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大班韻律活動(dòng)《草原上的游戲》第十一屆音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課免費(fèi)教案
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活動(dòng)目標(biāo)
1．感受音樂(lè)熱鬧歡快、豪邁酒脫的曲風(fēng)，對(duì)民族音樂(lè)感興趣，對(duì)蒙古族和草原產(chǎn)生向往。
2．在欣賞和游戲中表現(xiàn)樂(lè)段的重復(fù)以及不斷加速的節(jié)奏特點(diǎn)。
3．自信地參與“摔跤”游戲，在音樂(lè)節(jié)點(diǎn)“嘿”上，能和朋友一起玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1．16名幼兒圍坐半圓。
2．黑板、音樂(lè)、PT、簡(jiǎn)單的圖譜
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)蒙古有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)草原情境，自然感知欣賞音樂(lè)
1．隨樂(lè)欣賞“美麗的大草原”PPT，引出草原游戲主題。
2．隨A段音樂(lè)欣賞草原游戲圖片，并一起跟隨音樂(lè)作出相應(yīng)的動(dòng)作。
3．提出重點(diǎn)游戲一一摔跤是蒙古人交朋友的一種方式。
4．出示草原圖譜，播放音樂(lè)樂(lè)A段，自然感知。
二、結(jié)合圖譜和肢體動(dòng)作，再次感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏
1．再次欣賞音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)畫(huà)譜圖，了解曲式結(jié)構(gòu)
2．教師解說(shuō)“摔跤故事”和幼兒猜想情節(jié)內(nèi)容相結(jié)合。
3．在座位上利用肢體動(dòng)作跟隨音樂(lè)做游戲，再次感知音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
三、隨樂(lè)分段玩摔跤游戲
1．創(chuàng)設(shè)摔跤游戲情境，請(qǐng)兩位幼兒做摔跤手，兩個(gè)人比一比，第一回合比誰(shuí)更神氣。
2．出示兩位掉跤手搏斗的圖片，第二回合比誰(shuí)更有力氣。
3．兩位教師進(jìn)行錯(cuò)誤演示，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)，再進(jìn)行正確示范。
4．跟隨A段音樂(lè)師幼游戲一次。
5．全體幼兒移位兩兩結(jié)伴進(jìn)行游戲。
四、完整跟隨音樂(lè)玩游戲
1．教師解說(shuō)要去另外一片草原交朋友，結(jié)合圖譜，播放三段體完整音樂(lè)。
2．幼幼在座位上和旁邊的伙伴一起游戲，隨著音樂(lè)的加快，動(dòng)作也越來(lái)越快。
3．全體幼兒移位跟隨音樂(lè)玩摔跤游戲，間奏處交換朋友。
五、介紹蒙古族，激發(fā)幼兒對(duì)蒙古族和大草原的向往
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