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森林公園中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2022-08-01 06:27:09 數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的森林公園中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

森林公園中班數(shù)學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確感知6以內(nèi)的數(shù)量的物體，說出總數(shù)。

　　2、理解數(shù)量與數(shù)字、數(shù)量與標(biāo)識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1—6點(diǎn)子卡片1套，每張幼兒座位上放置幼兒用1—6數(shù)字卡片1張。

　　2、幼兒每人1張點(diǎn)子卡片、幼兒用書第35頁相應(yīng)的數(shù)字貼紙，筆1支。

　　3、幼兒用書1頁。

　　4、歡快的背景音樂。

　　活動(dòng)過程：一、按數(shù)找位置。

　　1、教師：今天，我們要做火車去森林公園玩，請(qǐng)你拿好自己的車票（分發(fā)點(diǎn)子卡片），看看自己的車票上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，就找到數(shù)字幾的座位。

　　2、拿到卡片的幼兒按點(diǎn)子數(shù)量找到有數(shù)字卡片的位置。

　　————教師：你的車票上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？找到的是數(shù)字幾的位置？（引導(dǎo)幼兒互相檢查。）

　　3、教師：我們都找到了位置，火車要開了。（播放音樂，引導(dǎo)幼兒模仿火車開動(dòng)的動(dòng)作。）

　　4、教師：森林公園到了，請(qǐng)檢票員檢票。（每組兩名幼兒分別把點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片收起來。）————教師：你收到了多少火車票？（幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)）

　　二、按數(shù)量畫圓點(diǎn)。

　　1、教師：森林公園到了，我們來看按森林里有些什么，有多少？（引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書第1頁，點(diǎn)數(shù)圖上各種東西的數(shù)量。）

　　2、教師：下面的格子表示什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形標(biāo)記的意義。）

　　3、教師：請(qǐng)你在這些標(biāo)記的后面畫上圓點(diǎn)，有幾棵樹就畫幾個(gè)圓點(diǎn)。

　　————幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、集體驗(yàn)證：如：3課松樹，3個(gè)圓點(diǎn)。4棵蘋果樹，4個(gè)圓點(diǎn)等等。

　　三、做游戲"小貓喵喵叫"。

　　1、教師：公園里風(fēng)景真美，小花貓也出來了，跟著貓媽媽來喵喵叫吧。（播放音樂）————幼兒跟著教師模仿小貓動(dòng)作，同時(shí)跟教師學(xué)貓叫，教師叫幾聲。（以5—6聲為主）

　　2、教師的叫聲換成小鈴聲，幼兒用叫聲或動(dòng)作回應(yīng)，方法同上。

　　四、按數(shù)字找位置。

　　1、教師：我們要坐車回家了，請(qǐng)你拿好自己的車票�？纯词菙�(shù)字兒。（引導(dǎo)幼兒拿數(shù)字卡片，并互相說說自己卡片的數(shù)字。）

　　2、教師：提示牌開始翻動(dòng)，看看卡片上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。（引導(dǎo)幼兒說出每張卡片上點(diǎn)子的數(shù)量。）————教師：提示牌停在了1上，1號(hào)車票的上車。（引導(dǎo)拿數(shù)字1卡片的幼兒排成一排。）

　　3、繼續(xù)翻動(dòng)點(diǎn)子卡片，幼兒說點(diǎn)子數(shù)量，卡片停在某一數(shù)量時(shí)，持該數(shù)字卡片的幼兒排成一排。

　　4、教師：所有的小貓都上車了，我們的火車開啦。

　　————在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。

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