【優(yōu)】實(shí)用的美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在仔細(xì)觀(guān)察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。
2、發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。
3、使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、打開(kāi)學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)行對(duì)文具的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受其中的'奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
教具學(xué)具：紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：
相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。
2、發(fā)展階段：
出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。 闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
1、根據(jù)學(xué)生個(gè)性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫(huà)，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。
2、個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作，鍛煉自己動(dòng)手能力。 鼓勵(lì)創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。
3、充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。
4、開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。
四、收拾整理 ：學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
五、課后拓展：課后請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的新穎學(xué)習(xí)用品。
美術(shù)教案 篇2
教材思路：
本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。是第二冊(cè)的第一課，旨在放松學(xué)生的心情，讓學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。下雪是自然現(xiàn)象，也是孩子們喜歡的自然景觀(guān)。這節(jié)課要求學(xué)生們回憶下雪的情景，表達(dá)感受，用繪畫(huà)材料描繪雪景。
雪中場(chǎng)景在孩子的眼中是生動(dòng)有趣的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面、不同角度來(lái)描繪，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使他們?cè)诨钴S的氣氛中作畫(huà)。
課 時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
*回憶季節(jié)給自然界帶來(lái)得變化，感受冬天的情趣。
*練習(xí)表現(xiàn)自然特征和最生動(dòng)、熱鬧的活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活和自然的情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：將記憶中的形象組織成生動(dòng)的畫(huà)面，培養(yǎng)和提高學(xué)生繪畫(huà)的創(chuàng)作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇最有趣的活動(dòng)，人物活動(dòng)畫(huà)的生動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：學(xué)生未完成的作業(yè)、彩粉筆、油畫(huà)棒或蠟筆、藍(lán)色水、板刷、水,一張8開(kāi)白色演示紙、一張8開(kāi)、深色演示紙、剪刀和白紙、膠水。
學(xué)生：各種彩筆。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
●欣賞及交流：
猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：“叫花不是花，美麗人人夸，花開(kāi)不結(jié)果，遇熱它就化。”
利用課件，欣賞雪花的圖片，了解雪花的外形的特點(diǎn)：六角菱以及雪的形成原因，增加學(xué)生的課外知識(shí)。
1.說(shuō)說(shuō)冬天最有趣的活動(dòng)。
（逛廟會(huì)看花燈、放煙花、打雪仗、堆雪人等）
冬天的景色是什麼樣？
（樹(shù)木光禿禿的，下雪）
欣賞雪景圖片六張，感受雪景帶給人的潔凈之美。
2.看書(shū)的彩圖感受冬天
冬天美麗的景色:冰、霜、雪掛、冰雕、冰糖葫蘆。
冬天的'戶(hù)外活動(dòng):滑冰、逛廟會(huì)等。
●討論及反思
利用游戲的方式帶領(lǐng)學(xué)生感受雪的快樂(lè)。方法：用大白紙揉成球，使之成為雪球，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面學(xué)習(xí)滑雪和打雪仗，使學(xué)生真切的感受雪帶來(lái)的快樂(lè)。
1.提問(wèn)：你對(duì)冬天的什么活動(dòng)最感興趣?
大家互相談?wù)?交流感受。
并引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察周?chē)鷮W(xué)生的動(dòng)作，為下節(jié)課的創(chuàng)作作準(zhǔn)備。
2.演示：請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫(huà)有關(guān)本次創(chuàng)作的人物動(dòng)態(tài)骨式站、走、跑、投擲、蹲。
教師稍加修改,引發(fā)學(xué)生聯(lián)想:這些人物姿態(tài)像在干什么?
站:歡呼、捂耳朵、觀(guān)戰(zhàn)看熱鬧;
走:逛廟會(huì)、燈會(huì)、在雪上走;
跑:滑冰、追打;
蹲:團(tuán)雪球、拍雪人;投:扔雪球。（教師出示部分參考圖片）
請(qǐng)同學(xué)在黑板上再將骨式人物畫(huà)成具象動(dòng)態(tài)人物。讓學(xué)生隨意畫(huà),啟發(fā)全體同學(xué)的形象思維。教師對(duì)學(xué)生的演示給予肯定。
3.構(gòu)圖。（見(jiàn)附圖）
教師演示:
（1）定位、構(gòu)圖。用鉛筆輕輕畫(huà)骨式動(dòng)態(tài)人物,姿態(tài)多樣,有前后關(guān)系,使畫(huà)面充實(shí),主題突出。
（2）畫(huà)具體形象,用鉛筆在人物骨式上畫(huà)出各部分的基本形。先畫(huà)前邊的人,再畫(huà)后面的人,處理好前后遮擋關(guān)系。
（3）勾線(xiàn),用單色彩筆,將人物描畫(huà)得更細(xì)致、生動(dòng)。教師巡視,及時(shí)表?yè)P(yáng)較好的畫(huà)面。
●嘗試與練習(xí)
1、學(xué)生作畫(huà),自由選擇不同顏色的作業(yè)紙。
2、結(jié)束工作:讓學(xué)生擦掉鉛筆畫(huà)的骨式線(xiàn),整理畫(huà)面,寫(xiě)姓名;教師收作業(yè),囑咐下節(jié)課帶齊彩筆。
第2課時(shí)
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)平涂染色技能,用顏色表現(xiàn)景物。
教學(xué)難點(diǎn):色彩多樣,畫(huà)面有生活情趣。
教學(xué)過(guò)程：
●欣賞及交流：
1.欣賞:看書(shū)上的學(xué)生作業(yè),美麗多變的雪花,小朋友穿著鮮艷、色彩多樣、厚實(shí)的衣服在看燈、打雪仗......用藍(lán)白對(duì)比效果,夸張地表現(xiàn)了雪花。
2.教師演示:
(1)用多樣的彩色粉筆給臨摹的人物形象平涂上色。
(2)表現(xiàn)雪花。
①用天藍(lán)色、灰色或白色蠟筆、油畫(huà)棒在白色演示紙上畫(huà)大雪花。板刷蘸藍(lán)水色平涂,產(chǎn)生蠟水游移效果,顯示出白雪花。
②用白色紙折疊成六等分,復(fù)習(xí)第一冊(cè)工藝《紙雪花》技法,剪出白雪花,用膠水粘貼在深色紙上,或用白色油畫(huà)棒在深色紙上畫(huà)白雪花、白雪點(diǎn)。一一學(xué)習(xí)用不同的方法表現(xiàn)背景。
(3)畫(huà)其它背景一一光禿禿的樹(shù)、房屋等。
●嘗試與練習(xí)
1.鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用多種色盡情地給人物染色。教師巡視鼓勵(lì)學(xué)生踏實(shí)、動(dòng)腦筋靈活地選色配色,不要機(jī)械死板。使用深色作業(yè)紙的同學(xué),油畫(huà)棒色彩用力染勻,方可鮮艷。用白色作業(yè)紙作畫(huà),可用彩筆直接填畫(huà)光禿禿的樹(shù)干、房屋、天空、大地等背景。或者用淺色蠟筆、畫(huà)雪、冰,到老師那里平涂水色。用深色作業(yè)紙作畫(huà),最好用淺色蠟筆、棒直接添畫(huà)冰、雪紋樣和其它背景。填畫(huà)和粘貼時(shí),注意人物與背景的前后關(guān)系。
2、結(jié)束工作:請(qǐng)學(xué)生整理畫(huà)面,整理用具;教師收作業(yè),囑咐下節(jié)課應(yīng)帶的工具和材料。
教后記：
自然與人密切相關(guān)，許多自然現(xiàn)象通過(guò)感受、觀(guān)察、描繪顯得非常生動(dòng)有趣。本課是以回憶雪作畫(huà)，，課前應(yīng)讓學(xué)生收集相關(guān)的資料，教師適當(dāng)補(bǔ)充某些知識(shí)點(diǎn)，營(yíng)造一種輕松、活躍的氣氛。學(xué)生們通過(guò)欣賞回憶，可以拓展思維，從多層面、多角度表現(xiàn)他們心中的雪景。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周?chē)h(huán)境中熟悉的小景。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察周?chē)拔铮爬ǖ乇憩F(xiàn)物象的能力。
3、感受拓印畫(huà)的美。
教學(xué)重點(diǎn)：在于取舍。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面布局和色彩拓印。
課時(shí)安排：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：小景拓印畫(huà)若干幅。
鉛筆、油畫(huà)棒等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
小朋友們，你們看，老師這里的這幅和我們以前畫(huà)的畫(huà)相同嗎？（不相同）
有什么不同的地方呢？（學(xué)生回答）
你知道他們是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？
（不知道）
二、新授
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本，看看書(shū)中是怎樣來(lái)畫(huà)這一幅畫(huà)的？
看了書(shū)本，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
（學(xué)生回答）
先撕出要表達(dá)的物體，貼到底版紙上，再在上面蓋上一張紙，最后用油畫(huà)棒進(jìn)行拓印。
2、說(shuō)地真好，在做之前，我們想想準(zhǔn)備畫(huà)什么？可以在底版紙上用鉛筆打稿，要注意主次分明、高低錯(cuò)落、有近有遠(yuǎn)。
3、在撕紙時(shí)要由近至遠(yuǎn)，由大到小，由外到里。撕紙時(shí)兩手拇指與食指捏緊，細(xì)心地撕出圖案。
4、擺放時(shí)先放大的`，在放小的。
5、最后，蓋上白紙，用左手按住，右手涂色拓印。涂色時(shí)用力要均勻，邊緣處要涂出痕來(lái)，多種顏色涂繪時(shí)要注意顏色與顏色之間的相互交接。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)展示及講評(píng)
美術(shù)教案 篇4
課時(shí)：2課時(shí)
教材分析：
本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生了解光對(duì)美術(shù)作品的影響。
光有自然光，如太陽(yáng)光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開(kāi)光，其實(shí)繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光，只有在光的映襯下，藝術(shù)作品才會(huì)顯得更加生動(dòng)迷人。
教學(xué)目標(biāo)
1．引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。
2．指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作作品，并利用光的照射，進(jìn)行展示。
3．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)光的興趣和對(duì)科學(xué)的追求。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
欣賞、了解光與美術(shù)的關(guān)系。
用紙或其他材料制作作品。
用不同顏色的人造光照射作品，進(jìn)行展示。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)學(xué)生事先準(zhǔn)備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
一、感受光的魅力：
請(qǐng)學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的各種卡通形象的.玩偶拿出來(lái)。
讓一個(gè)學(xué)生用一些卡通形象編故事，幾個(gè)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)擺放玩偶、圖片，或者簡(jiǎn)單構(gòu)出畫(huà)面，另一些學(xué)生用光源對(duì)已構(gòu)好的畫(huà)面或場(chǎng)景進(jìn)行照射。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真地聽(tīng)故事，然后對(duì)構(gòu)圖不夠合理的大膽提出建議。
教師引導(dǎo)：象不像舞臺(tái)上表演卡通片？比單純的畫(huà)面效果好多了是吧？
請(qǐng)學(xué)生提出自己的建議，如：“把光用藍(lán)色的皺紙包住變成藍(lán)色的光，更符合故事情節(jié)的氣氛。”“光從卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”
在熱烈的討論中，使學(xué)生真正感受到光的魅力，興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
二、了解光的魅力：
教師再趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品，學(xué)生在美的體驗(yàn)中進(jìn)一步分析總結(jié)光影與美術(shù)的關(guān)系。
教師可先讓學(xué)生欣賞、了解不同光照射下，美術(shù)作品會(huì)產(chǎn)生不同的效果。如，白天太陽(yáng)光下的建筑，晚上在燈光照射下的建筑；雕塑作品在不同光線(xiàn)下的不同效果。甚至也可以利用畫(huà)室里的石膏像，在不同光線(xiàn)照射下的不同效果，讓學(xué)生了解美術(shù)作品與光的密切關(guān)系。除此之外，還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術(shù)，來(lái)說(shuō)明藝術(shù)與光之間的相互關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)光的興趣。
三、探究光的魅力：
在制作作品前，先讓學(xué)生通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)總結(jié)出：表面光滑的物體與粗糙的物體，不同材質(zhì)的物體，在光的照射下，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
四、布置下一次需要的材料。
布置學(xué)生尋找紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作作品，下次利用光的照射，進(jìn)行展示。
執(zhí)教時(shí)間：6月15日——6月16日
第二節(jié)
一、啟發(fā)思路：
教師歸納總結(jié)光影與生活、光影與美術(shù)的關(guān)系，分析幾個(gè)相關(guān)作品的設(shè)計(jì)思路并演示一些具體的制作方法。
學(xué)生分頭設(shè)計(jì)方案，與組內(nèi)同學(xué)討論改進(jìn)方案，并按方案完成作品。
二、展示光的魅力：
作品完成后，可舉辦一小型的展覽，展示學(xué)生各自的作品，互相評(píng)價(jià)、欣賞。提醒同學(xué)在展示作品時(shí)，要注意用電與用火的安全。
教學(xué)評(píng)價(jià)
能否積極參與教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程。
能否了解光與美術(shù)的關(guān)系。
作品是否有創(chuàng)意。
執(zhí)教時(shí)間：6月19日——6月21日
札記：作品完成后，我們舉辦了一次小型的展覽，展示學(xué)生各自的作品，用電筒來(lái)制造光的魅力。互相評(píng)價(jià)、欣賞。并提醒學(xué)生用電與用火的安全。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)過(guò)程
1、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們看，青蛙媽媽正在池塘里游來(lái)游去，他在找他的小寶寶呢！
它的小寶寶是誰(shuí)呀？
（讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長(zhǎng)大了就會(huì)變成小青蛙）
2、出示圖片小蝌蚪，請(qǐng)幼兒觀(guān)察小蝌蚪的外形特征。
（1）小蝌蚪是什么顏色的.？長(zhǎng)得什么樣子？
（2）小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是什么樣子的？
（3）小蝌蚪是怎樣游泳的？（幼兒用語(yǔ)言描述或用動(dòng)作進(jìn)行模仿）
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的）
3、教師示范畫(huà)法。
（1）先畫(huà)出圓圓的頭，在畫(huà)上細(xì)細(xì)的尾巴。
（讓幼兒知道尾巴的變化可以讓蝌蚪向不同的方向游動(dòng)）
（2）用此方法，畫(huà)出許多小蝌蚪。
（3）最后，在空白處添畫(huà)上水波紋。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒畫(huà)出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫(huà)水波紋等。
5、將幼兒作品布置到背景圖上，請(qǐng)幼兒參觀(guān)欣賞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片小蝌蚪
背景圖青蛙和小蝌蚪
幼兒用圖畫(huà)的紙和筆。
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)觀(guān)察力和大膽繪畫(huà)的能力。
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)小蝌蚪的喜愛(ài)之情。
在觀(guān)察蝌蚪的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單畫(huà)出小蝌蚪的外形特征。_
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
經(jīng)典美術(shù)教案02-23
美術(shù)的教案06-20
美術(shù)教案01-26
《美術(shù)》教案02-17
經(jīng)典美術(shù)教案03-05
（經(jīng)典）美術(shù)教案07-27
美術(shù)教案（經(jīng)典）07-30
美術(shù)教案【精選】08-02
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-01