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小班美術(shù)教案好吃的餅干

時(shí)間：2023-02-10 17:22:29 美術(shù)教案我要投稿

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小班美術(shù)教案好吃的餅干

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案好吃的餅干，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)教案好吃的餅干

小班美術(shù)教案好吃的餅干1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。

　　2、在搓、團(tuán)、揉、捏的過(guò)程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見(jiàn)的幾何圖形。

　　3、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一份橡皮泥。

　　2、各種印花工具(雪花片等)，幾何圖形模具(圓形，橢圓形，正方形)。

　　3、吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。

　　4、各種形狀的餅干及字卡(正方形、圓形、橢圓形)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎?”

　　“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來(lái)做些餅干送給小熊?

　　二、說(shuō)餅干

　　1、問(wèn)：你想做什么形狀的'餅干?幼兒說(shuō)(圓形、正方形、三角形……)

　　師出示各種形狀的餅干和漢字(如：橢圓形)

　　2、師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過(guò)的餅干有花紋嗎?

　　問(wèn)：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的?

　　幼兒說(shuō)。

　　三、師示范

　　師：老師先來(lái)做一塊餅干給小朋友看，好嗎?

　　A、先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。

　　B、把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。

　　C、在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來(lái)。

　　D、用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。

　　四、幼兒操作

　　1、師放背景音樂(lè)

　　2、幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。

　　4、師：“現(xiàn)在，小熊要來(lái)選餅干了……”師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。

　　五、結(jié)束

　　師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎?請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。

　　活動(dòng)反思：

　　我覺(jué)得自己用情境表演導(dǎo)入活動(dòng)是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)非常感興趣。另外，我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂(lè)在泥工活動(dòng)中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。