【精選】小班體育教案錦集五篇
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育教案 篇1
活動目標：
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。
3、樂意參與表演活動，并堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。
活動過程：
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內容。。
教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的`原因。
教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？
教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？
教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？
三、師生共同小結：
小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。
四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務。
教師交代游戲的方法：請幼兒學做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。
鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。
比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發五角星。
小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。
小班體育教案 篇2
活動目標：
1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發展思維。
2、發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育游戲的興趣。
活動準備：
1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。
2、小花枕若干。
3、場地布置，兔奶奶的房子。
活動過程：
一、熱身運動《曬太陽》
兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動。（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為后面的活動作鋪墊。）
二、嘗試用小花枕一物多玩，發展基本動作
1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？
評：以簡潔的談話方式，激發幼兒活動的積極性。
2、幼兒自由操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
評：自主探索，體現了教育活動中幼兒的`主體地位；同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。
3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。
評：通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。
4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。
三、游戲：幫兔奶奶搬家
1、教師講述故事
暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎么辦呢。引發幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。
評：以生動的故事情境，引發幼兒積極思考，學會關心他人。
2、運磚、蓋新房
1）運磚：用不同的方法搬運。
評：鞏固幼兒的即時經驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。
2）蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。
評：培養了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務，體驗合作的愉快和成功的樂趣。
3、兔奶奶的感謝
配班教師以兔奶奶的身分出現，對幼兒表示感謝。
四、結束活動——以小花枕作傘，躲雨。
評：放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節取得圓滿。
小班體育教案 篇3
活動目標
1．大膽嘗試流星球的不同玩法．發展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。
2．感知紅、黃、綠三種顏色，體驗游戲的愉悅與滿足。
活動準備
1．紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2．紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區標志線用)，活動場地布置見附圖一。
活動過程
一、準備活動
鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節奏用力做操。
二、自主玩球
1．提問：這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好
2．幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。
3．游戲結束哨響，幼兒將球放到綠色放球區然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4．小小操作活動：解下流星球上面的彩色流蘇．將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區。
三、游戲：流星球找家
1．教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的'家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法：用曲棍球將流星球趕著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。
2．游戲：流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。
3．流星球全部送回家后，游戲結束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發現有送錯的，請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。
四、趣味放松活動
教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服；彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗游戲的趣味性。
附：快樂的流星球制作方法
制作材料：廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。
制作方法：將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm～15cm左右的紙球，中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環作為鈕扣眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1．5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。
小班體育教案 篇4
活動目的：
1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關節，提高關節柔韌性。
2、促進幼兒動作準確性、協調性的發展，練習投擲、投遠運動的技能。
活動準備：
紙球若干，飛船圖形一個，流星若干個（彩色紙球）
活動過程：
一、談話引入主題。
“ 超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”（小朋友扮演超人）
二、帶領幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習。
1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠，當我們找到小流星時，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談論。
2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習扔、拋等。
3、教師體問，讓幼兒自由發言在練習時，都用了什么方法能讓紙球扔的遠，拋的`高。
4、教師小結，并做出正確的動作。
左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時，身體轉向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。
5、幼兒再次練習。
三、教師講解規則，帶領幼兒開飛機進入主題區。
1、“超人們，請注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了。”
2、幼兒游戲，教師巡指。
四、教師總結，并帶領幼兒開飛機結束活動離開活動場地。
在此次活動中，寶貝們都扮成了小超人，教師提供教具，寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠的方法。
小班體育教案 篇5
一、活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協調性和靈活性。
2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂
二、活動準備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
三、活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
師：你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）老師做狗媽媽，你們做誰呀？（狗寶寶）師：狗寶寶們！你們說什么呀？（誒）跟媽媽一起去做游戲好不好？我們聽著音樂，活動下身體吧！
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、散步（練習爬）
師：今天天氣真晴朗，狗寶寶們，跟著媽媽去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我們一起來學學小狗走路好不好？
師：先輕輕的跪下來，再把小手張開，放在前面的地上，移動小手和膝蓋，就可以向前爬動了。（教師示范一次）
師：狗寶寶們真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手膝著地慢慢爬，小頭抬起看前方，一步一步要爬穩哦！
3、聽信號向前、向后爬
師：咦？這是什么？（小鼓）原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲！要唱歌給小朋友聽，我們來聽聽！（咚咚咚~~）
師：我們一邊聽聲音邊向前爬，好不好？
師：狗寶寶們真聰明，學的真快，小鼓要唱別的歌咯，聽聽（嗒嗒嗒~~）
師：小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬，那唱嗒嗒嗒的聲音時，我們可以怎么爬？
師：對了，眼睛向前看小鼓，手膝著地往后退，跟著媽媽來學一學。
師：我們狗寶寶太厲害了，我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬，好不好？
（練習兩次）
4、聽信號變換速度向前、向后爬
師：咦？？？小鼓唱快歌了，那我們怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗曬太陽
師：狗寶寶們，你們累不累呀？太陽真好，我們曬曬太陽好不好？
（引導幼兒趴在地上曬太陽休息）
6、游戲“小狗找肉骨頭”
師：看，前面有一片草地，有好多骨頭，看看有些什么顏色？
幼1：我看見有紅色的、綠色的。
師：走了這么長的'路，肚子餓死了，我們去找肉骨頭吧！
師：我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服？你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭，你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭
7、放松活動“和骨頭跳舞”。
小狗寶寶們，你們肉骨頭找到了沒？聞一聞，真香，你們喜不喜歡呀，我們和骨頭跳個舞好不好？
活動反思：
在課前準備的時候，其實考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量，讓他們能夠充分的活動，所以在設計的時候給幼兒的限制較少，讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習爬的技能。
因為上課之前沒能試教，所以沒能及時的發現問題并解決，于是在上課的過程中才發現了不足的地方。
第一、小朋友們在情景表演中表現出了很多熱情，在練習技能的過程中很混亂，在評課中張老師提出說應該一開始就提出明確的的要求，孩子們才能秩序井然。
第二、在游戲開始的時候，我只想用語言告訴他們應怎樣前進爬，怎樣后退爬，自己在示范的時候并沒有大聲地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示動作上，所以爬的時候，有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來，所以出現了各種爬行的姿勢。
第三，因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求，希望每個小朋友都能認真聽我說”，有的男孩子由于太興奮，我的要求根本沒聽進去，秩序比較混亂。
這些是我之前有欠考慮的地方，主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規則和要求，也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時，也只是臨時性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，沒有關注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經驗。所以在以后的體育游戲活動中，我會注意這些問題，盡量避免再發生。
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