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幼兒園大班音樂(lè)教案鼓上的小米粒

時(shí)間：2024-03-06 14:14:33 音樂(lè)教案我要投稿

幼兒園大班音樂(lè)教案鼓上的小米粒

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)教案鼓上的小米粒，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂(lè)教案鼓上的小米粒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲歡快活潑的旋律，學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。

　　2、在敲一敲、玩一玩中發(fā)現(xiàn)因擊鼓輕、重而產(chǎn)生物體在鼓上跳躍不同的現(xiàn)象。

　　3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鼓四個(gè)、米粒、蠶豆、黃豆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、直接導(dǎo)入，引出主題。

　　師：你們看，今天老師帶來(lái)了什么呀？邊說(shuō)邊出示小鼓。

　　師敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（重的），請(qǐng)幼兒模仿學(xué)一學(xué)。

　　師再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（輕的），再請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得老師兩次敲的鼓有什么不同？

　　師小結(jié)：兩次鼓聲一次響，一次輕。

　　二、感受節(jié)奏，理解記憶歌詞。

　　師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，師敲節(jié)奏“咚咚︱咚—︱咚咚︱咚—︱ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ—︱”，問(wèn)：這種聲音好像小鼓在干什么呢？學(xué)習(xí)歌詞第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。

　　師出示一杯小米粒說(shuō)：它是什么？我們把小米粒放在鼓上再來(lái)敲鼓，看看會(huì)怎樣呢？（提醒幼兒說(shuō)出“蹦蹦跳跳”）誰(shuí)來(lái)把這句話完整地說(shuō)一遍？

　　師：那我們?cè)賮?lái)看一看小米粒是怎樣在鼓上跳舞的？幼兒分組在鼓上做實(shí)驗(yàn)，師指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏輕、重敲鼓，幼兒觀察兩種現(xiàn)象并回答。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)歌詞：小鼓敲得響，米粒跳得高；小鼓敲得輕，米粒跳得低。）

　　三、感受旋律，學(xué)習(xí)歌唱。

　　師：老師把小米粒在鼓上跳舞的樣子編成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米粒”。

　　師清唱歌曲。問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師在伴奏下歌唱。說(shuō)：小朋友也來(lái)唱唱看。

　　幼兒跟著伴奏輕輕歌唱。師指導(dǎo)幼兒在歌聲的變化上歌唱。

　　還可采用男女幼兒分開(kāi)唱，男女幼兒分句唱等形式歌唱。

　　四、創(chuàng)編歌曲。

　　師：小米粒會(huì)在小鼓上跳舞，那還有什么東西也會(huì)在小鼓上跳舞呢？

　　老師還準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西，請(qǐng)小朋友去試著放在小鼓上敲一敲，然后我們來(lái)把它編到歌里去。

　　幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

　　師幼合作創(chuàng)編歌曲。

　　五、延伸活動(dòng)。

　　師：生活中還有好多東西呢，我們也可以去做一做我們剛才的實(shí)驗(yàn)，再來(lái)編成歌曲。

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