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    大班體育有趣的輪胎游戲教案

    時間:2022-08-24 11:20:41 體育教案 我要投稿
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    大班體育有趣的輪胎游戲教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大班體育有趣的輪胎游戲教案,希望能夠幫助到大家。

    大班體育有趣的輪胎游戲教案

    大班體育有趣的輪胎游戲教案1

      一、運動目的:

      1、經(jīng)由過程風趣的輪胎游戲訓練單腳跳和爬舉措作,生長均衡本領和和諧性。

      2、體會集作游戲的快活。

      3、經(jīng)由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴散性頭腦。

      二、運動預備:

      1、自行車輪胎每人一個。(有巨細)

      2、課前聽過《龜兔競走》的故事。

      三、運動歷程:

      1、火車律動出場。

      (1)幼兒用輪胎一個套一個,開仗車進入運動室。

      (2)自編輪胎操。

      2、經(jīng)由過程輪胎訓練單腳跳躍。

      (1)經(jīng)由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來比試比試.

      兔子是怎么跳的?

      我們本日增長點難度用輪胎來訓練單腳跳

      (2)讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領,請做得好的`幼兒樹模。

      (3)教師小結(jié)。

      (4)訓練行進單腳跳。

      3、訓練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬并摸索四肢舉動和諧快速爬的要領。

      (1)幼兒實驗、評論辯論,總結(jié)出背龜殼的要領。

      (2)請做的好的幼兒樹模行動,幼兒相互學一學。

      (3)教師小結(jié)。

      4、游戲“龜兔競走”

      (1)憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。

      (2)解說游戲法則。

      (3)游戲兩次互換腳色,勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。

      5、好玩的輪胎游戲。

      實在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來玩玩看.

      以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細內(nèi)容,講的是關于大班體育:有趣的輪胎游戲,幼兒等方面的內(nèi)容,覺得好就按CTRL+D收藏下。

    大班體育有趣的輪胎游戲教案2

      活動目標:

      1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

      2、體會合作游戲的快樂。

      3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。

      4、能根據(jù)指令做相應的動作。

      5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      活動準備:

      1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

      2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

      活動過程:

      1、火車律動進場。

      (1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。

      (2)自編輪胎操。

      2、通過輪胎練習單腳跳躍。

      (1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋绢I,也象它們來比試比試.

      兔子是怎么跳的?

      我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

      (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

      (3)教師小結(jié)。

      (4)練習行進單腳跳。

      3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

      (1) 幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

      (2) 請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學一學。

      (3) 教師小結(jié)。

      4、游戲“龜兔賽跑”

      (1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

      (2) 講解游戲規(guī)則。

      (3) 游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

      5、好玩的輪胎游戲。

      其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

      活動反思:

      幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

      活動中運用輪胎開展活動,活動練習能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的.活動場地,我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了**。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

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