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    初中化學(xué)探究滅火的原理教案

    時間:2024-01-11 17:24:21 化學(xué)教案 我要投稿
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    初中化學(xué)探究滅火的原理教案

      作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的初中化學(xué)探究滅火的原理教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初中化學(xué)探究滅火的原理教案

    初中化學(xué)探究滅火的原理教案1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      【知識與技能】理解滅火的原理,知道滅火的方法;了解不同火災(zāi)采取不同的滅火方法,能采用合適的滅火方法解決生活中的普通突發(fā)事件。

      【過程與方法】通過探討滅火原理和方法,鍛煉運用化學(xué)知識分析問題、解決實際問題的能力,學(xué)習(xí)對現(xiàn)象、事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。

      【情感態(tài)度與價值觀】強化安全意識,提高防火、滅火、自救的意識和能力。

      二、教學(xué)重難點

      【重點】滅火的原理和方法。

      【難點】滅火的原理和方法。

      三、教學(xué)過程

      環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入

      多媒體課件展示火災(zāi)現(xiàn)場的圖片。

      【教師引導(dǎo)】火的使用給我們的生活帶來了很多便利,但是使用不當(dāng),造成火災(zāi),就會給我們的生活帶來傷害。發(fā)生火災(zāi),我們要及時進行滅火處理,那么面對火災(zāi),我們應(yīng)該采取哪些措施呢?這節(jié)課我們一起來探究滅火的原理和方法。

      環(huán)節(jié)二:新課講授

      【教師引導(dǎo)】同學(xué)們回憶下燃燒的條件是什么?

      【學(xué)生回答】(1)物質(zhì)具有可燃性;(2)達到燃燒所需的最低溫度(著火點);(3)可燃物與氧氣(或空氣)接觸。

      【教師引導(dǎo)】我們已經(jīng)知道燃燒的三個條件必須同時滿足、缺一不可。大家看以下幾個問題,參考燃燒的條件,想一想這些滅火事例采用了什么滅火方法和原理?或者根據(jù)給出的滅火方法,思考滅火的`原理是什么?

      【多媒體課件展示問題】

      ①如何熄滅酒精燈?

      ②堆放的紙箱著火,如何處理?

      ③炒菜時油鍋中的油不慎著火,如何處理?

      ④撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,可形成隔離帶,使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離。

      【學(xué)生分小組討論回答,同時教師利用多媒體展示答案】

    初中化學(xué)探究滅火的原理教案2

      【教學(xué)過程】

      探究滅火的原理

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      【教師引導(dǎo)】

      火的使用給我們的生活帶來了很多便利,但是使用不當(dāng),造成火災(zāi),就會給我們的生活帶來傷害。發(fā)生火災(zāi),我們要及時進行滅火處理,我們應(yīng)該采取哪些措施呢?這節(jié)課我們一起來探究滅火的原理和方法。

      二、聯(lián)系生活,探究新知

      【教師提問】

      上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了燃燒,同學(xué)們回憶下燃燒的條件是什么?

      【學(xué)生活動】

      燃燒的三個條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性(2)達到燃燒所需的最低溫度(著火點)(3)可燃物與氧氣(或空氣)接觸。燃燒時三個條件必須同時滿足、缺一不可。

      【教師提問】

      參考燃燒的條件,想一想這些滅火事例采用了什么滅火方法和原理?

      【多媒體展示】

      ①如何熄滅酒精燈?

      ②堆放的紙箱著火,如何處理?

      ③炒菜時油鍋中的油不慎著火,如何處理?

      ④撲滅森林火災(zāi)的`有效方法之一是,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,可形成隔離帶,使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離。

      【學(xué)生回答】

      【教師提問】根據(jù)上述滅火的原理和方法,你能歸納總結(jié)出滅火的原理嗎?

      【師生總結(jié)】滅火實際就是破壞燃燒的條件。根據(jù)燃燒的條件,可以歸納出滅火的原理:

      1. 清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔離;

      2. 隔絕氧氣(或空氣);

      3. 使溫度降低到著火點以下。三者破壞其一就可滅火,也可同時破壞。

      【提出問題】想一想如何熄滅一支點燃的蠟燭?利用了什么滅火原理?

      【學(xué)生回答】學(xué)生可能給出的方案:

      1. 罩上燒杯,隔絕氧氣。

      2. 剪斷燭芯,移除可燃物。

      3. 浸入水中,降低溫度、隔絕氧氣。

      【教師演示】將兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中,向其中一個燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象。

      【學(xué)生回答】未倒入溶液的燒杯中的蠟燭繼續(xù)燃燒,而倒入溶液的燒杯中,產(chǎn)生氣泡,蠟燭隨之熄滅。

      【教師引導(dǎo)】根據(jù)之前的知識,我們知道產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,因此人們就利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),制造出了二氧化碳滅火器,主要是利用二氧化碳隔絕空氣以達到滅火目的。

      三、學(xué)以致用,鞏固

      用已學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象:

      問題1:根據(jù)燃燒和滅火的知識解釋成語“火上澆油”“釜底抽薪”?

      問題2:做實驗時,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,如何滅火?

      問題3:由于電線老化短路而起火,應(yīng)該用什么方法滅火?

      【教師講解】

      1.“火上澆油”油是常見的可燃物,燃燒時會放出熱量,因此向火中澆油會使燃燒更旺。“釜底抽薪”薪指柴,柴是可燃物,即通過清除可燃物的方法達到滅火的目的。

      2.用濕抹布蓋在燃燒的酒精上,使其隔離空氣,并降低可燃物的溫度。

      3.先切斷電源,再用干粉滅火器滅火,以降低可燃物的溫度并隔絕空氣,同時迅速報警。

      四、課堂小結(jié),課后作業(yè)

      總結(jié):

      滅火的原理。課下交流:常見的滅火器種類、適用范圍和使用方法;常見火災(zāi)的防范措施及火災(zāi)中的自我防護。

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