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初三物理變阻器教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的初三物理變阻器教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三物理變阻器教案1
一、創(chuàng)設(shè)情景
選取一根自動(dòng)鉛筆芯，照?qǐng)D1連接電路。使鉛筆芯一端的夾子固定，移動(dòng)另一端的夾子，觀察小燈泡的亮度。
小燈泡的亮度怎樣變化?為什么會(huì)這樣變化?
二、探究新知
1、變阻器
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器
在電壓不變的情況下，改變接入電路中的電阻，就可以改變電流。那么，改變電阻有哪些方法呢?
1、 。2、 。3、 。比較而言， 簡(jiǎn)單易行。
學(xué)生嘗試：連接電路，在金屬絲上滑動(dòng)，改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來改變接入電路電阻的大小，從而改變小燈泡的亮度。
長(zhǎng)導(dǎo)線使用起來不方便，如何改進(jìn)?
(1)滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造有： 。
(2)滑動(dòng)變阻器的原理： 。
(3)滑動(dòng)變阻器的作用： 、 。
(4)銘牌： 、 。
(5)滑動(dòng)變阻器的示意圖和電路圖： 、 。
任務(wù)二：會(huì)正確連入電路并會(huì)正確使用
練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器
① 電阻絲什么位置絕緣漆被刮去了?為什么要刮去?
② 哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的?
③ 哪兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎是零? 圖2
依據(jù)圖2，連接電路，探究滑動(dòng)變阻器的使用方法。
(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng) 在電路中。
(2)滑動(dòng)變阻器的接線柱應(yīng) 來連接。
(3)使用前，滑片 。
2、變阻器的應(yīng)用
(1)電位器
(2)自動(dòng)測(cè)定油量裝置，如圖3所示，試分析它的工作過程。
3、電阻箱
如圖4所示，觀察電阻箱的外觀、銘牌、旋鈕、標(biāo)度值、接線柱。
(1)變阻箱能 ，不能連續(xù)的改變電阻。
(2)變阻箱的阻值范圍：
(3)變阻箱的原理：
三、自我診斷
1、對(duì)滑動(dòng)變阻器的探究進(jìn)行小結(jié)，得到滑動(dòng)變阻器的所有接法如圖5所示。不正確的接法是____、_____。由此可見，正確的接法是：滑動(dòng)變阻器接入電路的兩個(gè)接線柱應(yīng)選擇一上一下，交叉使用。______與______的效果一樣，滑片P向右滑動(dòng)阻值變_______;_______與_______的效果一樣，滑片P向右滑動(dòng)阻值變_______。_____、___兩接線柱相當(dāng)于一個(gè)接線柱。
________________________________________________________________________
16.4 變阻器配套練習(xí)
1.小陽要自制滑動(dòng)變阻器，老師向她提供了右表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，她應(yīng)選取________材料做電阻絲，因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，這種材料的電阻值________ (較大或較小)。
2.滑動(dòng)變阻器是靠改變接入電路中電阻線的_______來改變電阻，從而改變電路中的_______，有一只滑動(dòng)變阻器標(biāo)有1.5A50 ，其中1.5A的含義是_______，50 的含義是______________。
3.調(diào)節(jié)收音機(jī)和電視機(jī)音量大小的電位器，是靠改變電阻絲的_______來改變電阻，從而改變電路中的_______，以達(dá)到控制音量目的。
4.如圖6所示的滑動(dòng)變阻器中，AB段電阻為20 ，AP段電阻為12 ，PB段電阻為8 ，那么：
(1)當(dāng)用A、B接線柱時(shí)，接入電阻是_______ 。
(2)當(dāng)用A、D接線柱時(shí)，接入電阻是_______ 。
(3)當(dāng)用D、B接線柱時(shí)，接入電阻是_______ 。
5.如圖7所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)_______，電流表示數(shù)_______。
6.滑動(dòng)變阻器接入電路中，電阻發(fā)生變化的原因是 ( )
A.加在電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化 B.電阻絲的橫截面積發(fā)生變化
C.通過變阻器的電流發(fā)生變化 D.連入電路的.電阻絲的長(zhǎng)度發(fā)生變化
7.當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖8中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大 ( )
圖8
8.如圖9所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，則 ( )
A.電流表、電壓表的示數(shù)都增大
B.電阻表、電壓表的示數(shù)都減小
C.電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大
D.電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減小
9.如圖所示，使用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡發(fā)光強(qiáng)弱，其中錯(cuò)誤連接的是 ( )
10.如圖10所示的電路，如果滑片P向右端移動(dòng)，兩表的示數(shù)將 ( )
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變
D.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大
11.在圖11所示電路中，開關(guān)S閉合后，變阻器的滑片移動(dòng)到最下端，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 ( )
A.燒壞燈和電流表
B.燒壞電流表和電源
C.燈變亮
D.燈與電流表，電壓表全燒壞
12.如圖12所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，V1和V2的示數(shù)將 ( )
A.V1增大，V2增大
B.V1增大，V2減小
C.V1減小，V2增大
D.V1減小，V2減小
13.根據(jù)圖13(甲)所示電路，連接圖(乙)電路元件，要求電流表使用0~0.6A量程，電壓表使用0-3V量程。 圖13
14.現(xiàn)有兩盞電燈L1和L2，要求L1的亮度可調(diào)，燈L2的亮度保持不變，按要求將圖14所示的元件連成電路，并畫出電路圖。
15.按照?qǐng)D15所示元件連接電路，要求兩燈并聯(lián)。變阻器控制干路的電流，電流表測(cè)燈L2的電流。
16.如圖16所示是利用滑動(dòng)變阻器改變電流的連接圖，試指出該圖中的錯(cuò)誤之處。
(1)__________________________________________;
(2)__________________________________________;
(3)__________________________________________。
圖16
中考實(shí)戰(zhàn)演練
1.如圖17所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度。當(dāng)銅環(huán)從A向B端滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)和小燈泡亮暗的變化情況是( )
A.V示數(shù)變小，燈變亮 B.V示數(shù)變大，燈變亮
C.V示數(shù)變小，燈變暗 D.V示數(shù)變大，燈變暗
2.如圖18電阻箱的讀數(shù)為__________
3.圖19中電阻箱示數(shù)是 。
4.如圖20所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖。它的最大電阻值是________，圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是________。
5.在想想做做中，小明同學(xué)用小刀把鉛筆剖開，剝出鉛筆芯，照如圖21所示連接電路，燈泡發(fā)光。當(dāng)他把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中，觀察到燈泡的亮度逐漸變亮，對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你提出兩個(gè)相關(guān)的物理問題：_______________、_____________________。
6.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求將圖22中的滑動(dòng)變阻器連入電路。(要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值減小)
7.用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度
(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有20 2A字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖23所示.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有 種接法;20指的是 接線柱間的電阻值，2A指的是___________________________.
(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)趫D24中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗。
初三物理變阻器教案2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1．知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理．
2．知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器規(guī)格，會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流．
3．知道電阻箱用途，會(huì)讀出電阻箱示數(shù)．
4．知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點(diǎn)．
能力目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維．
2．培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)物理事實(shí)分析，歸納問題的能力．
3．培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣．
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)思想品德教育．
教學(xué)建議
教材分析
從理論在實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，由一個(gè)實(shí)際問題的提出引入新課.
本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容主要是滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及其使用，由于變阻器的部件較多，接法又有多種，因此變阻器是初中電學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)之一，為此，九年義務(wù)教育物理教學(xué)方案已作過調(diào)整，在電學(xué)問題中不出現(xiàn)變阻器三個(gè)接線柱同時(shí)接入電路的情況，這一點(diǎn)在教學(xué)過程中也常加以注意．
本節(jié)的另一內(nèi)容電阻箱由滑動(dòng)變阻器特點(diǎn)引出.
教法建議
本節(jié)宜采用聯(lián)系實(shí)際，注意觀察，對(duì)照和思考，仔細(xì)觀察變阻器，做到實(shí)物、結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)三者相對(duì)照．
教師引導(dǎo)、啟發(fā)、示范，學(xué)生觀察、親自操作．師生共同討論分析，歸納出變阻器的使用規(guī)則．
引入本節(jié)課題時(shí)，創(chuàng)設(shè)奇趣的物理情境很重要，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，并突出變阻器的作用，有效地減小教學(xué)坡度，加深學(xué)生對(duì)變阻器的構(gòu)造、原理的認(rèn)識(shí)．可以由滑動(dòng)變阻器特點(diǎn)引出電阻箱,滑動(dòng)變阻器和電阻箱的特點(diǎn)等對(duì)比教學(xué)．
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
引入新課
演示1 出示收音機(jī)，選擇某一臺(tái)，調(diào)節(jié)音量控制旅扭，音量發(fā)生變化．
為什么調(diào)節(jié)音量開關(guān)時(shí)，喇叭音量會(huì)變化？
1．旋電視機(jī)的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會(huì)變明變暗．
2．一幕話劇開始了，劇場(chǎng)里的照明燈是怎樣由亮變暗？
演示2 出示滑動(dòng)變阻器，告訴學(xué)生它叫滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，將滑動(dòng)變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，讓學(xué)生觀察小燈泡亮度，指出亮度變化都是由于滑動(dòng)變阻器起作用.
教師指出：上述生活中例子，都有一個(gè)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的元件．
這節(jié)我們就研究滑動(dòng)變阻器的作用、構(gòu)造、原理及使用方法．
一、滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器的作用
滑片移動(dòng)可改變音量、亮度．收音機(jī)音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動(dòng)變阻器是改變電路中電流的元件．
我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng)增大電阻，要增大電流，應(yīng)減小電阻．
滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造
滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻來改變電路中電流的，那么滑片移動(dòng)是怎么改變連入電路成電阻的呢？
讓學(xué)生觀察每組桌上的兩組滑動(dòng)變阻器，看誰能說明滑動(dòng)變阻器構(gòu)造．
教師出示觀察提綱．
1．幾部分組成，每部分是由什么材料做的？
2．這些部分是怎樣組合在一起的？
3．有幾個(gè)接線往？連入電路后電流的路徑如何？
4．它銘牌上標(biāo)志有什么？
學(xué)生觀察后，找同學(xué)表述，互相補(bǔ)充，后教師明確介紹滑動(dòng)變阻器構(gòu)造，明確各部分名稱．
引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)造入手分析滑動(dòng)變阻器能改變電阻的原理，變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的'電阻呢？
決定導(dǎo)體電阻大小因素是什么？
根據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻．
學(xué)生討論：
總結(jié)出四種方法：減小導(dǎo)體長(zhǎng)度，增大橫截面積，選用電阻率小的材料，降低溫度．
這四種方法中，哪種從實(shí)踐的角度更簡(jiǎn)便可行？（減小長(zhǎng)度）那么怎么減少？
演示實(shí)驗(yàn)3．
是根較長(zhǎng)鎳鉻合金電阻線，其中 是金屬做成的觸頭，當(dāng) 向右滑動(dòng)， 示數(shù)變小，當(dāng) 向左滑動(dòng)時(shí)， 示數(shù)變大．
同學(xué)分析：
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是靠什么來改變連入電路電阻的（靠觸頭在電阻線上移動(dòng)，來改變連入導(dǎo)線長(zhǎng)度），教師指出這就是最簡(jiǎn)單的“滑動(dòng)變阻器”．這種最簡(jiǎn)單的“滑動(dòng)變阻器”與我們手中的變阻器有什么不同？實(shí)驗(yàn)中為什么用我手中變阻器，它有什么優(yōu)點(diǎn)？讓學(xué)生分析，總結(jié)（改變電阻效果明顯，節(jié)省空間，減小儀器體積）
結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)
概括上述分析，滑動(dòng)變阻器原理是通過移動(dòng)滑片與電阻線的接觸點(diǎn)來改變連入電路中電阻線 的長(zhǎng)度來改變電阻，從而改變電流的．
根據(jù)上述分析，簡(jiǎn)單地說滑動(dòng)變阻器就是一個(gè)帶可滑動(dòng)滑片的電阻，作為一個(gè)重要電學(xué)元件可用符號(hào)
表示，其結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單示意為
滑動(dòng)變阻器使用
滑動(dòng)變阻器是一種重要的電學(xué)元件，如何使用呢？
1．接法．如何把變阻器接入電路才能起到改變電流的目的？
首先要使變阻器成為電流的必經(jīng)之路，即變阻器要串聯(lián)連入電路．
（1）要將兩柱接入電路，導(dǎo)線接在滑片上或支架上，都不能使它連入電路．
（2）要串聯(lián)在電路中．
讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每組按下圖連好電路，并根據(jù)你的連法說出哪部分電阻線連入了電路．在這里解決“想想議議”
四柱變阻器有幾種正確接法？并總結(jié)規(guī)律“一上一下”．
2．指導(dǎo)學(xué)生將滑片移到離下端接線柱最遠(yuǎn)的一端閉合開關(guān)．
（1）分析猜測(cè)滑片右移， 表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證．
（2）分析猜測(cè)滑片左移， 表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證．
（3）分析猜測(cè)移動(dòng)滑片，使變阻器連入電路的電阻最大的情況，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證．
（4）分析猜測(cè)移動(dòng)滑片，使變阻器連入電路的電阻最小時(shí)情況再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證．
從上面實(shí)驗(yàn)可以看出滑動(dòng)變阻器的滑片位置不同，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時(shí)，電流最小，電阻最小時(shí)電流最大．電學(xué)實(shí)驗(yàn)為了閉合開關(guān)時(shí)防止電流的過大而燒壞元件，要求滑動(dòng)變阻器在閉合開關(guān)前要將滑片置于阻值最大的位置—即離下端接線柱最遠(yuǎn)的位置．
3．前面觀察滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有什么？其含義是什么？“ ”是什么意思？
滑動(dòng)變阻器和一切電學(xué)儀器一樣有自己的規(guī)格參數(shù)，每個(gè)電阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過的最大電流，即使用前要了解銘牌，電流不允許超過允許最大電流值．
二、電阻箱
說到這里我們可以告訴大家，前面聽收音機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量時(shí)，相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的那個(gè)東西，是無線電技術(shù)中常用的變阻器，叫電位器（出示實(shí)物，讓學(xué)生觀察）但這些變阻器有一個(gè)缺點(diǎn)，雖能改變電阻，但不能讀出電阻具體數(shù)值，有沒有能讀出阻值的變阻器呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本電阻箱相關(guān)內(nèi)容后回答
（1）電阻箱與滑動(dòng)變阻器電阻變化有什么不同？（滑動(dòng)變阻器電阻是一圈線一圈線地改變，逐漸改變電阻，電阻箱隨旋扭轉(zhuǎn)動(dòng)是“跳躍式”的改變）
（2）它們的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？
（3）怎么讀數(shù)？
學(xué)生回答后總結(jié)
滑動(dòng)變阻器
電阻箱
不同點(diǎn)1
逐漸改變電阻
跳躍式改變電阻
不同點(diǎn)2
不能讀出該電阻值
能讀出電阻值
讀數(shù)方法：各旋鈕“△”所對(duì)數(shù)乘以倍率之和．
學(xué)生總結(jié)讀數(shù)方法
各旋鈕對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起.
探究活動(dòng)
【課題】自制滑動(dòng)變阻器
【組織形式】個(gè)人或小組
【活動(dòng)方式】
1、弄清滑動(dòng)變阻器的原理.
2、搜集有關(guān)材料.
3、動(dòng)手制作并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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