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    小班音樂教案

    時(shí)間:2023-10-09 07:47:55 音樂教案 我要投稿

    小班音樂教案模板必備9篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班音樂教案模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班音樂教案模板必備9篇

    小班音樂教案模板1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.激發(fā)對(duì)生活中各種聲音的興趣,學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為錄像畫面配音。

      2.提高對(duì)音樂節(jié)奏的感受力和表現(xiàn)力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.拍攝一組幼兒熟悉的美麗、有趣的畫面,制成碟片。

      2.廢舊物品若干,動(dòng)畫片一張。

      3.幼兒對(duì)各種自然物體的聲音有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。

      活動(dòng)過程

      一、自由探索、嘗試

      1.出示各種廢舊物品,讓幼兒自由、自主地探索、發(fā)現(xiàn)。提問:生活中的這些廢舊物品都能發(fā)出哪些奇妙的聲音?

      2.啟發(fā)幼兒嘗試、辨別各種物品在不同狀態(tài)下所發(fā)出的不同音響效果。如塑料袋輕輕地?cái)[動(dòng)、重重地?cái)[動(dòng),或放在手里搓揉的音響差別;手敲紙盒、紙盒敲紙盒,或石塊敲紙盒的音響差別,等等。

      二、為畫面配音

      1.放碟片,引導(dǎo)幼兒看屏幕上的畫面(沒有配聲音)。畫面上出現(xiàn)了位于幼兒園附近的古樸典雅的木橋,長(zhǎng)長(zhǎng)的橋廊上相繼出現(xiàn)了孩子、阿姨、老爺爺;橋下流水潺潺,小鴨戲水;橋頭的樹上有許多小鳥飛來飛去。

      2.提問:

      ①你看到了什么?聽到了什么?

      ②你覺得這美麗動(dòng)人的畫面缺少了點(diǎn)什么?

      ③我們來做配音師,用面前的這些物品來給畫面配音,好不好?

      3.聲音與畫面匹配。引導(dǎo)幼兒邊玩各種物品邊聯(lián)想,什么物品在怎樣的動(dòng)態(tài)下發(fā)出什么聲音、節(jié)奏,最適合給哪個(gè)畫面配音。

      4.集體討論、交流。幼兒互相探討、交流自己的發(fā)現(xiàn)和配音。如用手擊打硬紙盒,可以給在木橋上走路的人配音,并用不同的節(jié)奏型分別為小孩、阿姨、老人配快慢不同的腳步聲;擺動(dòng)塑料袋可以給流水或風(fēng)吹樹葉配音;用石頭互相擊打可以給高跟鞋走在木橋上配音;用竹筒互相敲擊可以給鴨子的叫聲配音,等等。

      5.分三段放碟片,請(qǐng)幼兒按不同的音響分組為畫面配音。

      6.請(qǐng)全班幼兒為畫面完整地、連貫地配音1—2遍。

      三、自我欣賞、評(píng)價(jià)

      1.教師為幼兒錄制配音。

      2.放錄音給幼兒聽,并請(qǐng)幼兒邊聽、邊看、邊想,配音效果好不好?像不像?是否有更改的地方?

      3.再次完整欣賞帶配音的畫面。活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒用身體的各個(gè)部位,如嘴、手、腳等為動(dòng)畫片配音。評(píng)析本活動(dòng)方案在實(shí)施過程中,幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索、創(chuàng)造的熱情很高,成功之處主要體現(xiàn)在:

      1.活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正“為了孩子發(fā)展”的新課程理念,其教育價(jià)值取向,強(qiáng)調(diào)的是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),獲得發(fā)展,獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,而不是被動(dòng)地接受傳統(tǒng)的`、成人的知識(shí)和技能。

      2.活動(dòng)過程中,教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的“灌輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。

      3.教材內(nèi)容取之于幼兒生活。活動(dòng)中供幼兒操作的廢舊材料都是日常生活中幼兒經(jīng)常接觸的、非常熟悉的和感興趣的。讓幼兒配音的畫面取之于幼兒園附近的風(fēng)景點(diǎn),是幼兒每天路過的或經(jīng)常看到的,且在視覺上富有音樂節(jié)奏的美感。

      4.教學(xué)方法充分體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步”的觀點(diǎn)。

    小班音樂教案模板2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

      2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件-樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字

      2、課件-樂趣練習(xí):找數(shù)字

      3、課件-動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

      活動(dòng)過程

      一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。

      1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

      小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?*在樹林里能找到數(shù)字1。

      *小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,*海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字、樂趣練習(xí)-找數(shù)字

      (1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?幼兒觀察后說出

      1雙,2雙,3雙,4雙。

      (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

      二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

      1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望

      (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?(鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

      (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。(3)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

      2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字

      (1)原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

      (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

      三、最喜歡的數(shù)字

      1、數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的'數(shù)字是什么呢?

      (請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

      2、動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

      請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!

      (看完后,幼兒相互交流)

      四、結(jié)束

      今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

    小班音樂教案模板3

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      幼兒對(duì)身邊的植物充滿著好奇,通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長(zhǎng)過程,特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽下裂開,小豆子自己從豆莢里“跳”出來,幼兒感到非常的興奮。設(shè)計(jì)《我是小豆子》以音樂的形式來表現(xiàn)小豆莢生長(zhǎng)的過程,有利于幼兒的理解與記憶,豐富孩子的知識(shí),更能陶冶孩子熱愛自然的情操。【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、熟悉旋律學(xué)唱歌曲。

      2、鼓勵(lì)幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

      3、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、錄音磁帶,錄音機(jī),課件。

      2、三種顏色的小豆子圖片,讓幼兒貼在手腕上。

      3、認(rèn)識(shí)小豆子,知道它的生長(zhǎng)過程。

      4、場(chǎng)地畫有一株株長(zhǎng)有豆莢的圖片。

      【活動(dòng)過程】

      一、啟發(fā)式談話,導(dǎo)入課題。

      1、出示用小豆子制作的小兔,引起幼兒的興趣。

      2、師:你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子),引導(dǎo)幼兒來認(rèn)識(shí)小豆子。

      二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》。

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件:在一片種植園里,小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花,以及小豆莢成熟了裂開后,小豆子自己跳出來的情景——

      2、教師請(qǐng)幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

      3、教師有感情地演唱歌曲。

      4、教唱歌曲。幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

      三、創(chuàng)編表演動(dòng)作。

      1、幼兒觀看課件,講述故事,看完后請(qǐng)幼兒說一說用動(dòng)作怎么去表現(xiàn)。

      2、啟發(fā)幼兒想象,用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的?(跳呀、蹦呀、跑呀——)

      3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作小豆子從豆莢中出來的動(dòng)作。

      4、全體幼兒隨音樂自由表演,鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作。

      5、幼兒站成大圓圈為一個(gè)大豆莢,面向圓心,帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動(dòng)作。

      6、全班幼兒分成若干小組,讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色,明確自己所在的小組,每個(gè)小組就是一個(gè)小豆莢。

      第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個(gè)圈。

      第二遍:小豆子寶寶分散開。

      第三遍:小豆子寶寶長(zhǎng)大了。

      7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。

      8、幼兒自由組合成若干個(gè)小豆莢進(jìn)行表演。

      附故事:《我是小豆子》

      這是一個(gè)陽光明媚的下午,風(fēng)輕輕的吹著。很輕,很輕——小豆莢在太陽公公張開小嘴巴,小豆子寶寶離開了媽媽,跟著風(fēng)婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中,有的跳到池塘邊,有的蹦到了柳樹下,有的.跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的,小豆子寶寶長(zhǎng)大了,個(gè)子越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越高。有的和他們的媽媽長(zhǎng)的一樣高,有的長(zhǎng)的更高。又過了一段時(shí)間,他們開花了。身上長(zhǎng)出了許多小豆莢了,也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦!

      附音樂:1=C2

      5 5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 |

      我是快樂的小豆子,太陽公公照著我,5 5 3 3 | 5||

      真快樂,碰到泥娃娃,我又發(fā)芽了。

    小班音樂教案模板4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

      3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件:圖片-小雞母雞公雞

      2、涂色:小雞雛

      3、幼兒用繪畫材料每人一套

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入課件:小雞母雞公雞

      1.教師:圖片上有誰呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)

      2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

      二、展開1.出示范畫

      1.引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。(鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。)

      2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

      3.出示畫紙:小雞雛

      教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,小朋友也幫小雞找一找好嗎?

      4.請(qǐng)幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

      教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

      三、結(jié)束展示幼兒作品

      引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的.作品。

      小班科學(xué)活動(dòng)《西紅柿和小黃瓜》

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      皮亞杰認(rèn)為:“學(xué)前兒童科學(xué)教育的重要價(jià)值在于幼兒對(duì)幼兒觀察能力的訓(xùn)練”。觀察是幼兒感知事物、物體最直接的方法。本班幼兒對(duì)周圍事物和生活中物體有極大的興趣,喜歡問許多問題。但在科學(xué)活動(dòng)中往往只滿足于反復(fù)操作的過程,還不善于有目的地進(jìn)行觀察。本節(jié)活動(dòng)《西紅柿和小黃瓜》主要是讓幼兒運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的基本特征。利用幼兒多種感官,看一看,摸一摸,聞一聞,吃一吃,認(rèn)識(shí)黃瓜和西紅柿內(nèi)外部特征。大膽講述自己在觀察中的發(fā)現(xiàn),知道多吃瓜果對(duì)身體有好處,享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。

    小班音樂教案模板5

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)基本的音樂知識(shí)和概念。

      2.提高音樂欣賞能力。

      3.培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.學(xué)習(xí)基本的音樂知識(shí)和概念。

      2.提高音樂欣賞能力。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1.培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.音樂教具:音樂CD、小型樂器。

      2.教學(xué)材料:音樂教材、音樂練習(xí)冊(cè)。

      教學(xué)過程:

      1.音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)

      (1)介紹音樂的基本元素:旋律、節(jié)奏、和聲、音色。

      (2)播放不同類型的音樂,讓學(xué)生感受不同的節(jié)奏和音色。

      (3)教授基本的音樂符號(hào)和節(jié)拍,讓學(xué)生能夠讀譜。

      2.音樂欣賞的提高

      (1)播放不同類型的.音樂,讓學(xué)生感受音樂的情感和表現(xiàn)力。

      (2)引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述音樂的特點(diǎn)和感受。

      3.音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

      (1)教授基本的音樂節(jié)奏和旋律,讓學(xué)生能夠模仿。

      (2)引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述音樂的特點(diǎn)和感受。

      (3)讓學(xué)生用小型樂器或身體語言表現(xiàn)自己的音樂感受。

      教學(xué)總結(jié):

      1.通過本次教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)了音樂的基本元素、音樂符號(hào)和節(jié)拍。

      2.學(xué)生的音樂欣賞能力得到了提高,能夠感受音樂的情感和表現(xiàn)力。

      3.學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),能夠用小型樂器或身體語言表現(xiàn)自己的音樂感受。

    小班音樂教案模板6

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1.大膽續(xù)編歌曲,感受歌曲的規(guī)律性與變化性。

      2.愿意參與互動(dòng)音樂游戲,體驗(yàn)分享的快樂。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.動(dòng)物圖片若干(小象、企鵝等)

      2.蛋糕卷操作材料若干。

      3.幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。

      4.歌曲MP3和電腦。

      三、教學(xué)過程:

      1.出示圖片,復(fù)習(xí)歌曲。

      (1)出示圖片,簡(jiǎn)述故事。

      (2)邊操作圖片,邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。

      (3)提出要求再次練唱。

      2.情節(jié)推進(jìn),仿編歌曲。

      (1)出示圖片,推進(jìn)故事情節(jié)。

      (2)提問:小兔子來了,你們覺得企鵝會(huì)怎么做?怎么唱呢?

      (3)個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。

      (4)集體練唱。

      3.學(xué)唱歌曲最后一段。

      (1)出示圖片,推進(jìn)故事情節(jié)

      (2)提問:現(xiàn)在又來了小老鼠和小青蛙,現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢?

      (3)個(gè)別幼兒嘗試簡(jiǎn)述與演唱。

      (3)欣賞歌曲最后一部分,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

      4.完整演唱歌曲。

      5.歌表演《你一半,我一半》

      (1)小組表演

      (2)全體幼兒歌表演《你一半,我一半》

      6.分享糖果,結(jié)束活動(dòng)。

    小班音樂教案模板7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      2、知道多吃瓜果對(duì)身體有好處。

      3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

      ①每人一個(gè)西紅柿、一個(gè)黃瓜、抹布、涼拌黃瓜、炒西紅柿、湯匙、叉子。②西紅柿、黃瓜、刀、涼拌黃瓜、炒西紅柿、PPT。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的花草樹木等物體特征,培養(yǎng)幼兒觀察能力。

      【活動(dòng)過程】

      一、以謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

      師:今天,老師帶來一位新朋友,我把它藏在了一個(gè)謎語里面。

      謎語:圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。師:西紅柿還有一個(gè)好聽的名字叫做“蕃茄”。西紅柿還請(qǐng)來它的好朋友,你們瞧,它是誰?

      二、第一次觀察,運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的外部特征。

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)西紅柿和小黃瓜的外部特征。

      師:用手摸一摸,有什么感覺?用小眼睛看一看,什么顏色?什么形狀?用鼻子聞一聞是什么味道?

      師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,觀察完再回位置,和你的同伴討論。

      2、幼兒運(yùn)用感官觀察,教師巡回指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的外部特征,并能大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      3、師幼共同小結(jié),西紅柿和小黃瓜的外部特征。

      師:用眼睛看到的西紅柿是什么顏色?什么形狀?用手摸到的西紅柿是什么樣子,說說有什么樣的感覺?用鼻子聞到什么味道?

      小結(jié):西紅柿是圓圓的`,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

      師:用眼睛看到的黃瓜是什么顏色的?什么形狀的?用手摸到的黃瓜有什么樣的感覺?用鼻子聞到什么味道?

      小結(jié):小黃瓜是綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。用手摸上去刺刺的,粗粗的,有許多毛毛的小顆粒。聞起來有小黃瓜特有的味道。

      師:西紅柿和小黃瓜它們長(zhǎng)得有什么不一樣?

      三、第二次觀察,感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

    小班音樂教案模板8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道在鼻子出血時(shí)不要慌亂,不害怕。

      2、學(xué)用正確的方法自我救護(hù)或幫助

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已認(rèn)識(shí)過鼻子的'特點(diǎn)和功用教育掛圖:《鼻子剖面圖》

      活動(dòng)過程:

      1、猜謎語:左一孔,右一孔,是香是臭它最懂

      2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的作用

      請(qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴唇。提問:有什么感覺?鼻子還有什么用?

      3、師小結(jié):鼻子可以幫助我們呼吸,可以聞出各種氣味

      4、學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法

      出示鼻子剖面圖,引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管,如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞,鼻子會(huì)出血。

      5、請(qǐng)幼兒模擬操作

      觀察并討論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷,用棉簽填塞,嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療

      6、請(qǐng)幼兒說說:“怎樣保護(hù)我們的鼻子?”

    小班音樂教案模板9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)朗誦整首兒歌。

      2、感受兒歌幽默的情趣,學(xué)習(xí)詞:扮、樂、滑、摔。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      事先告知配班老師如何扮老公公出場(chǎng)、白眉毛、白胡子及相關(guān)兒歌的圖片。【活動(dòng)過程】

      一、情景問答,引出題意。

      1、今天老師帶來了一位客人。你們看,他是誰?

      2、為什么他是老公公?

      3、老公公要為我們跳個(gè)舞,我們歡迎他表演吧!(老公公剛要跳舞,滑一滑、摔一跤、一摸胡子不見了。)

      4、教師忙扶起老公公問:“老公公,您沒事吧?”老公公邊摸掉胡子邊說:“沒事沒事!”

      5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老公公的胡子不見了,引出題意。

      二、教師朗誦兒歌。

      1、引導(dǎo)幼兒說一遍題目,并請(qǐng)幼兒說說“扮”是什么意思?

      2、教師朗誦兒歌一遍,幼兒仔細(xì)傾聽。

      3、請(qǐng)幼兒說說:剛才你從歌曲中聽到了什么?

      4、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖片中的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語句說一說。

      三、幼兒學(xué)兒歌。

      1、請(qǐng)幼兒跟隨老師邊看圖片邊念兒歌。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)看圖片朗誦兒歌。

      3、引導(dǎo)幼兒一起看圖朗誦兒歌。

      四、兒歌表演。

      1、請(qǐng)幼兒觀看教師如何化裝成老公公,并請(qǐng)幼兒相互化裝成小老公公。

      2、引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊表演。

      3、請(qǐng)幼兒相互表演兒歌一遍。

      五、小結(jié)

      今天的兒歌有趣嗎?你們學(xué)會(huì)了嗎?開心嗎?請(qǐng)你們回家后表演給爸爸媽媽看,好嗎?

      兒歌《扮老公公》

      老公公,出來了,白胡子,白眉毛。

      點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰,滑一滑,摔一跤,一摸胡子掉下了,樂得大家哈哈笑。

      幼兒園大班健康教案:白白的牙齒

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說話清楚。

      2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護(hù)好牙齒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果,蝦條每人1~2根。

      2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

      活動(dòng)過程:

      1、讓幼兒吃蘋果,初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。

      今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果,請(qǐng)你們慢慢地吃,邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。

      2、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

      (1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

      (2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。(3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的`幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

      3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

      4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

      5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

      2、利用日常活動(dòng),讓幼兒談?wù)勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

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