學校心理健康教育制度

學校心理健康教育制度

　　1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對中小學生的“心理健康教育”把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作學科中去。

　　2、心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。

　　3、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。

　　4、班主任工作要扎實，他是成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

　　5、心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。

　　6、切實開展好“知心姐姐”“悄悄話”，咨詢信箱心理熱線，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢。

　　7、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質(zhì)。

　　8、搞好宣傳版報，通過紅領巾廣播站逐一解答學生提出的問題。

　　9、定時對學生進行心理測驗。

　　10、建設好校園環(huán)境建議，使學生有良好的校園心理環(huán)境。

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