【熱門】小班音樂教案范文集合6篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：語言的表達(dá)活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、娃娃若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、（出示課件）今天我給小朋友請來了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢？
2、星星寶寶很調(diào)皮，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺。月亮媽媽很著急，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎？
二、欣賞感受音樂
1、月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。
2、星星睡著了，音樂姐姐問：小朋友們，你聽了覺得怎么樣？
3、搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎？
三、動(dòng)作表演
1、（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？
2、我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的`呢？你知道嗎？
3、請你們來當(dāng)爸爸媽媽，看誰最先使你的寶寶睡著。（動(dòng)作輕輕的）
4、幼兒隨音樂自由動(dòng)作。
四、延伸
1、小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對爸爸媽媽說什么呢？
2、伴著音樂，幼兒進(jìn)行表達(dá)。
小班音樂教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編小豬做“晚餐”的動(dòng)作。
2、感受歌曲的趣味性，喜歡跟老師一起參與音樂活動(dòng)，并能將自己制作的“晚飯”與他人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件
活動(dòng)過程
（一）進(jìn)場：隨音樂《百靈鳥》進(jìn)場
（二）教學(xué)過程：
1、故事引導(dǎo)：
（2）理解歌曲第一段，嘗試用動(dòng)作記憶歌詞。
（3）理解歌曲第二段。
（4）師用節(jié)奏型朗誦《胡椒小豬》，鼓勵(lì)幼兒學(xué)唱歌曲。
（5）再次欣賞，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表演。
(三）結(jié)束活動(dòng)：
l、把制作好的“晚飯”給朋友或者客人老師嘗一嘗。
師：哇，在小朋友的幫助下，小豬做了一桌子好吃的，現(xiàn)在請你端起晚飯請你的`好朋友嘗一嘗，也可以去給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。
律動(dòng)參考動(dòng)作
小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀
灑點(diǎn)鹽呀加點(diǎn)水呀：雙手做撒鹽狀
滿頭大汗：雙手交替擦汗?fàn)?/p>
小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀
手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳
啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀
小班音樂教案 篇3
活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。
活動(dòng)過程：
一、歌表演——大貓、小貓
二、創(chuàng)設(shè)語言“小貓走路”情景，引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的“慢”和“快”。
師：小貓請坐下，（錄音機(jī)里傳出貓叫的聲音）
“老鼠來了，聽”（放錄音）
“聽了這個(gè)音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢？是輕還是重”？（引導(dǎo)幼兒說出：又輕又慢）
“對，這音樂就像小烏龜走路一樣又輕又慢，好，我們一起聽著音樂學(xué)小烏龜慢慢走”（帶幼兒走一圈）
“再聽！”（放錄音）
“聽了這個(gè)音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢？”（幼兒：快）
“對，這個(gè)音樂就象汽車那樣快，誰會(huì)學(xué)老鼠快快跑？（請2—3名幼兒表演）
好我們一起跟著音樂學(xué)老鼠快快跑”（帶幼兒走一圈）
三、拓展練習(xí)，游戲體驗(yàn)音樂的`快慢。
1、模仿蝸牛走路，練習(xí)在又輕又慢的音樂下開展游戲。“除了小烏龜走路又輕又慢，還有誰走路又輕又慢”？（幼兒：螞蟻……）
（放錄音教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿小雞走路，提醒
幼兒走得又輕又慢）
1、模仿小雞走路，練習(xí)在又輕又快的音樂下開展游戲。“除了小老鼠走路又輕又快還有誰走路又輕又快”？（幼兒：小雞、小鳥……）
好，看誰能聽音樂走得又輕又快。
四、小結(jié)
今天，小朋友真棒，會(huì)聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動(dòng)作，現(xiàn)在，我們請大家玩一個(gè)貓和老鼠的游戲，請大家扮小老鼠，我做大貓，小老鼠們聽音樂按節(jié)奏走路，音樂慢小老鼠就要走得慢，音樂快，小老鼠就是走得快，做錯(cuò)，老貓會(huì)捉住你。來請小老鼠們戴上頭飾。（教師和幼兒一起游戲）
最后教師把小老鼠們追出活動(dòng)場。
小班音樂教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、對身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
3、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能根據(jù)音樂的節(jié)奏，速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音磁帶。
2、在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人。
活動(dòng)過程
1、和幼兒一起玩游戲“小孩和熊”。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞紙人的姿勢。
3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體大膽表演。
5、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作或利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音。
6、幼兒隨音樂自由舞動(dòng)身體，要求音樂停止時(shí)找一幼兒合作，頭對頭、肩對肩。
7、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做四肢運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思
幼兒音樂活動(dòng)是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動(dòng)。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗(yàn)音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。
小班音樂教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
2、初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。
3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，磁帶和錄音機(jī)，鋼琴伴奏
活動(dòng)過程：
一、通過游戲“變變變”進(jìn)入
寶寶們，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快！把你們的小手藏起來。
（變成小兔，跳一跳）
（變成鴨子，走一走）
（變成袋鼠，跳一跳）
（變成飛機(jī)，聽音樂飛進(jìn)場地）
二、觀察圖片，熟悉歌曲
1、教師完整的示范演唱一遍
我們開飛機(jī)開累了，來！寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒。
累不累啊？（幼兒回答）是好累的，我都想喝水了。
寶寶們，快看，這是誰呀？（茶壺）
2、觀察圖片，理解歌詞
（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”）
教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺肥又矮呀
（2）我們再來看看，這是茶壺的'什么呀？（壺柄，壺柄是用來提茶壺的）
茶柄長在什么地方？你們來學(xué)學(xué)
那這個(gè)呢？（壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來的）
教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：這是壺柄這是嘴
（3）觸摸第三幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）
（4）那這個(gè)壺嘴怎樣啦？（沖茶啦）
教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：水滾啦，水滾啦！沖茶啦。
三、創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作
1、你們想不想都來喝喝茶，好，請小朋友趕快準(zhǔn)備。
2、我們的茶壺是什么樣子的啊？（又肥又矮）來！我們來做一做。
那壺柄長在哪呢？壺嘴長在這兒。（動(dòng)作示意）再來一次。
提問：“誰想喝水？”（咕嚕咕嚕）
3、提問：寶寶們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）
那我們再來一次，這一次看看誰跟我的不一樣。
4、剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長在了不同的地方，真不錯(cuò)！我再來看看，來，寶寶們準(zhǔn)備！（教師不示范）
5、寶寶們，把你們的茶杯擺好啦！我來給你們倒茶。“咕嚕咕嚕”
6、哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們再來沖一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎？來！大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)
四、請客人老師喝茶
寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？
五、結(jié)束
其他班上的小朋友也也想喝茶了，來！寶寶們，我們也去給他們倒茶去！
小班音樂教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂于參與音樂活動(dòng)的興趣。(情感目標(biāo))
2、會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。(能力目標(biāo))
3、初步分辨音的不同，并能作出反應(yīng)。(認(rèn)知目標(biāo))
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件：觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹葉有的變黃，有的變紅都落下來了。
2、小樹葉每人二片。
3、用樂器演奏的刮風(fēng)聲音(鋼琴刮奏的聲音)
4、錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、出示秋天的課件。(邊看圖片，邊引導(dǎo)并有節(jié)奏的`朗誦)
1、提問：“小朋友們，剛才那首詩好聽嗎?”
2、師：它有個(gè)一好聽的名字叫《秋天》，老師把它變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽?”
二、學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。
1、教師清唱2邊，幼兒傾聽。
2、鋼琴伴奏2邊，幼兒傾聽。
3、幼兒帶著愉快的情緒跟教師學(xué)唱歌曲。
三、學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。
1、請幼兒猜想：秋葉跳的很歡快時(shí)，會(huì)是什么樣的?
2、鋼琴節(jié)奏的快慢，來感受風(fēng)的大小。
3、幼兒聽音樂集體表演。
四、《大風(fēng)和落葉》的游戲。
1、每個(gè)孩子帶上樹葉，引導(dǎo)幼兒把自己想像成一片小樹葉，幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)落葉。
2、鋼琴節(jié)奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反應(yīng)。
孩子聽音樂想象自己是一片落葉，當(dāng)聽見大風(fēng)聲音時(shí)趕緊抱在一起。
3、聽音樂玩2-3遍。
五、活動(dòng)結(jié)束。
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