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大班美術漂亮的裙子教案

時間：2024-11-14 08:40:31 志華美術教案我要投稿

大班美術漂亮的裙子教案（通用10篇）

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班美術漂亮的裙子教案（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術漂亮的裙子教案（通用10篇）

　　大班美術漂亮的裙子教案 1

　　活動目標：

　　1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

　　2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

　　3、能夠大膽創設花紋，喜愛畫裝飾畫。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、音樂磁帶。

　　3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

　　活動過程：

　　1、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發幼兒興趣。

　　播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

　　2、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

　　3、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

　　提問：

　　(1)你想在裙子上裝飾哪些圖案?

　　(2)在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的'花紋?教師進行簡單的示范，啟發幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

　　4、交代裝飾要求。

　　教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

　　5、幼兒裝飾、教師指導。

　　帶領幼兒打開幼兒用書，啟發幼兒裝飾美麗的裙子。

　　6、總結評價。

　　帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。

　　能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

　　活動反思：

　　由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創造性裝飾的培養，激發幼兒感受、表現美的能力。

　　大班美術漂亮的裙子教案 2

　　活動目標：

　　探索學習用點、線及簡單圖形裝飾裙子。

　　會選擇鮮艷的色彩裝飾裙子，并能注意對稱。

　　能夠大膽創設花紋，喜愛畫裝飾畫。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊。

　　音樂磁帶。

　　女孩子穿上漂亮的裙子。

　　活動過程：

　　欣賞裙子：播放音樂，請女孩子進行時裝表演，展示漂亮的裙子，激發幼兒興趣。

　　觀察裙子：選擇1-2件花裙子，引導幼兒從色彩及裝飾圖案上欣賞，感知裙子的美。

　　學習裝飾：通過提問和簡單示范，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。提問幼兒想在裙子上裝飾哪些圖案，在裙子的哪些部位裝飾什么樣的花紋。教師示范點、線、圈及簡單圖形的裝飾方法，強調色彩對稱的要領。

　　交代要求：提醒幼兒用線條和顏色對稱的手法裝飾裙子，鼓勵用鮮艷色彩，注意對稱和搭配。

　　幼兒裝飾：帶領幼兒打開幼兒用書，啟發幼兒裝飾美麗的裙子，教師指導。

　　總結評價：帶領幼兒欣賞同伴的.作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。

　　大班美術漂亮的裙子教案 3

　　活動目標：

　　掌握用點、線及簡單圖形裝飾裙子的技巧。

　　能夠選擇鮮艷色彩并注意對稱裝飾裙子。

　　激發幼兒對裝飾畫的喜愛和創造力。

　　活動準備：

　　繪畫材料：彩筆、紙張。

　　女孩子穿上漂亮的裙子。

　　活動過程：

　　激發興趣：請女孩子展示漂亮的裙子，教師提問幼兒裙子的特點和裝飾方法。

　　觀察分析：選擇幾款不同風格的裙子，引導幼兒觀察裙子的色彩和圖案，學習對稱裝飾的'方法。

　　示范講解：教師示范如何用點、線、圖形裝飾裙子，強調對稱和色彩搭配的重要性。

　　幼兒創作：幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的裝飾方法。

　　展示評價：幼兒展示自己的作品，教師引導幼兒從色彩、圖案和對稱性方面進行評價。

　　大班美術漂亮的裙子教案 4

　　活動目標：

　　初步掌握點、線、圖形的裝飾技巧。

　　能夠選擇鮮艷色彩并注意對稱，提升繪畫能力。

　　培養幼兒對美的感受和表達能力。

　　活動準備：

　　繪畫材料：水彩筆、紙張。

　　女孩子穿上的'漂亮裙子。

　　活動過程：

　　導入活動：教師播放音樂，女孩子進行時裝表演，展示漂亮的裙子，引導幼兒觀察裙子的裝飾特點。

　　講解示范：教師展示幾款漂亮的裙子圖片，講解裝飾方法和色彩搭配技巧，并進行示范。

　　幼兒創作：幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，用不同的點、線、圖形裝飾裙子。

　　作品展示：幼兒展示自己的作品，教師引導幼兒互相欣賞，并從色彩、圖案和對稱性方面進行評價。

　　總結反思：教師總結活動情況，表揚幼兒的創意和進步，鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多創作。

　　大班美術漂亮的裙子教案 5

　　活動目標：

　　認知目標：引導幼兒觀察裙子的基本結構和色彩搭配，了解裙子的多樣性。

　　技能目標：通過手工制作，鍛煉幼兒的動手能力、色彩搭配能力和創造力。

　　情感目標：激發幼兒對美的感受與欣賞，培養幼兒的審美情趣和自信心。

　　活動準備：

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、彩帶等材料。

　　各種款式的裙子圖片或實物作為參考。

　　教師事先準備好的示范作品。

　　活動過程：

　　導入環節：

　　展示不同款式的.裙子圖片或實物，引導幼兒觀察裙子的形狀、顏色、圖案等特點。

　　提問：“你最喜歡哪條裙子？為什么？”

　　講解示范：

　　教師介紹制作裙子的基本步驟，包括選材、設計、剪裁、粘貼等。

　　展示示范作品，強調色彩搭配和創意的重要性。

　　幼兒操作：

　　幼兒自由選擇材料，設計并制作自己的裙子。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，自由創作。

　　展示與評價：

　　幼兒展示自己的作品，并講述創作思路。

　　教師和同伴共同評價作品，肯定幼兒的努力和創意。

　　總結與延伸：

　　總結本次活動的收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續發現和創造美。

　　延伸活動：可邀請幼兒穿著自己制作的裙子進行“時裝秀”，增強幼兒的自信心和表演能力。

　　大班美術漂亮的裙子教案 6

　　活動目標：

　　知識與技能：掌握裙子的基本構圖方法，學會使用線條和色彩來表現裙子的美感。

　　過程與方法：通過觀察、討論和實踐，培養幼兒的觀察力和想象力。

　　情感態度：激發幼兒對美的追求，增強幼兒的審美情趣和環保意識。

　　活動準備：

　　畫紙、彩筆、水彩顏料、調色盤等繪畫工具。

　　裙子實物或圖片作為參考。

　　環保知識小卡片。

　　活動過程：

　　觀察與討論：

　　展示裙子實物或圖片，引導幼兒觀察裙子的款式、顏色、材質等。

　　提問：“你覺得這條裙子美在哪里？你想畫一條什么樣的裙子？”

　　教師示范：

　　教師邊講解邊示范，介紹裙子的`基本構圖方法和色彩搭配技巧。

　　強調環保主題，鼓勵幼兒使用廢舊物品作為繪畫工具或背景裝飾。

　　幼兒創作：

　　幼兒根據自己的想象和興趣，創作一幅漂亮的裙子畫。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽使用色彩和線條，表達自己的創意。

　　展示與評價：

　　幼兒展示自己的作品，并分享創作心得。

　　教師和同伴共同評價作品，強調環保意識和創意的重要性。

　　總結與延伸：

　　總結本次活動的收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續發現和創造美。

　　延伸活動：組織幼兒進行環保主題的繪畫比賽，提高幼兒的環保意識和創造力。

　　大班美術漂亮的裙子教案 7

　　活動目標：

　　認知目標：了解裙子的種類和風格，認識不同裙子的特點。

　　技能目標：掌握運用彩紙折疊、剪裁、粘貼等技能制作裙子的方法。

　　情感目標：體驗制作裙子的樂趣，培養幼兒的動手能力和審美情趣。

　　活動準備：

　　各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。

　　裙子實物或圖片作為參考。

　　教師事先準備好的示范作品。

　　活動過程：

　　導入與討論：

　　展示裙子實物或圖片，引導幼兒觀察裙子的`種類和風格。

　　提問：“你見過哪些不同種類的裙子？你最喜歡哪種裙子？”

　　講解示范：

　　教師介紹制作裙子的方法和步驟，包括選材、折疊、剪裁、粘貼等。

　　展示示范作品，強調制作技巧和注意事項。

　　幼兒操作：

　　幼兒根據教師的示范和自己的想象，選擇材料制作裙子。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中的困難。

　　展示與評價：

　　幼兒展示自己的作品，并講述制作過程和創意。

　　教師和同伴共同評價作品，肯定幼兒的努力和創意。

　　總結與延伸：

　　總結本次活動的收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續探索和發現美。

　　延伸活動：組織幼兒進行“裙子秀”活動，讓幼兒穿著自己制作的裙子進行表演，增強幼兒的自信心和表演能力。同時，也可以邀請家長參與，共同欣賞幼兒的作品和表演。

　　大班美術漂亮的裙子教案 8

　　活動目標：

　　引導幼兒學習用對稱的方法裝飾裙子，注意裙擺的線條流暢與色彩搭配。

　　培養幼兒的審美情趣和創造力，激發對美的感受和表現力。

　　通過手工制作，增強幼兒的動手能力和耐心。

　　活動準備：

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、水彩顏料、畫筆、范例裙子圖片。

　　活動過程：

　　導入環節：

　　展示不同款式、顏色的.裙子圖片，引導幼兒觀察裙子的特點，如裙擺的形狀、顏色搭配等。

　　提問：“你們喜歡哪條裙子？為什么？”引導幼兒從顏色、圖案、形狀等方面描述自己的喜好。

　　講解示范：

　　教師出示已制作好的范例裙子，講解制作步驟和技巧，強調對稱裝飾的重要性。

　　示范如何用剪刀剪出裙擺的形狀，如何用彩筆或水彩顏料繪制圖案，如何粘貼裝飾物等。

　　幼兒操作：

　　鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案，用彩色卡紙制作裙子。

　　引導幼兒注意裙擺的線條流暢，以及圖案的對稱分布。

　　教師在旁巡回指導，幫助有困難的幼兒。

　　作品展示與評價：

　　邀請幼兒展示自己的作品，并講述創作想法和過程。

　　教師和同伴對作品進行積極評價，鼓勵幼兒的創意和進步。

　　活動延伸：

　　可以組織一次“小小設計師”活動，讓幼兒為班級的娃娃或玩偶設計并制作裙子。

　　活動反思：

　　觀察幼兒在活動中的表現，記錄哪些方面做得好，哪些方面需要改進，以便后續活動調整。

　　大班美術漂亮的裙子教案 9

　　活動目標：

　　激發幼兒對美的感受力和創造力，通過繪制裙子來體驗創作的樂趣。

　　培養幼兒的色彩搭配能力和空間感知能力。

　　通過活動，增強幼兒的自信心和合作意識。

　　活動準備：

　　畫紙、彩筆、水彩顏料、調色盤、畫筆、裙子模板、范例作品。

　　活動過程：

　　導入話題：

　　通過談話引入主題，詢問幼兒對裙子的認識和感受，激發幼兒的興趣。

　　欣賞范例：

　　展示不同風格、色彩的裙子范例，引導幼兒觀察裙子的色彩搭配、圖案設計等。

　　講解繪畫技巧：

　　介紹裙子模板的使用方法，示范如何用彩筆和水彩顏料繪制裙子。

　　強調色彩搭配的重要性，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩組合。

　　幼兒創作：

　　幼兒選擇喜歡的裙子模板，用彩筆和水彩顏料在畫紙上繪制裙子。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫中的困難，鼓勵幼兒發揮想象力。

　　作品展示與分享：

　　幼兒展示自己的作品，并講述創作過程中的.有趣事情。

　　教師和同伴對作品進行點評，鼓勵幼兒的進步和創新。

　　活動總結：

　　總結本次活動的內容，表揚幼兒的積極參與和創意表現。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察、發現美的事物，用畫筆記錄下來。

　　活動反思：

　　評估幼兒對色彩搭配和圖案設計的掌握情況，思考如何進一步激發幼兒的創造力。

　　大班美術漂亮的裙子教案 10

　　活動目標：

　　培養幼兒的審美情趣和手工制作能力，通過制作裙子模型來體驗創作的樂趣。

　　引導幼兒學習使用多種材料進行手工制作，提高動手能力。

　　通過活動，增強幼兒的合作意識和環保意識。

　　活動準備：

　　廢舊紙張、布料碎片、彩帶、剪刀、膠水、針線、范例裙子模型。

　　活動過程：

　　導入話題：

　　通過討論引入主題，詢問幼兒是否愿意親手制作一條漂亮的裙子。

　　展示范例：

　　展示用廢舊材料制作的`裙子模型，引導幼兒觀察裙子的材料和設計。

　　講解制作步驟：

　　教師詳細講解裙子的制作步驟，包括選擇材料、裁剪形狀、粘貼或縫制等。

　　強調安全使用剪刀和針線的重要性。

　　幼兒分組制作：

　　幼兒分組，每組選擇一種或多種材料進行裙子模型的制作。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決制作中的困難，鼓勵幼兒發揮想象力。

　　作品展示與評價：

　　每組展示自己的作品，并講述創作過程中的感受和收獲。

　　教師和同伴對作品進行點評，強調廢舊材料的再利用和環保意識。

　　活動總結：

　　總結本次活動的內容，表揚幼兒的積極參與和創意表現。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續尋找廢舊材料，嘗試制作更多的手工作品。

　　活動反思：

　　觀察幼兒在活動中的合作情況，思考如何進一步提高幼兒的合作意識和環保意識。

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