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幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》（精選11篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索游泳圈的多種玩法，有初步的嘗試精神和創(chuàng)造意識(shí)。
2、掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能。
3、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、青蛙頭飾若干
2、游泳圈若干
3、相關(guān)的背景音樂
活動(dòng)過程：
一、小青蛙游泳
1．激發(fā)幼兒對(duì)游泳的'興趣。
青蛙媽媽：寶寶們，我們帶上游泳圈一起游泳吧。（蛙泳、自由游……）
2、幼兒自由玩游泳圈，探索多種玩法。
（1）拋接、（2）滾動(dòng)、（3）轉(zhuǎn)動(dòng)、（4）跳圈……
二、學(xué)習(xí)“跳荷葉”
1、青蛙媽媽：農(nóng)民伯伯想邀請(qǐng)寶寶們?nèi)コ靥晾镒胶οx，現(xiàn)在我們把游泳圈當(dāng)做荷葉來跳一跳。
2、幼兒找空地自由練習(xí)。
3、教師示范正確動(dòng)作，分步驟講解。
4、請(qǐng)一名幼兒到前面示范。
5、幼兒根據(jù)教師講解的動(dòng)作自由跳荷葉。
6、跳兩片荷葉（教師示范、幼兒練習(xí)）
三、游戲“捉害蟲”
1、將幼兒分成三組，教師示范捉害蟲的全過程，并強(qiáng)調(diào)雙腳跳到荷葉上再游到下一片荷葉，捉到害蟲后，游回起點(diǎn)，將害蟲放到籃子里，到隊(duì)伍最后排隊(duì)。
2、請(qǐng)一名幼兒嘗試
3、幼兒按排列的隊(duì)伍進(jìn)行游戲捉害蟲
4、比賽捉害蟲
四、放松活動(dòng)
1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才捉了許多害蟲，累嗎？來，讓我們坐在游泳圈里休息一下吧！幼兒隨著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動(dòng)作（扭扭小腳、捶捶小腿、捏捏小胳膊……）
2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧！（隨著“打雷”音樂，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家。）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)孩子們都十分投入，在實(shí)施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受圈圈的不同玩法，激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性。但在游戲的過程中，多數(shù)幼兒缺乏規(guī)則意識(shí)，需要教師多次提醒。在以后的活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、青蛙頭飾若干
2、游泳圈若干
3、相關(guān)的背景音樂
活動(dòng)過程：
一 、小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地
青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動(dòng)作。）
（評(píng)析：教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng)，使得教師改變了以往的角色，而成為幼兒活動(dòng)的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。）
二、小青蛙玩游泳圈
1、激發(fā)幼兒對(duì)游泳圈的興趣。
青蛙媽媽：剛才游泳時(shí)，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。）啟發(fā)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的`親近動(dòng)作表示感謝。
（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，在教師的啟發(fā)下，幼兒進(jìn)一步對(duì)玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣。）
2、幼兒自由玩游泳圈（個(gè)別玩、小組玩、大組玩、集體玩）
（1）青蛙媽媽作假聽狀，神秘地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？
（2）青蛙媽媽鼓勵(lì)引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。 拋接游泳圈 滾動(dòng)游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉(zhuǎn) 游泳圈壘高 游泳圈拼圖（教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)3—4個(gè)動(dòng)作）（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新，教師給與了充分的`肯定，從而使幼兒主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。）
3、玩“游泳圈接龍”游戲
（1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個(gè)一個(gè)都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧！（鼓勵(lì)小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個(gè)一個(gè)接起來）
（2）青蛙媽媽：看看，這么多游泳圈連接在一起，象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）
（3）青蛙媽媽：對(duì)，象一條小路，我們?cè)谛÷飞献咦呖矗。ㄒ龑?dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走，提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等，讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。）
（評(píng)析：在幼兒的想象力發(fā)揮到一定的時(shí)候，教師適時(shí)提出新的問題讓幼兒去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，使幼兒的興趣點(diǎn)得以延續(xù)，多數(shù)幼兒對(duì)于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試，充分感受到了體育活動(dòng)的樂趣。）
三、放松活動(dòng)
1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過了，也開過火車，又舞過長龍，和游泳圈一起玩得真開心，也很累。來，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧！（幼兒隨著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動(dòng)作）
2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧！（隨著“下雨”音樂，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家。） （評(píng)析：自然界的現(xiàn)象“下雨”在這里加以運(yùn)用，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒聽到“雨聲”都幫著 “青蛙媽媽”抬泳圈，忙得不亦樂乎。游戲化的教學(xué)過程非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)。）
評(píng)析與反思：
在這一活動(dòng)中，孩子們都十分投入，因?yàn)檫@是一個(gè)來源于他們自身興趣的活動(dòng)。在實(shí)施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng)，沒有過多地對(duì)他們的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，而是充分調(diào)動(dòng)幼兒與游泳圈親密接觸的熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時(shí)，教師對(duì)能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。最后，教師采用“下雨了”結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都大膽探索，積極投入，每個(gè)人都有了不同程度的收獲。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過模仿小青蛙的動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和跳躍能力。
提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。
培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干（與幼兒人數(shù)相等）。
音樂播放器及小青蛙跳躍的音樂。
寬敞的活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒做全身運(yùn)動(dòng)，包括頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)腰、壓腿等。
播放小青蛙跳躍的音樂，讓幼兒自由模仿小青蛙跳躍的動(dòng)作。
二、基本活動(dòng)
示范小青蛙跳躍的動(dòng)作：雙腳并攏，腳尖向前，手臂前后擺動(dòng)，模仿小青蛙跳躍。
讓幼兒模仿教師的小青蛙跳躍動(dòng)作，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，做出不同的跳躍姿勢。
引入游泳圈：將游泳圈平放在地上，讓幼兒模仿小青蛙跳進(jìn)游泳圈，再從游泳圈中跳出來。
分組進(jìn)行：將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流進(jìn)行小青蛙跳進(jìn)游泳圈的游戲，看哪組幼兒完成得最快最好。
三、結(jié)束活動(dòng)
播放舒緩的`音樂，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等。
對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒的下肢力量和跳躍能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。
增進(jìn)幼兒對(duì)動(dòng)物習(xí)性的了解，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干。
小青蛙的圖片或玩偶，用于講解小青蛙的特點(diǎn)。
場地布置：設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，途中放置若干游泳圈作為障礙物。
活動(dòng)過程：
一、引入活動(dòng)
向幼兒展示小青蛙的圖片或玩偶，介紹小青蛙的`生活習(xí)性和特點(diǎn)。
提問幼兒：“小青蛙是怎么跳躍的？”引導(dǎo)幼兒回憶并模仿小青蛙的跳躍動(dòng)作。
二、探索活動(dòng)
讓幼兒自由探索游泳圈的玩法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，嘗試不同的跳躍和翻滾動(dòng)作。
教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
三、游戲活動(dòng)
設(shè)置“小青蛙回家”的游戲場景：幼兒扮演小青蛙，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過途中的游泳圈障礙物，到達(dá)終點(diǎn)即為“回家”。
教師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保幼兒安全參與游戲。
組織幼兒進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試、互相合作。
四、總結(jié)活動(dòng)
對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)勇敢嘗試和合作的幼兒。
引導(dǎo)幼兒分享游戲的感受和收獲，加深他們對(duì)小青蛙的了解和喜愛。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲鍛煉幼兒的身體靈活性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
創(chuàng)設(shè)愉快的體育課堂氛圍，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干。
標(biāo)志旗或標(biāo)志物若干，用于設(shè)置賽道和終點(diǎn)。
音樂播放器及歡快的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
播放歡快的背景音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、轉(zhuǎn)圈等。
引導(dǎo)幼兒想象自己是一只快樂的小青蛙，模仿小青蛙的'動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)。
二、游戲環(huán)節(jié)
設(shè)置賽道：用游泳圈和標(biāo)志物在場地上設(shè)置一條曲折的賽道。
游戲規(guī)則：幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流進(jìn)行游戲。每組第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，沿著賽道前進(jìn)，途中需跳過游泳圈障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后返回并與下一名幼兒擊掌交接，依次進(jìn)行。
教師示范游戲玩法，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
組織幼兒進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)他們遵守規(guī)則、勇敢前行。
三、放松活動(dòng)
游戲結(jié)束后，播放輕柔的音樂，讓幼兒進(jìn)行深呼吸、拍打身體等放松活動(dòng)。
對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到成功的喜悅。
通過這三篇教案，教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)進(jìn)行選擇和調(diào)整，確保活動(dòng)既具有趣味性又富有教育意義。同時(shí)，教師在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注幼兒的安全和情緒變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。
通過模仿小青蛙跳水圈的動(dòng)作，鍛煉幼兒的腿部肌肉。
引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
游泳圈若干，擺放在平坦的場地上。
青蛙頭飾，供幼兒佩戴。
歡快的背景音樂。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
教師扮演青蛙媽媽，帶領(lǐng)幼兒扮演小青蛙，一起跳“青蛙舞”熱身。
講述小青蛙跳水圈的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
2、基本活動(dòng)
教師示范小青蛙跳水圈的動(dòng)作：雙腳并攏，手臂擺動(dòng)，向前跳躍。
幼兒模仿教師動(dòng)作，在教師的指導(dǎo)下練習(xí)跳躍。
組織幼兒進(jìn)行“小青蛙跳水圈”游戲：幼兒分成若干小組，每組排成一列，依次跳過游泳圈，看哪組跳得最快最穩(wěn)。
3、拓展活動(dòng)
增加難度，將游泳圈擺放成不同的.形狀（如直線、圓形等），讓幼兒根據(jù)不同形狀調(diào)整跳躍方式。
組織“青蛙接力賽”：幼兒接力跳過擺放好的游泳圈，看哪個(gè)隊(duì)伍最先完成。
4、結(jié)束活動(dòng)
教師與幼兒一起進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等。
表揚(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
通過模仿小青蛙在游泳圈上的活動(dòng)，提高幼兒的平衡能力和靈活性。
培養(yǎng)幼兒觀察力和解決問題的能力。
激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
游泳圈若干，擺放在平坦的`場地上。
青蛙頭飾，供幼兒佩戴。
障礙物若干（如小凳子、平衡木等）。
三、教學(xué)過程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行熱身，如蹦跳、揮臂等。
2、探索游戲
教師介紹游戲規(guī)則：幼兒需要在游泳圈上進(jìn)行探索，可以嘗試站在游泳圈上、從游泳圈上跳下、繞過游泳圈等。
幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法。
3、障礙挑戰(zhàn)
教師設(shè)置障礙路線，包括游泳圈和其他障礙物。
幼兒依次通過障礙路線，教師觀察并引導(dǎo)幼兒如何安全有效地通過障礙。
4、合作游戲
組織幼兒進(jìn)行“小青蛙接力探險(xiǎn)”游戲：幼兒兩兩合作，一個(gè)站在游泳圈上，另一個(gè)扶著游泳圈前進(jìn)，繞過障礙物后交換角色。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、共同完成任務(wù)。
5、總結(jié)放松
教師與幼兒一起回顧今天的探險(xiǎn)活動(dòng)，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和感受。
進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)，讓幼兒的身體逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
通過游戲，促進(jìn)幼兒之間的友誼與合作。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
游泳圈若干，擺放在寬敞的活動(dòng)場地上。
彩色氣球若干，用于裝飾游泳圈。
歡快的'音樂。
三、教學(xué)過程
1、情景創(chuàng)設(shè)
教師用氣球裝飾游泳圈，將場地布置成一個(gè)“小青蛙的樂園”。
引導(dǎo)幼兒想象自己是小青蛙，在樂園里玩耍。
2、快樂跳躍
教師示范小青蛙跳躍的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒模仿。
組織幼兒進(jìn)行“快樂跳躍”游戲：幼兒自由跳躍，嘗試不同的跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳、連續(xù)跳等。
3、游泳圈接力
將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一個(gè)游泳圈。
組織“游泳圈接力”比賽：幼兒手持游泳圈，繞過障礙物后傳給下一個(gè)幼兒，看哪個(gè)小組最先完成接力。
4、創(chuàng)意游戲
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的游戲玩法，如將游泳圈當(dāng)作小船劃、當(dāng)作帽子戴等。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
5、分享快樂
游戲結(jié)束后，組織幼兒圍坐在一起，分享自己在游戲中的快樂時(shí)光。
教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的樂趣和重要性。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
通過模仿小青蛙跳躍的動(dòng)作，鍛煉幼兒的下肢力量和協(xié)調(diào)性。
借助游泳圈進(jìn)行游戲，增強(qiáng)幼兒的平衡能力和身體控制能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和積極參與的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干。
青蛙頭飾或青蛙圖片。
平坦寬敞的場地。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如搖頭、擺手、踢腿等，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
二、引入主題
教師出示青蛙頭飾或圖片，講述小青蛙的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
三、模仿小青蛙跳躍
教師示范青蛙跳躍的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)膝蓋彎曲、腳尖先著地的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒模仿青蛙跳躍，教師在旁指導(dǎo)，糾正不正確的動(dòng)作。
四、利用游泳圈進(jìn)行游戲
教師將游泳圈擺放在場地上，形成一條“小河”。
幼兒扮演小青蛙，依次跳過“小河”。教師可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整“小河”的寬度。
鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的.跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳等。
五、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等，緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。
六、活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)積極參與的幼兒，并鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中繼續(xù)努力。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，提高幼兒對(duì)游泳圈的使用技巧和探索能力。
增進(jìn)幼兒對(duì)青蛙跳躍特性的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和互助精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干。
青蛙的圖片或繪本故事。
錄音機(jī)及活潑的音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入新課
通過講述或展示青蛙的'圖片，讓幼兒了解青蛙的基本特征和生活習(xí)性，激發(fā)幼兒的興趣。
二、探索游泳圈
教師引導(dǎo)幼兒自由探索游泳圈的不同玩法，如滾動(dòng)、拋接等。
教師觀察幼兒的玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。
三、小青蛙跳躍游戲
教師指導(dǎo)幼兒將游泳圈放在地上，模擬小河，進(jìn)行跳躍練習(xí)。
教師示范正確的跳躍姿勢，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
幼兒分組進(jìn)行比賽，看哪組的小青蛙能夠最快、最穩(wěn)地跳過“小河”。
四、音樂律動(dòng)
播放活潑的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的舞蹈或律動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)，肯定幼兒的探索和嘗試精神，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。
幼兒園中班體育公開課教案《小青蛙和游泳圈》 11
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體靈活性。
讓幼兒了解游泳圈的多種用途，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游泳圈若干。
青蛙面具或頭飾。
計(jì)時(shí)器或秒表。
活動(dòng)過程：
一、角色扮演
幼兒戴上青蛙面具或頭飾，扮演可愛的小青蛙，進(jìn)行簡單的自我介紹和互動(dòng)。
二、游泳圈接力賽
教師將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一個(gè)游泳圈。
每組幼兒站成一列，第一個(gè)幼兒手持游泳圈，聽到信號(hào)后迅速跑到指定地點(diǎn)，并將游泳圈傳給下一個(gè)幼兒。
以此類推，直到最后一個(gè)幼兒完成傳遞，該組即完成比賽。
計(jì)時(shí)器記錄每組的'完成時(shí)間，用時(shí)最短的小組獲勝。
三、創(chuàng)意游泳圈游戲
教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，用游泳圈創(chuàng)造新的游戲玩法。
幼兒可以嘗試用游泳圈進(jìn)行滾動(dòng)、拋接、平衡練習(xí)等。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。
四、分享與總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒分享自己的游戲體驗(yàn)和創(chuàng)意玩法，并總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足。
五、活動(dòng)延伸
教師可以鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起探索游泳圈的更多玩法，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和溝通。
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