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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：神奇南瓜屋

時(shí)間：2022-08-12 23:02:20 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：神奇南瓜屋

　　1、在小昆蟲(chóng)找食物的情境中，鞏固不同的數(shù)數(shù)方法。

　　2、嘗試探索學(xué)習(xí)物體呈分閉式排列的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT、南瓜屋展板，音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題

　　1、T：今天老師帶來(lái)特別好吃的食物，看是什么？（出示南瓜）

　　2、T：有兩個(gè)朋友也特別喜歡吃南瓜，是誰(shuí)呢？（出示小蟋蟀和小螞蟻貼在南瓜上）

　　二、欣賞故事并提問(wèn)

　　（一）、T：今天小蟋蟀和小螞蟻和這個(gè)大南瓜之間發(fā)生了非常有趣的故事，我們一起來(lái)看看。

　　故事：小蟋蟀和小螞蟻非常喜歡這個(gè)大南瓜，于是它們決定把家搬到這個(gè)南瓜屋里。于是他們挖呀挖呀，造呀造呀，終于把新房造好拉！這個(gè)是螞蟻的家，小蟋蟀的家在他的隔壁。南瓜屋里又溫暖又濕潤(rùn)，還很香甜，它們過(guò)得可舒服拉！每天他們還有一件特別重要的事情要去做，那就是去找食物。

　　（二）、看幻燈，理解故事，學(xué)會(huì)接著數(shù)的方法

　　1、出示幻燈，認(rèn)識(shí)食物

　　T：猜猜看會(huì)找哪些食物呢？好，我們一起來(lái)看一看！

　　2、數(shù)物配對(duì)（幻燈）

　　繼續(xù)欣賞故事：有時(shí)候小螞蟻找了一塊小餅干，有時(shí)候是2粒葵花子，有時(shí)候小蟋蟀找了3片樹(shù)葉，有時(shí)候是幾顆花生？有時(shí)候又是幾顆谷粒兒呢？

　　3、數(shù)食物，引出接著數(shù)的方法。

　　T：小螞蟻和蟋蟀找了這么多食物，有時(shí)候小螞蟻還會(huì)找……（翻新一頁(yè)，出示糖果），有幾顆糖果呢？你是怎么數(shù)出來(lái)的？

　　小螞蟻找到了蛋糕，小蟋蟀也找了……（翻新一頁(yè)，出示草莓）有幾個(gè)草莓呢？你們是怎么數(shù)出來(lái)的？

　　4、繼續(xù)看幻燈，學(xué)習(xí)做標(biāo)記數(shù)數(shù)的方法。

　　T：小蟋蟀說(shuō)今天我找了一樣特別好吃的食物，想不想看看是什么？（出示玉米粒）他把玉米排成了圓，有幾個(gè)呢？怎么數(shù)？（討論后，老師在幻燈上做標(biāo)記，與幼兒一個(gè)個(gè)數(shù)）并用數(shù)字匹配

　　5、總結(jié)：原來(lái)在我們數(shù)圍成圓形狀的食物時(shí)，我們先可以找一個(gè)小標(biāo)記，然后一個(gè)一個(gè)接著數(shù)。數(shù)到標(biāo)記時(shí)，就不能再數(shù)了，因?yàn)橐呀?jīng)數(shù)過(guò)了。

　　6、請(qǐng)一幼兒翻南瓜書(shū)，做標(biāo)記數(shù)物，并用數(shù)字表示，最后和幼兒一起數(shù)。

　　T：小蟋蟀找了8個(gè)玉米粒，小螞蟻說(shuō)他也想考考你們，你們?cè)覆辉敢饨邮芴魬?zhàn)？

　　出示9朵小花的花環(huán)和石頭堆的游泳池圖片，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)。

　　三、介紹操作內(nèi)容

　　1、幻燈發(fā)出下雨大雷聲，繼續(xù)欣賞故事。

　　T：什么聲音？（下雨了）這下可不妙，雨滴滴答答一下就是好幾天，原來(lái)是雨季來(lái)了。小螞蟻和小蟋蟀只能躲在南瓜屋里不能出門(mén)，東西找不到，肚子餓得咕咕叫，他們都急壞了，這可怎么辦呢？

　　2、引出操作內(nèi)容

　　T：你們?cè)敢鈳椭∥浵伜托◇罢沂澄飭幔?/p>

　　（幻燈聲音小螞蟻：謝謝你們，我們已經(jīng)把我們需要的食物寫(xiě)在食品單上了，請(qǐng)你們幫我找出來(lái)吧！）

　　3、T：小螞蟻需要9顆香瓜子，小蟋蟀需要幾顆還不知道呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧！

　　（幻燈聲音小蟋蟀：謝謝小朋友們，我需要的食物和小螞蟻是一樣的，但是數(shù)量上還要比小螞蟻多一份。）

　　出示例子，和幼兒一起操作。