現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)教案

小學(xué)美術(shù)教案

時間：2022-08-06 08:26:28 小學(xué)美術(shù)教案我要投稿

小學(xué)的美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)興趣教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】小學(xué)美術(shù)教案四篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小學(xué)美術(shù)教案四篇

小學(xué)美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

　　2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫人像。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人物頭像圖片，繪畫用具。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話引入新課

　　大家在一年級時就從《畫自己》開始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

　　1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)

　　3、簡析作品的繪畫特色及風(fēng)格：

　　a素描注重光影和體積感的表達(dá)；

　　b立體派油畫注重形塊的空間表達(dá)，簡化人物的細(xì)節(jié)；

　　c中國畫強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫指導(dǎo) 我們一起來看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫的`比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

　　學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫線描；可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現(xiàn)；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半；可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風(fēng)格。

　　三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

　　作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。

　　教師巡視，對需要幫助的學(xué)生提供幫助。

　　對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

小學(xué)美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受人物在勞動中的動態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動的情感。

　　2.了解勞動時的動態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法。

　　3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀察、表示能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動態(tài)的畫法。

　　難點(diǎn)：勞動場景的美感表示。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　課前準(zhǔn)備

　　（同學(xué)）記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

　　（教師）有關(guān)勞動的圖片資料等

　　教學(xué)過程

　　1.欣賞揭題。

　　教師引導(dǎo)同學(xué)欣賞書中作品《夯歌》、《拾穗》，

　　設(shè)問：欣賞了這兩張作品后你有什么體會？

　　出示課題《我們愛勞動》。

　　2.討論研究。

　　（1）欣賞書中第5頁的4幅示范圖，小組內(nèi)討論：畫中的勞動者是怎樣的動態(tài)？

　　（2）交流討論意見，教師小結(jié)：人體運(yùn)動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀。

　　（3）同學(xué)模擬某一勞動動作，其余同學(xué)觀察人體各部位的變化，教師適當(dāng)示范動態(tài)線。

　　3.作業(yè)要求。

　　嘗試描繪自身從事過的勞動。（本課時完成人物的描繪）

　　4.交流評價(jià)。

　　同學(xué)介紹自身的創(chuàng)作意圖，同學(xué)互相評價(jià)并提出建議。

　　5.教師小結(jié)。

　　第二課時

　　課前準(zhǔn)備

　　（同學(xué)）記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

　　（教師）有關(guān)勞動的圖片資料等

　　教學(xué)過程

　　1.褒揚(yáng)提示。

　　教師褒揚(yáng)上節(jié)課人物動態(tài)表示好的同學(xué)創(chuàng)作作品。

　　2.欣賞啟發(fā)。

　　（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

　　（2）教師小結(jié)：選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

　　（3）小組活動：欣賞分析同學(xué)作品，討論作品是抓住勞動中哪些最典型的動作和環(huán)境來表示主題的.？作品采用了什么表示方法？你認(rèn)為這些同學(xué)作品哪些地方處置得特別好？

　　（4）匯報(bào)交流，教師小結(jié)：除畫出自身勞動時最典型的動態(tài)外，還要畫出當(dāng)時使用的工具以和周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。

　　3.作業(yè)要求。

　　將上節(jié)課的作品繼續(xù)添加勞動的工具和周圍的環(huán)境。

　　4.同學(xué)創(chuàng)作。

　　教師提示同學(xué)注意色彩的運(yùn)用也應(yīng)突出主題。

　　5.交流評價(jià)。

　　展示同學(xué)作品，同學(xué)互評。

　　6.教師小結(jié)。

　　建議同學(xué)課后多參與一些力所能和的勞動。

　　教后小記：

小學(xué)美術(shù)教案篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：初步了解對印版畫的簡單印制方法。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式。掌握涂色方法和壓印的方法。

　　難點(diǎn)：如何巧妙的將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：課件、范作

　　學(xué)具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

　　五、教學(xué)過程

　　（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示課題

　　1、我們在二年級時學(xué)習(xí)了樹葉拓印畫，還記得嗎？

　　2、我們今天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容就和拓印有關(guān)。（出示對印版畫）找異同，

　　今天我們就來學(xué)習(xí)對印版畫，出示課題。

　　3、解題。

　　（二）、自主探究

　　1、看書研究對印版畫的制作方法。

　　2、師演示對印版畫：

　　3、學(xué)生總結(jié)步驟

　　4、師板書；對折，畫形，拓印。

　　（二）、學(xué)生實(shí)踐

　　1、請同學(xué)們先觀看一些照片

　　2、同學(xué)們想沒想好你這節(jié)課想印點(diǎn)什么呢？

　　3、學(xué)生動手畫對印版畫（出示作業(yè)要求；利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。）

　　4、師解決學(xué)生制作的對印版畫出現(xiàn)的問題

　　5、指導(dǎo)版畫添加

　　（三）、展示作品，積極評價(jià)。

　　（四）、總結(jié)本課

　　今天我們學(xué)習(xí)了對印版畫的制作方法，同學(xué)的對印版畫都非常有趣，有創(chuàng)意。

　　（五）、拓展

　　在日常生活中，同學(xué)還可以利用對印版畫做些什么呢？

小學(xué)美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器人

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解機(jī)器人的相關(guān)知識，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

　　2.能畫或做一個機(jī)器人。

　　3.啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：生動的表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

　　教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法。

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.啟發(fā)談話：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看——它是誰?它在干什么?機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，來設(shè)計(jì)又本事，又神氣——機(jī)器人!(板書《機(jī)器人》)

　　2.讀畫：目前我們世界上到底有沒有機(jī)器人呢?——有。讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人

　　3.范圖分析：這幅畫畫了些什么呀?——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀?——很飽滿!

　　4.作畫步驟：

　　那機(jī)器人該怎么畫呢?現(xiàn)在老師示范一幅《機(jī)器人》

　　(1)想

　　(2)畫機(jī)器人

　　(3)添背景

　　(4)上色

　　5.欣賞兒童畫：

　　接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的——“機(jī)器人”。看的時候可以互相討論：這幅畫里的機(jī)器人長什么模樣?它有什么本領(lǐng)?(請兩位小朋友評點(diǎn)最喜歡的'畫。

　　6.欣賞了這么多小朋友畫的《機(jī)器人》，每幅畫都與眾不同，有自己的想法。

　　7.學(xué)生作畫。