- 相關推薦
大班版畫美術《花瓶》教案優秀
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的大班版畫美術《花瓶》教案優秀，歡迎大家分享。
大班版畫美術《花瓶》教案優秀1
活動主線：
教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的：
通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。
教學重點：
小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點：
小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學準備：
學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。
作業要求：
寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、小食品觀賞活動。解決以下問題（培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關于對小食品的調查年班所研專題名稱：經研究我知道調查內容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。
1．哪些顏色再一起對比比較強烈
2．包裝和內容是否統一？
3．畫幾種你發現的線條。你還發現了什么。
二、教師小結學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。
三、把你觀察的小食品畫出來。適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合（審美能力的理解。a美術知識的介紹）
四、調查反饋。
1．讀自己的`研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（通過學生優秀作業的對照、比較、鑒別）
五、布置作業
通過研究，我們學習了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
大班版畫美術《花瓶》教案優秀2
活動目標：
1.初步了解制作KT板版畫的步驟。
2.嘗試用KT板創作一幅KT板版畫。
3.樂意體驗版畫獨特的作畫方法。
活動準備：
KT板、水粉顏料、鉛筆若干、水粉筆、夾子、A4紙
活動過程：
1.創設情景，引起幼兒興趣。
小朋友們，今天海底美工坊舉行畫展，邀請我們一起參加展出，讓我們出發吧！
2.出示各種版畫，激發幼兒興趣。
（1）引導幼兒觀察版畫。
（2）初步認識版畫的特點。
3.教師示范制作過程：畫稿--制版--印刷，引導幼兒了解版畫的作畫步驟。
（1）勾畫圖案：先用鉛筆在KT板上勾畫圖案。形成凹凸的圖案底板。(注意在刻畫的過程中不能太輕，太輕輪廓線不清晰，也不能太用力，太用力KT板會壞掉。
（2）固定畫紙：將準備好的A4紙與KT板對齊，再用夾子固定，以免錯位，然后翻開備用。
（3）涂色拓印：拿水粉筆蘸上顏料均勻的涂在已刻畫好的'底版上，然后把紙覆蓋上，用手掌來回壓印，最后將紙輕輕揭開，一幅漂亮的版畫就做好了。
4.幼兒操作，教師巡回指導。
（1）鼓勵動兒大膽嘗試制作版畫。(提醒幼兒輪廓線要反復描畫，對線條加深加粗；涂色要均勻，拓印時注意固定；并按教師的提示有序地進行操華活動。
（2）注意清潔衛生。
5.展覽作品，相互評價。
說說自己喜歡的版畫，為什么？(圖案清晰)
活動延伸：
去海底美工坊布置畫展！
大班版畫美術《花瓶》教案優秀3
活動目標：
1、欣賞家鄉青花瓷盤，觀察紋飾，感受蘊含在作品中的平衡美。
2、了解青花瓷盤有很多不同的造型，青花瓷盤在生活中的用途。
3、在觀察和交流的基礎上學習用不同的線條和圖案來設計和裝飾青花瓷盤。
活動過程：
一、導入活動
1、播放歌曲《青花瓷》，幼兒隨著音樂一起進入活動室。
教師：咦，這是什么聲音。(唱歌)誰在唱歌啊，(周杰倫)這首歌真好聽叫什么名字啊？(叫青花瓷)你們見過青花瓷沒？那今天老師帶大家一起去青花瓷市場參觀？
二、看ppt，認識什么是青花瓷
1、播放ppt第一張，各式各樣的青花瓷。
a)教師：哇，好漂亮啊。邊指著實物邊提問幼兒：你看到了什么？(茶杯、碗、瓶子、盤子等等)
b)教師提問幼兒：小朋友它們都是什么顏色的啊？(藍色也叫做青色)我們把這些白色的底青色的花叫做青花瓷。
c)最后參觀的是青花瓷盤教師提問：這是什么？(盤子)引導幼兒說出有各種各樣的圖案。而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提問：幼兒你們家里有沒有盤子啊？都是有什么顏色的`圖案呢？(請幼兒回答)
d)今天老師也帶來了幾塊盤子，我們一起來看看？
播放圖片請幼兒觀察并說出盤子圖案及顏色，并引導幼兒了解這些不同顏色的圖案的盤子不是青花磁盤。
教師總結：這些都是我們常見的盤子，顏色都不一樣，所以不是青花瓷盤。
二、播放圖片，認識青花瓷盤
1、教師：這個盤子和剛才那些盤子是一樣的嗎？請幼兒說出哪不一樣。
2、教師：播放圖片一，接下來我們看看這個青花磁盤。
3、提問：看看這個青花瓷盤最里面是什么圖案啊，圍繞著的旁邊一圈又有一圈圖案，上面畫有什么？最外面還有一圈圖案，上面畫有什么呢？
4、提問：小朋友有沒發現有個什么規律，都是圍繞著最里面的一圈圖案來畫來點綴的，一個圖案中間隔著一朵花，一一排著隊。我們把這種圍繞著中間來繪畫的？這種方法叫做中心對稱法。
5、教師：今天我們去了青花瓷市場，認識了青花瓷盤，老師有個建議我們一起來設計個青花瓷盤，然后把它拿到剛剛我們去的那個青花磁的市場去賣，看看你們誰的盤子買的人做多好不好？
四、教師示范并帶領幼兒繪畫青花磁盤
1、教師向幼兒介紹繪畫工具(盤子和筆)。
2、教師邊講邊試畫，并引導幼兒先繪制青花瓷的底部。隨后再在外圍用不同的線條進行裝飾。
3、提醒幼兒在設計青花瓷的時候要掌握規律。
4、鼓勵幼兒選取多種圖案進行繪畫。
五、幼兒繪畫青花磁盤
發放筆、蛋糕盤子播放音樂幼兒開始繪畫。
六、活動延伸
請小朋友們把繪畫好的盤子粘貼在墻面上，拿到青花瓷市場去賣，請小朋友去買并說出自己喜歡哪一個盤子，為什么？
大班版畫美術《花瓶》教案優秀4
活動目標：
1、通過回憶、欣賞，能細致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。
2、了解紙版畫的創作、轉版、制作和拓印的基本方法，能在教師的提示下有序地進行制作活動。
3、知道將操作材料放回原處。
活動準備：
1、幼兒對花瓶的外形和圖案有充分的了解。
2、有關花瓶的實物和照片。
3、稿紙（A4），白板紙兩張，復寫紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等。
活動過程：
第一步：創作并轉版
1、引導幼兒回憶并講述自己看過的花瓶的造型、色彩和圖案。
教師：你見過的花瓶是什么樣的？像什么？是什么顏色的？上面有什么？
2、欣賞一些特殊的花瓶。
教師：你喜歡哪一個花瓶？這個花瓶給你什么感覺？它像什么？有什么特別的地方？什么顏色？是用什么花紋或圖案裝飾的？是怎么裝飾的？
3、幼兒創作并進行轉版。
鼓勵幼兒沒計造型獨特的花瓶，嘗試運用連續紋樣和單獨紋樣來裝飾。
4、作品評價。
互相交流，談談自己的花瓶有什么獨特之處。欣賞其他小朋友的作品，積累有益的經驗。
第二步：制版
1、觀察以前幼兒制作的.版子，發現制作方法。
（1）教師：仔細看看這些版子，你能猜出這些是怎么制作的嗎？
（2）教師：哪些部分需要剪？怎么剪？怎么貼？剪灰版還是白版？為什么？如果有兩層怎么辦？
2、幼兒進行制作活動。
3、觀察、交流制作方法。
要點提示：
從灰版到白版、從上到下、從左到右有順序地轉版。
第三步：拓印
1、欣賞、評價幼兒的上次作品。
教師：為什么沒印清楚？為什么發生重影？為什么印不上去？
2、觀察教師的印制過程。
（1）教師：老師是怎么印面的？先干什么？后干什么？
（2）教師：怎么滾油墨？滾筒上的油墨多少合適？怎樣才能滾勻？
（3）教師：宣紙怎樣放上去？怎樣拓印？怎樣揭開宣紙？
3、教師指導幼兒進行小組拓印活動。
活動建議：
活動延伸嘗試一些簡單的剪貼活動，促進幼兒小肌肉的發展，使幼兒使用剪刀的技能更加嫻熟。
區角活動收集瓶子的實物和照片布置在區域內供幼兒欣賞和交流。
家園共育舉行“花瓶設計大賽”的親子活動。
【大班版畫美術《花瓶》教案優秀】相關文章：
大班版畫美術教案：《花瓶》01-24
大班版畫美術教案：《花瓶》5篇01-24
大班版畫美術教案：《花瓶》(5篇)01-24
大班美術花瓶教案03-07
大班美術花瓶教案15篇03-07
幼兒園大班美術版畫教案01-25
大班美術《好玩的紙版畫》教案02-26
幼兒園大班美術教案《版畫》02-26
大班美術青花瓷花瓶教案02-15