初中地理教案設計：東南亞

初中地理教案設計：東南亞

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初中地理教案設計：東南亞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、知識與技能

　�。�1）.了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。

　　（2）.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候特點及對農業生產的影響；了解東南亞主要農作物和熱帶經濟作物的分布。

　�。�3）.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點，了解華人、華僑在開發東南亞和支援我國經濟建設中做出的貢獻。

　�。�4）.了解東南亞的旅游資源和社會風貌。

　　2、過程與方法

　�。�1）.會讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會利用地圖來分析地形特征和位置特點，培養學生的觀察、分析能力。

　�。�2）會用比較的方法來分析東南亞的自然環境特征，區內差異，培養學生的區域分析能力。

　　3、情感態度與價值觀

　　進一步樹立各國發展應該因地制宜的觀點，培養學生熱愛祖國、熱愛世界和平的優良品質。

　　教學重點

　　1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。

　　2.熱帶氣候對農業生產的影響。

　　3.人口稠密，華人分布集中。

　　教學難點

　　1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。

　　2.熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的主要分布、氣候特征、成因和主要區別。

　　教學過程

　　一．出示學習要求

　　1、了解東南亞的范圍、重要的地理位置及主要國家。

　　2、理解東南亞的氣候特點及對農業生產的影響。

　　3、了解東南亞主要農作物和熱帶經濟作物及分布。

　　4、初步學會自主合作的學習方法，以及嘗試運用獲得的地理原理對地理事物進行分析。

　　二．帶著問題導讀自學課文。（問題采用超鏈接將問題與知識點相連接）

　　請同學們帶著問題自學課文，十分鐘后我們一起來解決這些問題。

　　1、說出東南亞的位置和范圍。

　　2、怎樣理解“十字路口”的位置？有什么重要性？

　　了解日本為什么稱馬六甲海峽為生命線？

　　3、了解東南亞瀕臨的海洋及相鄰的國家及東南亞主要的國家。

　　與學生一起通過地圖來說出這些國家的名稱并填圖。

　　4、說出東南亞主要的氣候類型、分布地區及主要特點。

　　對比曼谷與新加坡的氣候特點及異同。

　　5、東南亞主要的農作物及分布原因是什么？

　　6、說一說東南亞主要的熱帶經濟作物及生產國。

　　三．新課探究

　　1、東南亞的范圍

　　請同學說說中南半島及馬來群島分別擁有哪些國家？

　　2、東南亞地理位置——十字路口

　　說說東南亞東西南北分別是什么？馬六甲海峽重要的地理位置對該地區各國的經濟會產生何種影響？

　　3、緯度位置

　　思考：這樣的緯度位置會給東南亞的自然環境與人文環境帶來那些影響？

　　4、東南亞的氣候類型

　　說說曼谷的氣候存在什么樣的異同？

　　采用圖表進行對比，并與同學一起填表。

　　對著地圖說說東南亞的主要作物。

　　東南亞一天的天氣特點

　　5、請同學來說說中南半島和馬來群島的地形特征

　　思考：與自己家鄉周圍的河流特點對比，這種地形特征將會對河流的形成產生什么樣的影響？

　　6、找一找東南亞的河流及城市，并完成圖表。

　　思考：城市分布在河流沿岸有什么好處和弊端？

　四、小結，回顧所學知識。

　　五、練習。

　　六、學習心得

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