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    托班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-01-05 14:10:40 美術(shù)教案 我要投稿

    托班美術(shù)教案(匯編15篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的托班美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    托班美術(shù)教案(匯編15篇)

    托班美術(shù)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能用自己喜歡的方式裝飾學(xué)習(xí)單上的鞋子。

      2、可以用油畫棒或者其他方式添畫花紋。

      3、體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      學(xué)習(xí)單、油畫棒、水彩筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)單上的'鞋子與自己的鞋子有什么不同。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

      教師:小朋友們仔細(xì)的看一看圖畫上面有什么?

      (2)幼兒觀察畫面并講述。

      (3)請(qǐng)幼兒觀察下自己的鞋子。

      (4)幼兒觀察鞋子并講述。

      教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一看自己的鞋子是怎么樣的,漂不漂亮。

      (5)想一想我們應(yīng)該怎樣讓小兔的鞋子變漂亮。

      2、教師示范填色。

      (1)先選擇自己喜歡的顏色。

      (2)用自己喜歡的方式(如:線條、圓圈、點(diǎn)等)為大鞋填上顏色。

      3、幼兒自由填色,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意填色時(shí)不要將顏色涂到鞋子外面了。

      4、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。

      活動(dòng)延伸:

      想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上漂亮的顏色。

    托班美術(shù)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)用食指蘸色點(diǎn)畫。

      2.知道手指點(diǎn)畫后要將小手擦洗干凈,不亂抹顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.6個(gè)裝有紅色水分顏料的盤子,6塊小濕布。

      2.6張畫有樹(shù)干、樹(shù)枝的圖畫紙。

      3.范畫一幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)教師自我介紹

      小朋友們上午好,首先我來(lái)做下自我介紹,我姓朱,所以小朋友們都叫我朱老師,很高興今天見(jiàn)到了這么多可愛(ài)漂亮的小朋友,小朋友們跟朱老師打個(gè)招呼吧。跟朱老師一起說(shuō):“老師好”。

      (二)和幼兒一起做手指游戲

      剛剛啊朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的小手都長(zhǎng)得可漂亮了,所以朱老師想請(qǐng)小朋友們用你漂亮的小手跟朱老師一起做一個(gè)好玩的手指游戲,趕快伸出你漂亮的小手跟朱老師一起玩玩吧。

      (手指游戲:大拇指頭是爸爸,爸爸開(kāi)汽車,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀……小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚,咚咚咚。)

      (三)教師出示范畫

      小朋友們剛剛做的真是太好了,今天朱老師還給小朋友帶來(lái)了一幅畫,請(qǐng)小朋友欣賞一下。

      提問(wèn):

      1.小朋友這幅畫上畫的是什么呀?(花)

      2.拿請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜這幅畫是用什么畫出來(lái)的呢?(幼兒回答)

      (四)示范講解手指點(diǎn)畫的方法。

      “嗯,剛剛小朋友說(shuō)了很多的方法,我們來(lái)看看到底是怎樣畫出來(lái)的'”

      教師將準(zhǔn)備好的圖畫紙拿出來(lái),用手指蘸顏料點(diǎn)花瓣

      (伸出小食指,用手蘸一蘸,重重按下去,輕輕拿起來(lái))示范兩次

      “小朋友這幅畫是用什么畫的呀?(手指),對(duì)啦,是用我們漂亮的小食指電畫的,請(qǐng)小朋友也伸出你的小食指跟老師一起點(diǎn)一點(diǎn)吧”

      (五)幼兒自己進(jìn)行手指點(diǎn)畫,教師講解注意事項(xiàng)。

      接下來(lái)請(qǐng)小朋友用你漂亮的小手自己也來(lái)畫一幅畫吧,點(diǎn)畫的時(shí)候要注意蘸顏料的小手不能到處亂抹,不能抹在衣服,桌子上,更不能放進(jìn)嘴巴里。點(diǎn)完畫后要用濕布將小手擦干凈。

      活動(dòng)結(jié)束:

      哇,小朋友們點(diǎn)的桃花開(kāi)的課真漂亮啊,今天正好是父親節(jié),小朋友們趕快把你的作品當(dāng)做禮物送給爸爸吧。

    托班美術(shù)教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、愿意大膽介紹自己的家人,并可以基本形容家人的特征。

      2、根據(jù)老師提供的方法,嘗試“全家福”的繪畫創(chuàng)作

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      “全家福”的示范畫、繪畫材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、話題導(dǎo)入

      T:你們喜歡自己的家嗎?為什么?

      T:家里的人很愛(ài)寶寶,所以寶寶也喜歡自己的家。

      T:寶寶們都那么喜歡自己的爸爸媽媽,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽,回憶一下她們長(zhǎng)得什么樣子?(提醒幼兒跟別人講的不一樣)

      T:寶寶們講的.真好,有的寶寶的爸爸是戴眼鏡的;有的寶寶的爸爸頭發(fā)短短的,有點(diǎn)像刺猬;有的寶寶的媽媽頭發(fā)卷卷的……

      T:你們的爸爸媽媽都非常可愛(ài),那再想一想他們是怎么表現(xiàn)他們對(duì)你們的愛(ài)的呢?(讓幼兒大膽的說(shuō),引導(dǎo)幼兒與其他人不一樣。)

      T:大人都很愛(ài)你們,那你們愛(ài)不愛(ài)他們阿?誰(shuí)來(lái)告訴給好朋友聽(tīng)聽(tīng)?

      二、繪畫示范,幼兒操作

      T:今天,為了表示自己對(duì)家人的喜愛(ài),我特地作了一件小禮物,你們知道是什么嗎,猜一猜。(給與一定的提示)

      T:你們真厲害,我畫了一幅全家福的畫,給你們看一看。

      老師示范,請(qǐng)幼兒參與示范,提醒幼兒把握主要特征。

      (畫的大一點(diǎn),把爸爸媽媽的特征畫出來(lái))

      幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      T:你們也很愛(ài)自己的家人,也跟老師一樣把他們畫出來(lái),表達(dá)出你們對(duì)他們的愛(ài),回家送給他們,好嗎?

      三、作品展示

      啊,我們寶寶真厲害,你們畫得都那么棒,老師看到好多很特別的作品,我們一起來(lái)看看吧!猜一猜這是誰(shuí)的家人,有些誰(shuí)?

    托班美術(shù)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知蘋果的外形,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行碎紙粘貼。

      2.體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      使用膠棒將紙片粘在蘋果圖形上。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能夠在圖形輪廓里粘,且能粘住。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有粘紙的經(jīng)驗(yàn)。

      物質(zhì)資料準(zhǔn)備:活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒將顏色紙剪碎并放在小盤中、膠棒、畫有蘋果的圖形。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1.教師引導(dǎo)幼兒回憶蘋果的形狀,激發(fā)幼兒的想象。

      (1)教師:"你們都吃過(guò)蘋果么?蘋果都是什么樣子的?"

      (2)教師:今天老師帶來(lái)了許多蘋果,它們都是沒(méi)有穿花外衣的白蘋果,它們想請(qǐng)你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么?"

      二、基本部分

      1.先在蘋果寶寶的身上抹上少量的漿糊(強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)、少量),

      2.然后從盤中取出剪好的小碎紙,一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的.白紙上,直到把蘋果寶寶的全身都貼滿,

      3.注意:不要粘出去,要合身,這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。

      (1)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

      ① 幼兒操作時(shí),教師注意幼兒的操作方法是否正確。

      ②提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn),注意漿糊不要抹得太多。

      ③對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助,鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。

      三、結(jié)束部分欣賞作品。

      教師:大家看蘋果寶寶的花衣服粘好了,晚上放學(xué)后,請(qǐng)你們把它帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞好不好?

    托班美術(shù)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒調(diào)換顏色的方法。

      2、幼兒是否能點(diǎn)出多變的七彩雨。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件-下雨

      2、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、啟發(fā)談話,引起興趣。

      1、觀察圖片-嘀答、嘀答,下雨了

      提問(wèn):雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

      2、小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線。下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

      二、操作演示,引出內(nèi)容。

      1、演示討論,共同參與。

      (1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。

      幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的`。)

      (2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?

      (一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?

      (3)幼兒討論:小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

      2、激發(fā)興趣,嘗試取名。

      (1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

      教師:雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?

      (幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

      (2)這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?

      (幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)

      三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

      1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。

      (雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

      (1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎?

      (2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?

      2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。

      (1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

      (2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

      (3)能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽(tīng)《小雨點(diǎn)》的音樂(lè)做游戲。

    托班美術(shù)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色

      2、讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī)、

      3、讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、天線寶寶圖片各一。

      2、廣告顏料、四開(kāi)、十六開(kāi)白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。

      3、《顏色故事》課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

      2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物顏色。

      天線寶寶為小朋友帶來(lái)了很好看的動(dòng)畫片,讓我們一起來(lái)看看吧!

      3、幼兒創(chuàng)作。

      天線寶寶為我們帶來(lái)了這么好看的.動(dòng)畫片,還讓我們認(rèn)識(shí)了四種顏色,我們?cè)趺粗x謝他們呢?我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧!

      1)示范創(chuàng)作方法。

      2)介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。

      3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

      4、幼兒作品展示。

      5、延伸活動(dòng):

      教師引導(dǎo)

      幼兒欣賞作品后,用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。

    托班美術(shù)教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

      2. 學(xué)習(xí)用手掌、手指印畫小樹(shù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      與幼兒人數(shù)相等的畫紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激發(fā)幼兒興趣。

      1.出示風(fēng)婆婆,和幼兒打招呼,激發(fā)幼兒興趣。

      2. 風(fēng)婆婆最喜歡在樹(shù)林里飛來(lái)飛去的。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林,忽然,聽(tīng)到一陣哭的聲音,是誰(shuí)在哭呀?(出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)),原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù):“小樹(shù),小樹(shù),你為什么哭呀?”小樹(shù)說(shuō):“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒(méi)有,我好羨慕他們。”風(fēng)婆婆笑著說(shuō):“別著急,讓我來(lái)幫助你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。

      3.旁邊的.小樹(shù)可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。

      二、示范和講解。

      1.師:那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有紅、黃、綠三種顏色, 用手掌印顏料印出樹(shù)葉,用手指點(diǎn)出樹(shù)干。

      三、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。

      1.幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)。

      2.鼓勵(lì)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉粘貼。

      四、作品展示

      請(qǐng)幼兒把作品貼在展板上展示。

      五、結(jié)束

      出示風(fēng)婆婆,稱贊幼兒,請(qǐng)幼兒一起去外面玩。(帶幼兒出活動(dòng)室)

    托班美術(shù)教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài),愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

      2、感受五顏六色的糖豆帶來(lái)的色彩美。

      3、積極參加玩色活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、裝有五彩糖豆透明的.瓶子一個(gè),盒子一個(gè)(把瓶子裝在盒子里)。

      2、紅色,黃色,藍(lán)色的顏料,顏料盤每組兩個(gè),抹布每組三張。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引入活動(dòng):聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜。

      1、教師搖手中的盒子,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜,盒子里裝的是什么?引起幼兒的興趣。

      感知欣賞:五顏六色的糖豆。

      2、教師拿出玻璃瓶。

      二、預(yù)設(shè)問(wèn)題:

      1、這些糖豆是什么樣的?

      2、你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色)

      他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆,你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(黃黃的)

      還有些什么顏色?(藍(lán)藍(lán)的……)

      你們覺(jué)得紅紅,黃黃,藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起,你們覺(jué)得怎么樣呀?

      小結(jié):紅紅,黃黃,藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。

      3、想象創(chuàng)作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。

      (1)老師(隨音樂(lè))搖瓶子:

      你們看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

      (老師示范)跳、跳、跳,學(xué)小兔子跳。

      紅豆豆跳進(jìn)去,跳、跳、跳(擦擦手);

      黃豆豆跳,學(xué)蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);

      藍(lán)豆豆跳,跳到空空的地方,跳、跳、跳。

      (2)請(qǐng)幼兒跟著老師的提示模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作,從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。

      (3)幼兒操作:請(qǐng)幼兒到座位上操作(隨音樂(lè)),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手進(jìn)行。

      (4)老師巡回觀察,提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫,不要點(diǎn)到瓶外邊了。

      在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

      (5)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)。

      四、欣賞評(píng)價(jià):比一比——誰(shuí)裝的糖豆顏色多。

      老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

      看看誰(shuí)的瓶子里的糖豆顏色多。

    托班美術(shù)教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)會(huì)畫向日葵。

      知道按圖解順序畫向日葵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      畫好的向日葵。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、向日葵

      ——小朋友們喜歡向日葵不?

      ——這朵向日葵漂亮不漂亮啊?

      ——你們想學(xué)畫向日葵啊?

      2、畫向日葵

      ——先畫個(gè)圓形,當(dāng)向日葵的頭。

      ——在給圓里面橫豎的畫上格。

      ——把圓的外面畫上花邊。

      ——向日葵的頭下畫上莖。

      ——向日葵畫完后,涂上花色和綠色。

      3、小結(jié)

      我們把這朵漂亮的'向日葵帶回家,送給自己最喜歡的人吧!

    托班美術(shù)教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

      2、在制作的過(guò)程中,充分發(fā)揮想象,制作出各種品位的披薩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、通過(guò)律動(dòng)開(kāi)汽車引出活動(dòng)。

      1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里,新開(kāi)了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

      2、好我們開(kāi)著汽車出發(fā)吧!

      二、組織幼兒討論觀察,了解披薩的外形和品種。

      1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

      2、你去吃過(guò)披薩嗎?披薩好不好吃?

      你吃過(guò)的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?

      和你邊上的小朋友一起說(shuō)說(shuō)?

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩?

      三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

      1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了,一會(huì)兒餅就買玩了,

      所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙,那小朋友想不想來(lái)當(dāng)小廚師?

      2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

      先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。

      用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個(gè)鍋底都涂滿。

      面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

      四、幼兒制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)始工作吧!

      2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅,在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象,

      制作出各種不同品種的披薩來(lái)。

      五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

      好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、會(huì)將圓圈填滿畫面的空白處,并按同一個(gè)方向把顏色填滿。

      2、幼兒能耐心,細(xì)致的進(jìn)行添畫活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色紙

      2、蠟筆,吹泡泡的玩具若干,示范畫一張。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒蠶參加活動(dòng)的'興趣。

      1、教師出示吹泡泡的工具

      提問(wèn):小朋友,你們看這是什么?

      你們想玩嗎?

      我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧!

      2、幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。

      二、幼兒認(rèn)識(shí)吹出的泡泡,學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫泡泡。

      1、讓幼兒了解泡泡的外形特征。

      提問(wèn):小朋友,吹出的泡泡好看嗎?

      泡泡是什么樣子的?

      2、教師總結(jié):泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的。

      三、教師拿出示范畫,講解示范泡泡的畫法。

      幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      四、展覽作品,體驗(yàn)成功。

      教師小結(jié):小熊貓今天真高興,小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。

    托班美術(shù)教案11

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、音樂(lè)磁帶一盒。

      2、紅、黃、綠色顏料每組各一盤,抹布每組兩塊。

      3、幼兒用書人手一冊(cè),白紙放在黑板上,彩色粉筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、音樂(lè)活動(dòng)《春天來(lái)了》

      1、教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)歌唱《春天舞了》好嗎?

      2、師生一起表演唱歌曲《春天來(lái)了》。

      3、仿編歌曲《春天來(lái)了》。

      教師:春天來(lái)了,除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑,還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?

      教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色粉筆畫在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……

      二、了解手指點(diǎn)畫小花和小草的基本方法

      1、讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?

      2、教師出示幼兒用書,啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?

      3、教師根據(jù)幼兒的講述,在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花,邊畫邊說(shuō):“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”

      4、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的'過(guò)程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

      三、出示幼兒用書

      鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導(dǎo)和幫助。

      四、展示幼兒作品

      1、請(qǐng)小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。

      2、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”中飛舞……。

    托班美術(shù)教案12

      《趣味折紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教師:陶河敏

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌握折紙的基本形-----雙三角形的折法,并能運(yùn)用這種方法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的折紙作品。

      2、通過(guò)自主探究、小組合作探究得出折紙的基本方法,動(dòng)手動(dòng)腦大膽創(chuàng)新,創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的折紙作品。

      3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)折紙產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)他們對(duì)折紙?zhí)剿鞯挠岣邔徝滥芰Γ谡奂埖倪^(guò)程中,提升學(xué)生合作、創(chuàng)新能力。

      教學(xué)重點(diǎn):如何折好基本形-----雙三角形。

      教學(xué)難點(diǎn):在折紙的基本技法基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)舉一反三,自主創(chuàng)作折紙作品。

      教具準(zhǔn)備:多媒體課件,各種示范作品。

      學(xué)具準(zhǔn)備:各色正方形彩紙、彩筆、粘膠等。

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,老師今天遠(yuǎn)道而來(lái),給你們帶來(lái)了禮物了,看,一瓶插花,喜歡嗎?我聽(tīng)到許多同學(xué)發(fā)出驚訝的聲音,說(shuō)一說(shuō):你為什么驚訝?(生:花是用彩紙折的,不是買來(lái)的。)

      是呀!一張小小的彩紙真能折出這么多好看的花嗎?是的,它們都是用我們靈巧的雙手折出來(lái)的。

      看到老師的禮物,你是否覺(jué)得折紙?jiān)瓉?lái)也挺有意思的,想學(xué)嗎?今天我們就一起走進(jìn)趣味折紙課堂(板書:趣味折紙),一起感受折紙帶給我們的樂(lè)趣。(播放課件,讓學(xué)生了解折紙的基本知識(shí),欣賞折紙作品。)

      二、合作探究,掌握技法

      (一)教學(xué)基本折法:

      同學(xué)們,我們?nèi)绻胝鄢雒烙^漂亮的折紙作品,就要從學(xué)習(xí)一些基本折法開(kāi)始。

      1.對(duì)邊折:

      誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎樣折對(duì)邊折?(教師演示)

      誰(shuí)知道在折的過(guò)程中要注意什么?(邊緣對(duì)齊、壓平折痕)

      2.對(duì)角折:

      (1)誰(shuí)能再到前面來(lái)給大家做一個(gè)對(duì)角折?

      (2)你覺(jué)得他折的怎么樣?

      小結(jié):折紙最重要的一點(diǎn)是折疊要精確。邊角盡量做到仔細(xì)對(duì)齊,折痕要壓實(shí),這樣的作品才會(huì)工整、美觀。

      3、集中折:

      (1)那我們?cè)倏匆环N折法——集中折,這次我請(qǐng)兩位同學(xué)到前面來(lái)演示集中折的折法,比比誰(shuí)折的又工整速度又快。

      (2)誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下這兩位同學(xué)折的怎么樣?

      引導(dǎo)學(xué)生不僅要折的工整美觀,還要提高折紙的速度。

      4、折雙三角形:

      (1)小組合作探究雙三角形的折法:

      你們的小手是不是也想活動(dòng)活動(dòng)了?這里還有一種更重要的`折法----雙三角形。請(qǐng)大家認(rèn)真看屏幕:小組合作探究雙三角形的折法:

      ②小組成員互相幫助,比比哪個(gè)小組完成的最工整。

      (拿出一張彩紙小組開(kāi)始探究雙三角形的折法,折完后坐直坐正。)

      (2)匯報(bào)展示:①哪個(gè)小組代表愿意到前面來(lái)邊說(shuō)邊演示一下雙三角形的折法。誰(shuí)看清楚了,能再說(shuō)說(shuō)他是怎么折的嗎?(2個(gè)同學(xué))小結(jié):只有對(duì)準(zhǔn)、對(duì)齊、壓平,折出的雙三角形才工整美觀。③小組互評(píng):剛才聽(tīng)了大家對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的評(píng)價(jià),你想不想聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)你的雙三角形有什么建議?請(qǐng)大家把折的放在一起,小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)一下。

      雙三角形的第二種折法作為學(xué)生了解內(nèi)容,一帶而過(guò),讓學(xué)生課下探究。

      師:同學(xué)們,學(xué)會(huì)了折基本形,我們學(xué)折紙就容易的多了,下面我們就來(lái)學(xué)折小魚(yú)、荷花、青蛙。

      (二)小魚(yú)的折法(自己探究折法)、教學(xué)荷花(視頻展示折法)、學(xué)折青蛙(教師親手師范,展臺(tái)展示)。

      三、自由創(chuàng)造,交流評(píng)價(jià):

      1、小組自由創(chuàng)造作品,教師巡視指導(dǎo)。

      2、作品展示:

      (1)把學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼到畫面上(貼有雙面膠),裝飾畫面,進(jìn)行展示。

      (2)教師添加背景組成一副完整的畫面。

      四、課堂小結(jié):

       (2分鐘)同學(xué)們,一張小小的彩紙,真的很有趣、很神奇,竟然能折出那么多漂亮的作品,來(lái)美化我們的生活。我相信,在以后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們只要善于動(dòng)腦思考,勤于動(dòng)手操作,還會(huì)折出更多、更漂亮的作品,讓我們的生活變得更加豐富多彩!

      五、課后拓展:

      展開(kāi)想象,利用學(xué)過(guò)的基本形創(chuàng)造出新的折紙作品。

      六、板書設(shè)計(jì)趣味折紙

    托班美術(shù)教案13

      活動(dòng)意圖:

      美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用手指印作畫,具有一般用畫筆無(wú)法獲得的樂(lè)趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡(jiǎn)單的筆劃,就可以繪畫出無(wú)數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫面。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

      2、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書人手一冊(cè),白紙放在黑板上,彩色粉筆。

      2、紅、黃、綠色顏料各一盤,抹布兩塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      方法:

      1、讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?

      2、教師出示幼兒用書,啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?

      3、教師根據(jù)幼兒的講述,在黑板的.白紙上點(diǎn)畫小草和小花,邊畫邊說(shuō):“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”

      4、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過(guò)程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

      5、拿出幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草,家長(zhǎng)給予具體的指導(dǎo)和幫助。

      6、展示幼兒作品:可以將美術(shù)作品裱起來(lái)掛在墻上。

      活動(dòng)反思:

      和孩子進(jìn)行了手指點(diǎn)畫的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。能陶冶身心,增進(jìn)生活情趣,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,孩子們不僅體驗(yàn)了用手指做畫的樂(lè)趣,而且通過(guò)活動(dòng)增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    托班美術(shù)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片-蝸牛

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題。

      從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,

      蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。

      2、教師在講解邊講邊畫時(shí),強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條。

      教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

      3、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

      4、鼓勵(lì)幼兒在自己的'畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。

      5、教師在觀察幼兒作畫時(shí),提示幼兒由里到外地畫曲線。

      6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

    托班美術(shù)教案15

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗(yàn)多種作畫方式的樂(lè)趣;

      2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識(shí)。

      3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話,引出主題

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事;

      老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心,因?yàn)闊熁ǚ浅F粒帜茉鎏砉?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了),那幺放煙花時(shí)應(yīng)注意是什幺呢?

      幼兒相互討論,老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

      我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來(lái)放一次安全煙花,好嗎?

      二、介紹工具,激發(fā)興趣

      出示彈珠:這時(shí)什幺?它可以用來(lái)做什幺?

      今天老師要用彈珠來(lái)放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看叁、老師示范,幼兒觀賞。

      先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

      你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

      三、幼兒動(dòng)手操作

      你們也來(lái)試試好嗎?

      鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

      四、展示幼兒作品

      相互交流作畫的樂(lè)趣,觀賞同伴的作品。

      【活動(dòng)反思】

      滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡(jiǎn)單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運(yùn)用圓形的'彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng),通過(guò)滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

      此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡(jiǎn)單有趣的作畫方法,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè)。另外,通過(guò)活動(dòng),孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識(shí),從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。

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