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蘇教版高中語文必修五：《人類基因組計劃及其意義》教案-高中語文必修五教案
一、教學(xué)目標
1、學(xué)生通過文本研習(xí)，進一步了解科學(xué)，激發(fā)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、的興趣和熱情。
2、能獨立閱讀，認真思考、收集、分析、篩選和提取相關(guān)信息。
3、進一步認識說明文的文體特征，了解說明文的一些新的特點。
二、教學(xué)方法：以學(xué)生自讀為主，教師適當點撥。
三、課時安排：一課時
四、教學(xué)過程
（一）簡介作者（略見教參）
（二）文體介紹
本文是一篇學(xué)術(shù)報告，語言通俗易懂。文章在結(jié)構(gòu)上的特點也是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)演講的需要而安排的，條分縷析，眉目清晰，綱舉目張。
（三）學(xué)生自讀課文，抓住文章結(jié)構(gòu)的總體框架，用提綱或圖表的方法把文章的主要內(nèi)容提取篩選出來。(結(jié)合文本研習(xí)3)
1、（1－2）交代人類基因組計劃的啟動及其宗旨與目標。
2、（3－10）這一計劃的意義（六個方面）
3、（11－18）談這一計劃對人類社會生活的影響。
總分結(jié)構(gòu)，條理清楚，一目了然，特別是對學(xué)科以外的讀者來說，這樣的歸納總結(jié)，分綱列目更容易把握文章內(nèi)容。
（四）學(xué)生再讀課文，找出本文運用了哪些說明方法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。
1、下定義：“人類基因組計劃……重大工程。”
2、列數(shù)字：“人類基因組計劃……技術(shù)人員參加。”
3、舉例子：“這些細微差異……極為少見。”
這些方法的使用都使得說明更清楚、通俗。
（五）體會本文語言通俗的特點。提問：本文語言通俗性表現(xiàn)在哪里？
除了繞不過去的專業(yè)術(shù)語外，盡量用大眾化、通俗形象的語言，收到很好的科普效果。
（六）小結(jié)課文。
（七）布置作業(yè)：
1、完成《評估》上的作業(yè)；
2、思考“積累與運用”第3題；
3、預(yù)習(xí)《南州六月荔枝丹》。
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