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大班音樂(lè)活動(dòng):風(fēng)兒找媽媽立體課程
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)音樂(lè)情節(jié)創(chuàng)編故事《風(fēng)兒找媽媽》。
2、學(xué)唱歌曲，體會(huì)孩子對(duì)媽媽的思念之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《風(fēng)兒找媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
一、整體欣賞
1、教師：小朋友們，天上的風(fēng)兒娃娃昨天告訴我，她不知道自己的媽媽去哪里了，她很想念媽媽?zhuān)运_(kāi)始找媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)看看她是怎么找的。
2、教師點(diǎn)擊【歌曲欣賞】，請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍歌曲《風(fēng)兒找媽媽》。
二、創(chuàng)編故事：風(fēng)兒找媽媽
1、教師：剛才的歌里，風(fēng)兒在找誰(shuí)？風(fēng)兒?jiǎn)栠^(guò)誰(shuí)？風(fēng)兒給媽媽捎了什么話？
2、教師點(diǎn)擊【風(fēng)兒?jiǎn)栠^(guò)誰(shuí)】，請(qǐng)幼兒回答，也可點(diǎn)擊畫(huà)面中的風(fēng)娃娃，請(qǐng)風(fēng)娃娃告訴大家。
3、教師點(diǎn)擊【捎過(guò)什么話】，請(qǐng)幼兒回答，也可以點(diǎn)擊畫(huà)面中的風(fēng)娃娃，請(qǐng)風(fēng)娃娃告訴大家。
4、教師：現(xiàn)在我們知道風(fēng)娃娃問(wèn)過(guò)誰(shuí)，給媽媽留了什么話。可是，風(fēng)娃娃最后找到自己的媽媽了嗎？我想請(qǐng)小朋友起來(lái)給大家講一講風(fēng)娃娃找媽媽的故事。
5、請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，加入情感創(chuàng)編風(fēng)娃娃找媽媽的故事及續(xù)編故事結(jié)局。
6、教師總結(jié)幼兒的創(chuàng)編情節(jié)，和幼兒一起完整敘述一遍故事。
三、學(xué)唱歌曲
1、教師：小朋友們，如果你們的媽媽不在身邊，你們會(huì)向風(fēng)兒一樣想念自己的媽媽嗎？
2、教師彈鋼琴為幼兒伴奏，請(qǐng)幼兒用想念自己媽媽的心情跟唱歌曲《風(fēng)兒找媽媽》，體會(huì)歌曲中風(fēng)兒對(duì)
媽媽的思念之情。
延伸活動(dòng)：
表演唱：風(fēng)兒找媽媽
教師請(qǐng)幼兒分角色扮演創(chuàng)編故事中的風(fēng)兒、太陽(yáng)、月亮、小樹(shù)、小花等，表演故事并配合演唱歌曲
《風(fēng)兒找媽媽》。
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