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幼兒園大班數學教案《小區里的運動》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班數學教案《小區里的運動》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、按不同的運動內容進行分類，并在表格中用數字記錄人數。
2、能仔細地觀察表格，理解各種圖標表示的意思，正確書寫數字：7、8。
3、有一定的觀察、理解能力。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
活動準備
經驗準備：
幼兒能認識常見的運動。
物質準備：
1、教具：小區里人們鍛煉身體的畫面或照片一張，實物展示儀～臺，相關記錄表一張。
2、學具：《幼兒用書》8、9頁，幼兒人手一支筆。
活動過程
一、談論小區里人們鍛煉的內容。
教師請幼兒說說在小區里看到人們做哪些運動?自己喜歡在小區里進行什么樣的鍛煉?
小區里的運動。
1、教師出示一張小區里人們鍛煉的圖片(或用實物展示儀放大照片)，引導幼兒觀察圖上人們正在進行哪些運動。
2、教師引發幼兒思考與討論：怎樣才能把這些運動和運動的人數清楚地表示出來呢?
3、教師再出示一張記錄表，引導幼兒觀察表格：表格上有什么?它表示什么意思?請個別幼兒示范填表格。
二、小組操作活動。
小區里的運動。引導幼兒觀察圖片，說說：一共有幾種運動，每種運動有幾個人?引導幼兒根據表格中的圖示進行填寫。
2、美麗的花園。引導幼兒觀察花園，感知花朵的特征，說說：這里有幾種不同顏色的花?每種花有幾朵?根據表格中的圖示填寫花朵的數量。
三、書寫數字7、8。
活動評價：
請幼兒展示自己的記錄表，介紹自己的記錄。
反思：
“寓教于樂，寓教于玩”是現代兒童教育的基本特點。在新課標指導下的美術教育教學實踐，覺得美術教材的內容廣博，課程具有綜合性、多樣性的特點，美術教育教學注重的是與學生的生活經驗相聯系。特別是低年級強調游戲性、體驗性的活動。
在本課的教學中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術活動，給孩子創設一種輕松愉快的學習氛圍，盡可能地調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，讓學生在游戲活動中自己去發現美、體驗美、評價美。
如何讓學生在“在玩中學，在學中樂”呢?興趣是每個人學習最好的源動力，濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以，在教學中我往往把激發學生的學習興趣放在第一位，針對低年級小朋友好動的天性，如何讓學生活動的有張有弛，是我在設計教學時思考的重點。
因此，在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動，感受運動，激發興趣。讓學生做一做運動的動作，欣賞運動員精彩的運動姿態圖片，讓學生感受運動中的美。激發學生的表現欲和想象力，增強創新意識和能力。
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