化學鍵，形成磷酸和脫氧核糖交替連接的長鏈。

　　3、師：不同組的同學展示的脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序不同，請問堿基排列順序不通過的DNA分子時同一個DNA分子嗎？組成DNA的堿基（脫氧核苷酸）排列順序的千變萬化有什么意義？

　　（堿基排列順序不同，DNA分子也不同，每個DNA分子具有其獨特的堿基排列順序。）

　　4、師：脫氧核苷酸單鏈是無法穩定存在的，那么由這樣的長鏈組成的DNA分子要具有怎樣的結構才能穩定存在并且遺傳給后代呢？請結合教材，嘗試構建DNA雙鏈結構。（備注：預設有兩種情況，見下圖，設置糾錯環節）

　　（情況一中的兩條鏈無法連接在一起，科學家已否定；情況二可行，兩條鏈之間的堿基通過化學鍵結合，但是堿基如何結合？能穩定存在嗎？）

　　5、師：1952年春天，奧地利的生物化學家査戈夫訪問了劍橋大學，沃森和克里克從他那里得到了一個重要的信息：A的量等于T的量，G的量等于C的量，這給了沃森和克里克很大的啟示，同學們，你們獲得了什么啟發嗎？請組內討論，然后修正本組的模型。

　　（得出下圖，堿基間有固定的配對方式：一條鏈中的A與另一條鏈上的T配對，G與C配對）

　　教師肯定學生的發現，之后補充：配對方式的確如此，之后的研究發現堿基間通過氫鍵連在一起，而且A與T之間兩個氫鍵，G與C之間有三個氫鍵。通過這些氫鍵維持了DNA分子結構的穩定。這種一一對應的關系稱為堿基互補配對原則。

　　6、請同學們觀察DNA雙螺旋立體結構模型，同自己構建的'平面模型相比較，回答如下問題：

　　（1）DNA是由幾條鏈組成的？它有怎樣的立體結構？

　　（DNA由2條鏈組成，具有穩定的雙螺旋結構）

　　（2）DNA的基本骨架是由哪些物質組成的？它們分別位于DNA的什么部位？

　　（DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列而成的，并且排列在DNA分子的外側。）

　　（3）DNA中的堿基是如何配對的？它們位于DNA的什么部位？

　　（DNA內部是按堿基互補配對原則形成的堿基對。）

　　7、這三點是DNA分子雙螺旋結構的基本特點，結合教材49頁的內容和雙螺旋結構模型，請進一步完善DNA雙螺旋結構的特點。

　　（DNA兩條鏈反向平行；堿基對之間是通過氫鍵連接的。）

　　（三）鞏固提高

　　請學生獨立畫出DNA分子的結構模式圖，之后同桌間互相點評。（圖在ppt呈現）

　　（四）小結作業

　　師生共同總結本節所學。

　　布置作業：以小組為單位，用簡易材料構建DNA分子的雙螺旋結構模型，并探究DNA分子的特性。

　　四、板書設計

高中生物《DNA分子的結構》教案2

　　1.基本單位

　　DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸。每分子脫氧核苷酸由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子脫氧核糖通過脫水縮合而成。由于構成DNA的含氮堿基有四種：腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)，因而脫氧核苷酸也有四種，它們分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶脫氧核苷酸。

　　2.分子結構

　　DNA分子的立體結構為規則的雙螺旋結構，具體為：由兩條DNA反向平行的DNA鏈盤旋成雙螺旋結構。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列在內側。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(A與T通過兩個氫鍵相連、C與G通過三個氫鍵相連)，堿基配對遵循堿基互補配對原則。應注意以下幾點：

　　⑴DNA鏈：由一分子脫氧核苷酸的3號碳原子與另一分子脫氧核苷酸的5號碳原子端的磷酸基團之間通過脫水縮合形成磷酸二脂鍵，由磷酸二脂鍵將脫氧核苷酸連接成鏈。

　　⑵5'端和3'端：由于DNA鏈中的游離磷酸基團連接在5號碳原子上，稱5'端;另一端的的3號碳原子端稱為3'端。

　　⑶反向平行：指構成DNA分子的兩條鏈中，總是一條鏈的5'端與另一條鏈的3'端相對，即一條鏈是3'～5'，另一條為5'~～3'。

　　⑷堿基配對原則：兩條鏈之間的堿基配對時，A與T配對、C與G配對。雙鏈DNA分子中，A=T，C=G(指數目)，A%=T%，C%=G%，可據此得出：

　　①A+G=T+C：即嘌呤堿基數與嘧啶堿基數相等;

　　②A+C(G)=T+G(C)：即任意兩不互補堿基的數目相等;

　　③A%+C%=T%+G%=A%+G%=T%+C%=50%：即任意兩不互補堿基含量之和相等，占堿基總數的50%;

　　④(A1+T1)/(C1+G1)=(A2+T2)/(C2+G2)=(A+T)/(C+G)=A/C=T/G：即雙鏈DNA及其任一條鏈的(A+T)/(C+G)為一定值;

　　⑤(A1+C1)/(T1+G1)=(T2+G2)/(A2+C2)=1/[(A2+C2)/(T2+G2)]：DNA分子兩條鏈中的(A+C)/(T+G)互為倒數;雙鏈DNA分子的.(A+C)/(T+G)=1。

　　根據以上推論，結合已知條件可方便的計算DNA分子中某種堿基的數量和含量。

　　高中生物dna分子的結構練習

　　1.DNA完全水解，得到的化學物質是( )