小班音樂教案

小班音樂教案模板錦集六篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班音樂教案6篇，歡迎大家分享。

小班音樂教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓寶寶再次熟悉歌曲的旋律和歌詞，在音樂中掌握一拍一動(dòng)的勻速節(jié)拍。

　　2、手鼓的低沉聲可以形象的表現(xiàn)出小烏龜?shù)男凶�，這是一首四四拍的歌曲，讓寶寶可以感受強(qiáng)弱次強(qiáng)弱的節(jié)拍。

　　3、讓寶寶用自己的身體作為樂器，在娛樂中來感受一拍一動(dòng)的穩(wěn)定節(jié)奏.教學(xué)準(zhǔn)備：手鼓、音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　教師：今天給你們帶來了一位新朋友，（讓寶寶猜一猜），這個(gè)新朋友呀背著硬硬的殼，走起路來慢吞吞，你們知道他是誰嗎？

　　寶寶：小烏龜。

　　教師：這只小烏龜每天都在自己的家門口玩，爬爬這爬爬那，可是它覺得特別沒有意思。有一天，它接到了好朋友小金魚的電話，原來小金魚搬新家了，它邀請(qǐng)小烏龜去做客。（教師要演繹小金魚和小烏龜打電話的對(duì)話內(nèi)容）可是小金魚的家太遠(yuǎn)了，小烏龜走路又那么慢，于是烏龜媽媽幫它想了一個(gè)好辦法，媽媽說：“小烏龜，你可以帶上吃的，這樣你就不會(huì)餓了，”于是小烏龜就背上面包和糖果，開始遠(yuǎn)足了。（什么叫“遠(yuǎn)足”呀？就是不行去很遠(yuǎn)的地方玩）在路上,小烏龜要是餓了，它就把媽媽給帶的面包和糖果拿出來吃了，可是路太遠(yuǎn)了，小烏龜可真累呀，于是它想了一個(gè)好辦法，它要一邊說兒歌一邊鼓勵(lì)自己：“小小烏龜上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，帶著面包和糖果，遠(yuǎn)足樂悠悠。”一邊說兒歌一邊走，小烏龜很快就到了小金魚家，兩個(gè)朋友見了面可真高興呀。

　　二、聽音樂、學(xué)歌曲

　　兩個(gè)好朋友見了面之后啊，小烏龜說我要交我的好朋友一首歌曲，讓他跟我一起唱歌，小朋友們，你也來學(xué)一學(xué)吧。孩子們，我們也來學(xué)一學(xué)吧。請(qǐng)小朋友們先聽一遍小烏龜是這樣練的'。

　　第一遍：閉眼睛聽；

　　第二遍：小烏龜練完了，請(qǐng)我們小朋友一起來說一遍。

　　第三遍：請(qǐng)你的小手和你的小嘴巴一起來練兒歌吧。

　　（強(qiáng)調(diào)間奏的時(shí)候幼兒不要發(fā)出聲音。）

　　三、樂器伴奏

　　先跟下朋友們回顧一下之前學(xué)的樂器（響棒、三角鐵、木魚、雙向筒、單響筒）今天

　　我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新樂器：手鼓。我們現(xiàn)在先來給小烏龜伴奏。（1）聽一遍音樂，使用手鼓時(shí)，請(qǐng)寶寶拍打一拍一動(dòng)的勻速節(jié)拍。再來一遍哦，（2）聽第二遍音樂使用手鼓時(shí)，請(qǐng)寶寶自己?jiǎn)为?dú)使用。

　　四、律動(dòng)（邊放音樂邊進(jìn)行）

　　現(xiàn)在啊，小烏龜要來跟我們小朋友們做朋友了，你準(zhǔn)備好了嘛？

　�。�1）教寶寶學(xué)小烏龜爬的動(dòng)作；

　�。�2）寶寶趴在地上和教師一起學(xué)小烏龜行走；

　�。�3）手腳要跟隨音樂打出重拍。

　　四、結(jié)束。

小班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

　　2、喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)表演的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、鋼琴伴奏、豬媽媽掛飾、小豬玩偶。

　　準(zhǔn)備：提前學(xué)會(huì)練聲曲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1.參觀農(nóng)場(chǎng)情境入場(chǎng)，并進(jìn)行練聲。

　　(1)師：今天，我要帶小朋友去參觀農(nóng)場(chǎng)，你們高不高興呀？那一會(huì)兒我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)的'路上會(huì)爬過高山，也可能會(huì)鉆過山洞。那請(qǐng)小朋友們一會(huì)仔細(xì)聽音樂，好不好？那我們準(zhǔn)備出發(fā)吧�。úシ疟尘耙魳罚�

　　(2)師：好了（出示幻燈片農(nóng)場(chǎng)圖片）我們到農(nóng)場(chǎng)了，聽一聽，誰先和我們打招呼啦？（播放牛叫聲）這是誰呀？讓我們一起歡迎小牛和我們做游戲，來，我們給小牛問個(gè)好。（伴奏）除了小牛還有誰呢？又有什么小動(dòng)物呢？（播放小狗叫聲）這是誰呀？我們請(qǐng)小狗出來，一起向它問個(gè)好。（伴奏）農(nóng)場(chǎng)里有這么多小動(dòng)物，還有一個(gè)小動(dòng)物來和我們做游戲，看看這是誰？（出示小豬圖片），那我們?cè)俳o小豬問個(gè)好吧。（伴奏）

　　二、幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　�。�1）師：小朋友們看小豬在干什么呢？（睡覺）那我們先不要打擾他，我們先輕輕地坐回小椅子上，好嗎？小豬在睡覺呢，一會(huì)兒等小豬醒了再和我們做游戲吧。

　�。�2）師：小豬現(xiàn)在睡得可香了，我們來看看這只小豬在睡覺前做了什么事情？（教師念歌詞）我們一起來學(xué)一學(xué)它吃得飽飽的樣子。（幼兒模仿老師做肚子吃得飽飽的動(dòng)作）

　�。�3）師：我們一起看看小豬睡覺的時(shí)候在干什么？耳朵怎么了？它不光扇耳朵，還有哪里在動(dòng)呢？（幼兒模仿老師做扇耳朵和搖尾巴的動(dòng)作）

　　（4）以給其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物念兒歌的形式朗誦歌詞

　�。�5）師：這只小豬睡覺的時(shí)候，除了耳朵扇、尾巴搖，它還會(huì)發(fā)出好聽的呼嚕聲，我們一起來聽一聽。（幼兒模仿小豬打呼嚕的聲音）

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　（1）師：（教師掛上豬媽媽掛飾）這只小豬睡得真香還沒睡醒，豬媽媽來了說：“豬媽媽先和你們做游戲，等一會(huì)小豬睡醒了再和你們一起玩，好嗎？那豬媽媽想請(qǐng)小朋友聽一首特別好聽的歌，你們想聽嗎？”

　�。�2）幼兒完整欣賞歌曲。

　�。�3）師：“豬媽媽想告訴你們這首好聽的歌曲名字叫《小豬睡覺》。你們想不想跟豬媽媽一起唱唱這首好聽的歌呀？

　�。�4）鋼琴伴奏，師幼共同邊做動(dòng)作邊演唱。

　　四、結(jié)束部分

　�。�1）師：（出示小豬玩偶）小朋友們你們好，我睡醒啦，我們一起去做游戲吧！

　　（2）師：那咱們跟著豬寶寶出去做游戲吧，快上小火車吧，走咯~(音樂)

小班音樂教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點(diǎn)，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

　　2、體驗(yàn)音樂游戲和合作游戲的.快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

　　活動(dòng)過程：

　　一 、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),師：“春游去嘍！”幼兒自由地開小汽車，教師隨機(jī)的出示紅燈和綠燈。

　　2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點(diǎn)油吧！”

　　二、活動(dòng)過程

　　1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。

　　（1）詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：“剛剛你為什么會(huì)停下來，看到了什么？”

　　（2）師：“我為大家請(qǐng)了一位小導(dǎo)游，我們來看看是誰？和她找個(gè)招呼吧！”

　�。�3）小導(dǎo)游朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把！（完整欣賞，幼兒自由回答）

　　2、分段欣賞音樂，感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止

　　（1）師:“哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？”

　�。�2）幼兒上前示范，其余幼兒跟著音樂變換動(dòng)作。

　　3、嘗試用開汽車的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。

　　師：“歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧！”

　　三、游戲《開汽車》

　　1、到達(dá)城堡，小導(dǎo)游朵拉：車太多了，開不進(jìn)開了城堡，怎么辦？（換成大巴車）

　　2、大巴車來啦！幼兒有序上車，出發(fā)游覽歡樂城。

　　小百科：1680年，英國(guó)著名科學(xué)家牛頓設(shè)想了噴氣式汽車的方案，利用噴管噴射蒸汽來推動(dòng)汽車，但未能制成實(shí)物。

小班音樂教案 篇4

　　游戲目標(biāo)

　　熟悉音樂旋律，能配合音樂指認(rèn)五官的位置。

　　學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

　　游戲準(zhǔn)備

　　音樂錄音磁帶。

　　請(qǐng)一名大班幼兒與教師配合對(duì)唱并表演。

　　游戲過程

　　1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官

　　教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

　�。�1）在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現(xiàn)在做的'游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"

　　（2）再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲

　�。�1）請(qǐng)全班幼兒跟著大班幼兒和教師對(duì)唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　�。�2）師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。

　�。�3）提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

小班音樂教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 熟悉歌曲的旋律，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

　　2、 根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞。

　　3、 積極參與歌唱活動(dòng)，感受音樂的樂趣。

　　重點(diǎn)：熟悉歌曲，用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。

　　難點(diǎn)：能完整的演唱自編的歌曲。

　　準(zhǔn)備：圖譜、小兔

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 談話導(dǎo)入，引出課題

　　今天，李老師請(qǐng)來了一位小客人來我們班做客，你們來猜猜看，它是誰？（小兔） 大家好我是小兔子，很高興來到XX班做客。今天啊，我要給你們一個(gè)驚喜，要給大

　　家?guī)�來了一首好聽的歌曲，你們聽~~~

　　（二） 學(xué)唱新歌

　　1、 教師范唱第一遍，幼兒傾聽

　　師：聽了這么好聽的歌曲，誰能來給這首歌取一個(gè)好聽的名字？（小兔子）

　　師：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征？（兩只長(zhǎng)耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）

　　2、 教師范唱第二遍，邊唱邊做動(dòng)作

　　好，接下來請(qǐng)小朋友聽一聽歌曲里面的`小兔子它有什么特征？和小朋友們說的是不是一樣？

　　師：誰聽清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？?jī)芍婚L(zhǎng)耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）邊總結(jié)幼兒的回答我邊出示圖譜

　　3、 出示圖譜，尋找問題

　　師：請(qǐng)小朋友們來看一看，這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得？（教師用歌詞來回答幼兒的問題）

　　4、 幼兒看著圖譜學(xué)唱

　　好，接下來請(qǐng)小朋友看著圖譜用美妙的聲音來唱歌。

小班音樂教案 篇6

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)唱歌曲，讓幼兒了解小動(dòng)物走路的特點(diǎn)。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

　　重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：火車圖片，小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓圖片，歌曲課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　小朋友，今天我們班里開來了一列小火車。出示火車圖片。

　　教師：火車上坐著誰呢？請(qǐng)小朋友猜一猜。

　　二、依次出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說說小動(dòng)物走路的.特點(diǎn)，模仿動(dòng)物走路的樣子。

　　1.我們一起看一看。第一個(gè)下車的小動(dòng)物長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵？它走路是什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。

　　2.第二個(gè)下車的小動(dòng)物嘴巴扁扁的？它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。

　　3.第三個(gè)下車的小動(dòng)物背著硬硬的殼？它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。

　　4.第四個(gè)下車的小動(dòng)物喜歡吃魚，會(huì)抓老鼠。它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。

　　小朋友學(xué)的真像真不錯(cuò)。原來火車上坐著四種小動(dòng)物。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的節(jié)奏一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。

　　引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起邊說歌詞邊做動(dòng)作。

　　三、完整欣賞歌曲《走路》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

　　1.完整欣賞歌曲，然后提問：

　　歌里是怎樣唱小兔子的？

　　歌里是怎樣唱小鴨子的？

　　歌里是怎樣唱小烏龜?shù)模?/p>

　　歌里是怎樣唱小花貓的？引導(dǎo)幼兒唱出歌曲內(nèi)容，教師及時(shí)引導(dǎo)。

　　小朋友聽得很認(rèn)真，說的很棒！

　　2.隨歌曲課件一起學(xué)唱歌曲。

　　讓我們跟著課件一起唱一唱這首歌好嗎？

　　完整播放歌曲，幼兒跟唱。

　　3.邊唱邊表演。

　　小朋友唱得真不錯(cuò)，讓我們邊唱邊表演小動(dòng)物走路的樣子吧！

　　放兒歌，讓幼兒邊唱邊表演。

　　四、結(jié)束活動(dòng)：游戲《開火車》

　　小朋友歌唱的真美，表演小動(dòng)物走路的樣子也很可愛，小動(dòng)物開心極了。

　　它們邀請(qǐng)小朋友坐上動(dòng)物小火車一起去森林里玩，讓我們出發(fā)吧！

　�。ǚ乓魳贰堕_火車》）結(jié)束活動(dòng)！

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