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小班美術(shù)活動有趣的葉子教案（通用16篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)活動有趣的葉子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用相近的顏色涂色，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒說出常見的樹葉的名稱，了解其形狀、色彩。
3、教育幼兒關(guān)心周圍的植物，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗：注意帶孩子觀察幼兒園里樹木的葉子；
2、工具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、油畫棒。
活動重點難點：
活動重點：會用相近的顏色進(jìn)行涂色；
活動難點：涂色均勻。
活動過程：
1、談話活動導(dǎo)入主題。
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道夏天大樹上的葉子長成什么樣子了嗎？老師帶來幾片樹葉，讓小朋友們看看他們一樣嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較樹葉的顏色和形狀。
師：我們幼兒園有什么樹呀，桃樹、楓樹、槐樹、丁香樹、海棠樹、梧桐樹。
出示桃樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉讓幼兒觀察：
桃樹的'葉子：長長的、細(xì)細(xì)的
梧桐樹的葉子：大大的、園園的
楓樹的葉子：五角形的
請小朋友說說自己知道的樹木的名稱和葉子的形狀；
老師引導(dǎo)幼兒說出葉子的顏色，都是綠色，讓幼兒了解葉脈、葉柄。
引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色一樣嗎？有的地方深一些，有的地方淺一些；
3、老師示范涂色，用相近的綠色涂色，出示范畫讓幼兒觀察。
4、老師準(zhǔn)備了好多樹葉作業(yè)紙，請你選一樣最喜歡的把它涂上美麗的顏色。注意：要一筆挨著一筆涂，不要把畫面弄臟了。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，重點指導(dǎo)選色。
師：請小朋友找出三根綠顏色的油畫棒，先選一種來涂色，接近中間的地方要換色，繼續(xù)涂色。
6、展示幼兒的作品，教師進(jìn)行點評。告訴小朋友要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，活動結(jié)束。
活動延伸：
小朋友完成作品，布置幼兒園的主題墻面。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 2
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。
2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。
活動過程：
一、觀察、接觸各種植物的葉子：
�。ò延變悍殖扇M，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）
1、 觀察葉子的形狀及顏色。 教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型。
3、發(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。
二、游戲活動，提高幼兒的辨別能力：
教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。
�。ń處熞部蓞⑴c此游戲，并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果，找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝）
三、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：
1、 教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的.？”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。
2、 欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優(yōu)美，幼兒自由表現(xiàn)。
根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）
3、 聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng)，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演�？山粨Q角色。教師。
四、延伸活動：
集體葉子畫。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。
2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。
3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先采集的葉子
2、不同的葉子實物和圖片
3、分類盒、紙、筆
4、實物投影儀
教學(xué)過程：
1、分享交流采集葉子的成果。
（幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子）
教師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？
2、比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。
�。�1）教師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？
教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實物投影儀展示比較有關(guān)葉子。
教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。
（2）教師：葉子有共同的特征嗎？
教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。
3、給葉子分類
�。�1）教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標(biāo)記。
幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。
�。�2）請幼兒講述分類情況。
4、了解幾種特殊的葉子。
�。�1）了解可以吃的葉子。
教師：葉子可以吃嗎？你吃過什么樣的葉子？
教師（出示一些蔬菜）：你吃過這些菜的葉子嗎？你還吃過哪些菜的`葉子？
（2）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。
教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認(rèn)識這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。
教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。
5、總結(jié)性談話。
教師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎？大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
教學(xué)延伸：
孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 4
活動準(zhǔn)備：
1，各種葉子
2，組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識。
3，投影儀
活動過程；
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣
1、韻律活動進(jìn)場
2、導(dǎo)入活動。
教師：春風(fēng)到來了許多同伴，讓我們大家尋找她們的秘密。
二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征。
1、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、聞一聞。師；葉子長的怎樣？它有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？
2、幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸時注意安全。
3、請幼兒回到原位，圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的.結(jié)果。
4、遷移擴(kuò)展經(jīng)驗。圍繞投影儀上葉子的形狀，請幼兒講講象什么？你還在哪兒見過哪些植物，
葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來遷移擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗。
三、指導(dǎo)幼兒分類
1、分類前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類，再找出分類標(biāo)記進(jìn)行分類。
2、幼兒進(jìn)行分類。幼兒分類時，教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。
四、討論葉子的作用
教師引導(dǎo)幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。
五、結(jié)束活動
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 5
活動目的：
1、幼兒熱愛自然，喜歡親近大自然的情感。
2、通過觀察、比較不同的樹葉，了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識：葉柄、葉脈、樹葉的.正反面。
3、能大膽進(jìn)實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
4、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
戶外有落葉木場地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具；示范畫一份。
活動過程：
一、撿落葉，拾落葉。
帶幼兒到戶外場地，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。
二、觀察比較樹葉，幼兒自由探討，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。
1、形態(tài)各異（大小、長短、圓扁以及帶鋸齒""）
2、顏色不同（包括楓葉、綠葉、落葉）
3、樹葉的組成（葉柄、葉脈、葉子的正反面）
三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。
1、出示范例，講解示范。
用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了。可以選自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。
2、幼兒動手印畫，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒印得多，印得好，印過的葉子應(yīng)放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時應(yīng)把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面。衣服整潔。
3、展示幼兒作品，對保持整潔的幼兒給予表揚。
活動延伸：
葉子的用處（茶葉、菜葉如果幼兒感興趣，還可簡單提一下光合作用）
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 6
活動目標(biāo)
1.探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。
2.學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類。
3.喜歡參與探索活動，培養(yǎng)熱愛大自然的`情感。
活動準(zhǔn)備
1.各種葉子。
2.課件、展板等。
活動過程
1.導(dǎo)入
師：小朋友，我們一起去秋游吧!(歌曲)
瞧，我們來到了一片樹林里，這里有各種各樣的大樹。今天，大樹媽媽想請她的樹葉寶寶們和小朋友一起做游戲!
2.出示展板，認(rèn)識葉子的名稱
楓葉、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽�；ㄈ~子、柳葉、桃樹葉子。
3.感知樹葉，初步分類。
(1)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，用小手摸一摸，用鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)葉子的秘密。
大小不同，顏色不同，形狀不同，有厚有薄，有軟有硬，光滑粗糙，氣味不一樣等。
(2)幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類。
4.給葉子找朋友
出示一片綠葉，在課件上展示出一些實物圖，如風(fēng)車、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等，孩子找一樣地方，只要找到和葉子有一個相同點，就可以做好朋友。
4.說用途
遮風(fēng)擋雨、做游戲、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等。
5.結(jié)束
樹葉的作用這么多，我們要保護(hù)我們的大樹，不亂砍亂伐，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。
出示環(huán)保標(biāo)志，帶孩子去樹林里貼標(biāo)志。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 7
活動目標(biāo)：
1、觀察各種葉子的外形和特征。
2、比較不同的葉子的差別，能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特征。
3、培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛，初步樹立環(huán)保意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準(zhǔn)備：
1、每桌一份葉子（不同顏色、大小、形狀）；組織幼兒收集葉子。
2、自制“葉子標(biāo)本”。創(chuàng)設(shè)“葉子王國”主題墻。
3、音樂磁帶（會跳舞的葉子）；實物投影儀。
活動過程：
一、出示“葉子標(biāo)本”，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來一本很特別的書。（出示“葉子標(biāo)本”，老師翻閱給幼兒欣賞）。
這本書里有些什么？
我們一起來欣賞、觀看這些植物的葉子吧！
（分析：以一本“葉子標(biāo)本”的展示，激發(fā)幼兒的好奇心，設(shè)置問題請幼兒回答，引起幼兒探究葉子的欲望）
二、觀察認(rèn)識各種不同的葉子
1、組織幼兒觀察、討論。
師：請你們拿出葉子看一看、摸一摸、聞一聞，再和同伴討論一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
要求：幼兒自由拿著葉子觀察、討論。老師來回參與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒從葉子的顏色、大小、形狀、正反面、厚薄等進(jìn)行觀察。
2、組織幼兒講述
師：老師看了這些葉子，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的秘密。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
3、組織幼兒用完整的語言講述葉子的特征。
�、賻煟涸谶@些葉子中，我最喜歡這片葉子（拿起棕櫚樹的葉子）
你們知道我為什么喜歡這片葉子嗎？
師向幼兒示范介紹：我最喜歡這片葉子，它長得大大的，像一把漂亮的扇子。
�、趲煟耗阕钕矚g哪一片葉子？為什么？請你先和旁邊的小朋友說一說。
小結(jié)：小朋友都講得非常好，這些葉子有大的、小的、長的、細(xì)的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根針植物的葉子太奇妙了。我們幫它們?nèi)�好聽的名字吧�。ㄓ變鹤杂扇∶郑┳詈髿w納為“奇形妙葉”四個字。（并相應(yīng)出示漢字）
（4）組織幼兒進(jìn)一步認(rèn)識葉子的.奇妙
師：除了這些“奇形妙葉”我還知道一些更奇妙的葉子呢！
向幼兒介紹：
合歡：合歡葉子到晚上會睡覺。（師生游戲：老師說晚上到了，幼兒就做合歡睡覺。）
含羞草：含羞草的葉子一被碰到就會合起來。（師生游戲：幼兒做含羞草，老師去碰他們的手，幼兒就把手合起來）
豬籠草：豬籠草有捕蟲袋，小昆蟲不小心滑落，就會被吃掉。（師生游戲：老師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就抓住。）
毛氈苔：毛氈苔的細(xì)毛上有糖液，可以粘住蟲子。（師生游戲：老師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就夾住老師的手。）
（幼兒和教師互換角色玩）
三、結(jié)束活動
師：你們看了這么多奇形妙葉，有什么感想？
師：那么我們就變成一片片小小的葉子，跳個快樂的舞蹈，一起去親親大自然。（師生跳“會跳舞的葉子”的舞蹈）
活動延伸：
1、利用散步時間組織幼兒開展撿樹葉活動。
2、組織幼兒開展繪畫活動：奇形妙葉。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 8
活動目標(biāo)：
1.感知葉子有多種外形，樂于探索，敢于表達(dá)自己的想法。
2.能根據(jù)葉子的某個特征分類。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1.筆、泥、顏料、大紙、海綿塊等。
2.與幼兒一起到戶外撿許多不同的葉子，將葉子分散放置在活動室四周。
活動過程：
1.教師提出活動內(nèi)容：這兒有這么多漂亮的葉子，把你最喜歡的葉子找出來好嗎？
2.幼兒自由觀察葉子的外形、顏色，并交流自己最喜歡的葉子。（教師根據(jù)幼兒的探索情況，個別引導(dǎo)幼兒用于葉子“親密”的方式探索，如撫摸它，聞聞它，與它說悄悄話等。）
3.幼兒集中交流探索的感受并說說葉子的.外形像什么？（如想小船、扇子）
4.小組活動：幼兒以小組為單位將葉子按某一特征分類。（如按外形、顏色分等）
5.幼兒集中觀看錄像《有趣的葉子》
6.幼兒自選表征活動：
�。�1）手掌畫：探索用手掌畫出葉子的不同形態(tài)。
（2）樹葉貼、泥塑樹葉。
7.幼兒自由交流作品。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 9
一、活動準(zhǔn)備：
不同季節(jié)葉子的卡片
二、活動目標(biāo)：
�、僬J(rèn)識不同季節(jié)葉子的變化是不同的
�、诶脙焊韬褪种嘎蓜拥男问阶層變赫J(rèn)識不同季節(jié)葉子所呈現(xiàn)的感受是不同的。
三、活動過程：
①一年有四個季節(jié)，分別是春天，夏天，秋天，冬天。每個季節(jié)的變化也是不一樣的。
�、诮處煶鍪究ㄆv述春天葉子的特點，有只可愛的的毛毛蟲在上面而且葉子特別嫩。
�、鄢鍪鞠奶斓娜~子，講述葉子的特點葉子上面有只嬋兒。
④出示秋天的葉子講述葉子是黃黃的
�、莩鍪径斓娜~子講述冬天的葉子從樹上掉落下來像一層厚厚的`棉被。
�、抻檬种高M(jìn)行展示，一只手當(dāng)葉子另一只手做手勢。
春天的葉子是筆記，（毛毛蟲用五指捏）毛毛蟲用嘴巴寫日記。
�。ㄒ恢皇终蛊剑┫奶斓娜~子是歌譜嬋兒
�。ㄓ梦逯改螅┏艘幌挛纾p手放在嘴巴兩側(cè)向外繞一圈）。
秋天的葉子是卡片風(fēng)哥哥（手心向上）送給云姐姐（手心向下）。
冬天的葉子是棉被小草（一根手指頭）在里面乖乖睡。
�。p手放耳朵一側(cè)）將四個季節(jié)串起來回顧一遍。
⑦一起復(fù)習(xí)。春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。
夏天的葉子是歌譜嬋兒唱了一下午。
秋天的葉子是卡片，風(fēng)哥哥送給云姐姐。冬天的葉子是棉被，小草在里面乖乖睡。
四、活動延伸：
小朋友和身邊的小伙伴一起做。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 10
活動目標(biāo)：
1、對探索樹葉產(chǎn)生興趣。
2、提高對比觀察能力和想像能力。
3、認(rèn)識樹葉的基本特征，了解樹葉的多樣性，學(xué)習(xí)用樹葉裝飾書簽。
活動重點：
了解樹葉的基本特征和多樣性。
活動難點：
學(xué)習(xí)對比觀察的方法。
活動準(zhǔn)備：
事先采集的各種樹葉若干、用樹葉裝飾好的書簽若干，剪刀、漿糊等手工輔助材料；課件PPT。
活動過程：
1、設(shè)置情景導(dǎo)入活動。
師幼共同去郊游（放音樂：去郊游），發(fā)現(xiàn)地上有好多落葉，便共同將其撿起。
2、活動展開。
�。�1）討論：你撿到的是什么葉子？它長得什么樣？（幼兒拿出自己采集的樹葉相互講述）
（2）觀察感知樹葉的多樣性及其基本特征。
提問："這些樹葉有什么不同？又有什么相同？"（自由討論）
小結(jié)：秋天樹葉的顏色很豐富，有黃色、紅色、綠色等；形狀也各種各樣，有手掌形、扇形、針形、橢圓形等；大小也不一樣、但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。
3、學(xué)習(xí)用樹葉裝飾書簽，體驗制作成功的喜悅。
�。�1）教師講解示范制作的'步驟
指導(dǎo)語："先把你想要的樹葉挑出來，看看它的形狀像什么，然后再用剪刀進(jìn)行修飾，使樹葉變得更像你想制作的東西，將其在書簽上擺一擺，然后拿起來在樹葉的背面涂上一層漿糊再粘在書簽上，用樹葉裝飾的書簽就做好了。"
�。�2）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)（放背景音樂）
�。�3）分享作品成果，感受手工活動的樂趣。
4、活動結(jié)束。
結(jié)束語：小朋友們今天表現(xiàn)的真是太棒了，不僅認(rèn)識了很多有趣的葉子，而且還用靈巧的小手裝飾了一張張漂亮的書簽，現(xiàn)在時間不早啦，我們排好隊準(zhǔn)備回去吧。（放音樂：大自然是我美麗的家）
活動延伸：
1、帶幼兒到戶外采集觀察更多的種類的樹葉，拓展幼兒視野。
2、將撿到的葉子放到區(qū)角里，供幼兒區(qū)角活動時操作。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 11
活動目標(biāo)：
1、觀察了解各種葉子的外形和特征。
2、會利用各種葉子粘貼，感受貼畫的快樂。
活動開設(shè)區(qū)域及玩法：
（一）、美工區(qū)：
�、贅淙~粘貼
提供材料：各種各樣的.樹葉
玩法：利用各種樹葉拼貼出各種圖形。
②裝飾樹葉
提供材料：幼兒用書、油畫棒、記號筆
玩法：幼兒進(jìn)行樹葉裝飾活動。
�、巯胂螽嫞盒淙~
提供材料：紙、油畫棒、記號筆
玩法：幼兒想象畫小樹葉
（二）、科學(xué)區(qū)：給樹葉分類
提供材料：各種各樣的樹葉
玩法：幼兒利用樹葉自由按規(guī)律排序。
�。ㄈ�、表演區(qū)：小樹葉
提供材料：音樂磁帶、錄音機(jī)
玩法：根據(jù)音樂節(jié)奏表演小樹葉飄落的形象。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 12
活動目標(biāo)
1、能用樹葉拓印圖案并大膽想象和添畫簡略線條，表現(xiàn)出舞會上的人物動態(tài)。
2、體驗運用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。
活動重難點
學(xué)習(xí)樹葉拓印的方法，并嘗試添畫。
活動準(zhǔn)備
1、各種樹葉、顏料、勾線筆、素描紙、抹布
2、視頻、步驟圖（PPT形式）
活動過程
一、情境導(dǎo)入
師：1、楓葉公主要過生日了，她邀請葉子朋友們來參加她的生日舞會，你們知道什么叫舞會嗎？
2、舞會啊就是大家一起跟著音樂跳舞。你會跳舞嗎？
3、在舞會上葉子朋友會怎么表演呢？誰來做一做？
�。▊�別或多請幾個小朋友做動作，或者手拉手）
4、教師講解幼兒的動作，說明細(xì)節(jié)的地方，手腳是怎樣擺動的。
二、觀看創(chuàng)作過程
師：1、（播放視頻）舞會開始了，楓葉公主先跳起了第一支舞蹈，老師把它畫下來了，我們一起來看看。
2、剛才老師是怎么把楓葉公主跳舞的樣子畫下來的？（步驟1、2、3）注：將葉子的'背面涂上顏色，涂的時候要小心，不要涂到紙上，翻過來印的時候要把葉子壓壓平。
（先~然后~最后~）
3、你喜歡這種方法嗎？這種方法叫葉脈拓印。
三、幼兒創(chuàng)作
師：1、（出示材料）你們想不想來畫一畫公主的生日舞會？
2、老師為你們準(zhǔn)備了畫筆、顏料、樹葉等材料，請你們邀請不同的葉子朋友來參加舞會吧，要把他們的動作畫下來哦！可以和爸爸媽媽合作完成。
3、幼兒作畫
�。ń處煵シ疟尘耙魳罚h(huán)播放事先畫好的圖片）
四、點評
師：你畫的葉子朋友是哪幅？它們在做什么動作？
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 13
活動目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。
2、幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。
活動準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同收集各種葉子。
2、制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。
師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎？
�。ㄕ堄變赫f說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）
〔運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發(fā)起來，使他們較快地進(jìn)入一個有一定目的且積極主動的狀態(tài)。因此活動一開始，我便采用問答、音樂、律動等融合引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗、運用自己的想象、利用自身的動作，來表現(xiàn)自己對葉子的認(rèn)識。〕
2、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。
請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）
〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：“這片銀杏葉像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想，而且也為下一個制作環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)。〕
3、幼兒制作葉子畫。
（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。） 〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的`心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅�！�
4、展示幼兒作品，幼兒自評。
（傾聽幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見。）
〔針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關(guān)注和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，也促進(jìn)了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動。在評價過程中，教師注重的評價絕不局限于幼兒的操作結(jié)果，而應(yīng)包括幼兒各種能力、意志品質(zhì)、情緒情感等全方位的發(fā)展?fàn)顩r。活動最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒再一次體驗到成功的喜悅，進(jìn)而在以后的活動中保持這種創(chuàng)作精神�！�
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 14
一、活動目標(biāo)：
1、用沿葉子輪廓勾畫的方法畫出跳舞的葉子，能較好地完成作品。
2、大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態(tài)，體驗參與活動帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
收集各種樹葉，白紙，勾線筆，蠟筆，音樂《會跳舞的葉子》、《秋日的私語》，范例一幅，實物投影儀。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動、
小朋友喜歡跳舞嗎？那好，我們一起來跳個舞。
播放音樂《會跳舞的葉子》和幼兒一起跳舞。
（二）認(rèn)識一些樹葉
1、小朋友跳得真好看，小樹葉看見了，也想來參加了。睢。
2、出示范例，引導(dǎo)觀察
小樹葉是怎么跳舞的（它的.手和腳是怎么放的）？請你來學(xué)一學(xué)。
3、除了會跳這些動作，小樹葉還會怎么跳舞？（引導(dǎo)想出多種不同的跳舞動作，為呆會兒的創(chuàng)作拓展空間。）
4、你們想不想也讓你的樹葉娃娃跳舞？那好，我們一起來看老師變出跳舞的葉子娃娃。
�。ㄈ⿴熓痉独L畫
1、取一片喜歡的葉子，把它放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希霉淳�筆畫出輪廓，然后涂上顏色，畫上手和腳，就成了。你可以畫二個樹葉娃娃跳舞，也可以畫三個樹葉娃娃跳舞，畫好以后，可以把樹葉娃娃在哪個地方跳舞畫出來。
2、幼兒操作，師巡回輔導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的整潔與美感，并添畫出樹葉娃娃在什么地方跳舞？
（四）展示作品，師幼共同評價
1、你的樹葉娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？請你來學(xué)一學(xué)。
2、這么多跳舞的樹葉娃娃，你最喜歡哪一幅？為什么？
3、師簡單評價，結(jié)束活動。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 15
【設(shè)計意圖】
秋天來了，樹上的葉子變得斑斕起來。一些葉子被秋風(fēng)吹落在墻角，草叢、路邊……給大地增添了色彩。一葉而知秋，孩子們眼里秋天會是怎樣的呢?帶大班的孩子拾落葉、看落葉、玩落葉，會有什么的發(fā)現(xiàn)和驚喜呢?孩子們通過親近自然而獲得感受和體驗又可以通過什么樣的方式呈現(xiàn)和表達(dá)?于是我們設(shè)計了以樹葉為主題活動。在活動過程中，幼兒會獲得更豐富的有關(guān)樹葉的感知經(jīng)驗，也會從情感上對秋天有更深層次的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，幼兒還可以在科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域獲得發(fā)展。
【活動目標(biāo)】
1.觀察感知葉子的特征，發(fā)展想象和組合造型的能力。
2.嘗試?yán)萌~子的外形，用畫、剪、裝飾等方法粘貼出組合畫面。
3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
【重難點】
1、重點：利用葉子的外形，用畫、剪、裝飾等方法粘貼出組合畫面。
2、難點：根據(jù)葉子的外形進(jìn)行想象和組合方法教學(xué)。
【活動準(zhǔn)備】
1.與幼兒共同收集各種葉子。
2.材料準(zhǔn)備：鉛筆、彩筆、水粉顏料、剪刀、雙面膠、透明膠、A4卡紙每人一張。
【活動過程】
一.欣賞課件，萌發(fā)用葉子作畫的愿望
1.播放課件《葉子的旅程》，重點引導(dǎo)幼兒觀賞葉子在什么地方變成了什么、是怎樣變形的。
2.交流討論，引發(fā)參與制作的愿望。
3.提問：秋天到了，葉子寶寶離開樹媽媽去旅行，他們到過那些地方?變成了什么?你想不想也來幫助葉子寶寶去旅行呀?
小結(jié)：小樹葉落到水里，小魚，把小樹葉當(dāng)成傘。小樹葉落到岸邊，小螞蟻，把小樹葉當(dāng)成運動場，跑步。小樹葉飄到空中，小燕子，把小樹葉當(dāng)成信。
真有趣，沒想到，小樹葉去了不同的地方，開始了有趣的旅行。
二.觀察各種葉子的外形，進(jìn)行想象并嘗試組合畫面
1.觀察各種形狀顏色不同的葉子，說說這些葉子是什么形狀的、像什么?
2.啟發(fā)想象，用葉子把自己想到的情景拼擺出來，為下一步組合粘貼葉子畫作準(zhǔn)備。
提問：請你想想葉子寶寶還會到什么地方旅行，他們會看到什么?會變成什么?
三.動手動腦進(jìn)行想想粘貼，教師指導(dǎo)幫助
1.自主選擇主題和材料，通過擺一擺、剪一剪、拼一拼的方法，拼擺出各種圖案或場景，組合粘貼在卡紙上，最后根據(jù)主題進(jìn)行添畫，完善作品。
2.提醒幼兒安全使用見到，及時幫助又困難的幼兒。
四.展示并欣賞作品，分享制作經(jīng)驗
1.將制作的'葉子組合粘貼畫展示在秋季主題墻上，相互欣賞并評價。
2.評選優(yōu)秀作品獎，請獲獎的幼兒介紹自己作品的內(nèi)容和制作過程。
【活動反思】
活動的亮點：在欣賞感受部分，我通過背景音樂和課件的有效結(jié)合，向幼兒展示散文，使他們在聽覺和視覺兩種感官的沖擊下，充分感受到散文的意境美和語言美。
不足之處：
1、讓幼兒欣賞完散文之后，我直接讓他們說說散文中小動物們說的話，并沒有強(qiáng)調(diào)句式，導(dǎo)致后面的流程孩子對句式把握不是特別準(zhǔn)，所以我應(yīng)當(dāng)考慮到孩子們的語言能力，可以先舉一個例子或者再次欣賞一遍散文。
2、在想象仿編環(huán)節(jié)，還是有很多孩子的想象偏于實際，應(yīng)該事先讓孩子們理解小動物們需要這片樹葉做些什么？讓他們明白不同動物有不同的需求，在此基礎(chǔ)上再去想象仿編。
3、最后的延伸環(huán)節(jié)相對于想象仿編環(huán)節(jié)，層次遞進(jìn)性不高，可以省略，然后夸大幼兒想象仿編的內(nèi)容。可以為幼兒創(chuàng)設(shè)不同的情境或者提供不同的動物，給予幼兒充分選擇的空間，最后再配上優(yōu)美的背景音樂，鼓勵幼兒仿編散文句式，使得散文更加優(yōu)美。
小班美術(shù)活動有趣的葉子教案 16
一：活動目標(biāo)：
1、通過畫樹葉的形象，更好地了解樹葉的形態(tài)。
2、大膽想象，創(chuàng)作出想象中樹葉寶寶跳舞的樣子。
3、通過活動體驗美術(shù)活動帶來的樂趣，以及對樹葉的喜愛之情。
二：活動準(zhǔn)備：
圖片《會跳舞的樹葉》、畫紙、水彩筆、
三：活動過程：
1：教師引出話題。
師：小朋友，你們會跳舞嗎。哦，那老師請幾個小朋友來跳一下。
嗯嗯。你們跳得真好。那跳舞的時候，手和腳是不是一起活動起來的呀。今天啊，老師請來了幾個神秘的朋友，他們也會跳舞。猜猜他們是誰？
2：教師出示范例：
師：小朋友，你們看，這個就是老師請來的神秘的朋友，他們是，會跳舞的葉子。
請小朋友仔細(xì)觀察一下，說說，你從哪里看出來，他們是在跳舞了？
哦，從他們的四肢，從他們的五官都可以看出來，對不對。
那么下面，請小朋友，看老師畫一遍，這個可愛的會跳舞的葉子，好不好？等下老師請你們小朋友來畫，好嗎。
師：首先，我們要先畫一片樹葉。注意，我們可以稍微畫大一點。然后，我們在樹葉里面，畫上樹葉的眼睛，鼻子，嘴巴。當(dāng)然，你可以把他們化成不同的表情，可以是在開心地笑，或者是在調(diào)皮地做鬼臉，等等，都可以。
接下來，我們就要畫樹葉的四肢了。注意，樹葉寶寶在跳舞的時候，四肢是怎么樣的啊？哦，是在做不同動作對不對。那小朋友可以發(fā)揮自己的想象，你們自己來創(chuàng)作，他們是在怎么跳舞，好不好？
那老師畫一個老師想象中的樹葉跳舞的樣子哦。記住，四肢是從樹葉寶寶身上長出來的，所以我們畫的時候請注意，一定要從樹葉的邊上出發(fā)。畫手或腳的.時候，記得要相對要畫的對稱。畫的時候，手可以是彎的，也可以是直的，可以使向上的，也可以是向下的。
好了，這樣，一個會跳舞的樹葉寶寶就畫好了。小朋友，你們會了嗎？
下面，請小朋友來畫一下美麗的樹葉寶寶，好嗎。
3：幼兒作畫，老師循回指導(dǎo)
鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己想象中的跳舞的樹葉寶寶。
注意樹葉畫在紙的中間位置，稍微畫大一點。
注意四肢的對稱。指導(dǎo)幼兒正確握筆作畫方式。
4：幼兒分享自己的繪畫，教師點評。
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