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班會(huì)課上的小插曲
班會(huì)課上的小插曲今天下午第二節(jié)課是班隊(duì)課，和往常一樣我提早兩分鐘到班，檢查班級(jí)衛(wèi)生和課前準(zhǔn)備情況。我拿備課本、U盤和班長(zhǎng)總結(jié)出來(lái)的班級(jí)情況記錄本，伴著鈴聲我微笑著走上講臺(tái)，準(zhǔn)備到班好好表?yè)P(yáng)一撥表現(xiàn)好的同學(xué)和批評(píng)幾個(gè)上周表現(xiàn)不佳的同學(xué)。
“老師，有人在我的杯子里放了粉筆！”
剛走進(jìn)教室，還沒(méi)等我喊上課，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)向我哭訴。一個(gè)小胖子站起來(lái)，眼淚在他眼圈里打轉(zhuǎn)。我走上前，還真的看到他的杯子里有三根粉筆頭。
“誰(shuí)放的？”我面向全班同學(xué)，非常期待有人站起來(lái)承認(rèn)。但是教室里鴉雀無(wú)聲。此時(shí)，我壓抑住心中的憤怒，因?yàn)槲抑肋@小胖也不是省油的燈，平時(shí)總是跟同學(xué)鬧別扭。我回頭問(wèn)“小胖子”，你今天得罪誰(shuí)了？他說(shuō)：“沒(méi)有。”
“是她放的。”一個(gè)男孩，站起來(lái)，指著一個(gè)女同學(xué)。
“老師，我也覺(jué)得是她放的。”
“就算不是她放的，也和她有關(guān)系。”
孩子們你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地議論起來(lái)。
“不是我，我沒(méi)有。”那女孩子嚷著。
“是她就是她，她嘴巴最多了。”
我精心準(zhǔn)備的班會(huì)內(nèi)容就這樣的課前氣氛打亂了，我沉住氣，問(wèn)全班：到底是放的？孩子們看我臉上嚴(yán)肅的表情都不作聲了。
做了這樣不道德的事還不承認(rèn)。這就是我的學(xué)生嗎？(www.baimashangsha.com)這就是連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為福田區(qū)文明班的優(yōu)秀班級(jí)嗎？想到自己的付出，看到這樣的氣氛，我的心里仿佛被針扎了一樣的刺痛。孩子們什么時(shí)候也學(xué)會(huì)用這樣的遷移的方式去報(bào)復(fù)同學(xué)，評(píng)價(jià)同學(xué)了。他們的天真他們無(wú)邪在哪里？的確，小胖子，是讓老師不省心。她，也確實(shí)多嘴。但其他同學(xué)們的隨便猜測(cè)，隨便的評(píng)價(jià)更讓我覺(jué)得不省心。我決定摒棄事先準(zhǔn)備好的課堂內(nèi)容，給全班上一堂關(guān)于真誠(chéng)與寬容的思品課。
“沒(méi)人承認(rèn)是吧！好”小胖你去把同學(xué)們的水都給倒了，大家都別喝水了。”聽(tīng)到我這么一句，同學(xué)們反應(yīng)倒很快，都拿起自己的杯子咕嚕咕嚕得把水喝個(gè)精光。看到他們的表現(xiàn)，我又覺(jué)得可笑又覺(jué)得氣憤。
我追問(wèn)，第一節(jié)電腦課教室沒(méi)人啊，小胖說(shuō)了他的水中午沒(méi)帶回家。班長(zhǎng)馬上說(shuō)，老師問(wèn)問(wèn)中午值日的同學(xué)最有可能。一查，中午值日的同學(xué)全是好孩子，誰(shuí)都不想是放粉筆的人。
我故意說(shuō)：這樣吧，這節(jié)課，我們就不上課了，你們誰(shuí)覺(jué)得誰(shuí)可疑就站起來(lái)，說(shuō)理由。怎么樣？開(kāi)始，他們還挺配合，到了第7個(gè)孩子站起來(lái)，就不對(duì)勁了。這樣也很難找出這“放粉筆”的人。
我打住了，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，：“蒼蠅不盯無(wú)縫的蛋，這事是有由？”為什么有人想這么做呢？他肯定有不得已的原因或不可告知的道德。”
我的話音剛落，她站起來(lái)了，“老師，粉筆是我放的。因?yàn)樾∨至R我，欺負(fù)我，總在背后說(shuō)我的壞話……”她委屈地哭了起來(lái)。
我摸了摸她的頭，說(shuō)：“你這么聰明的孩子，怎么就辦了這么一件事呢？對(duì)同學(xué)有意見(jiàn)可以告訴老師，可以告訴同學(xué)家長(zhǎng)，還有很多可以解決的方法呀！非要這樣去報(bào)復(fù)嗎？這樣放了粉筆，他以后就不欺負(fù)你了？不過(guò)，老師還是非常欣賞你這樣敢作敢當(dāng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，知錯(cuò)能改一樣式好孩子……同學(xué)們，我們是不是該給她一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是難得可貴的！你們說(shuō)呢？”教室里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)小插曲就這樣告一個(gè)段落了，放學(xué)后，剛好輪到我們班陽(yáng)光體育，一個(gè)下午就這樣跟著孩子們一起……回到辦公室，她也跟著進(jìn)來(lái)了，把一份保證書遞我的手里，她的眼睛里閃著晶瑩的淚珠。我沒(méi)讓她寫保證書啊……哦，我知道了，她還在為那事悔恨在心……我安慰她，并給她講了許多的人生道理。確實(shí)如此，一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要愛(ài)的力量和正能量，這樣才不會(huì)走入歧途。
世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)！誠(chéng)然，孩子總是孩子，有過(guò)錯(cuò)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的必然表現(xiàn)。寬容與理解永遠(yuǎn)是一片晴天。 每一棵小樹(shù)都需要養(yǎng)的溫暖，每一朵小花都期盼雨露的滋潤(rùn)，每一個(gè)孩子都有權(quán)利在愛(ài)的懷抱中幸福滴成長(zhǎng)。我想，作為基層的教育工作者，真的要時(shí)刻提醒自己做好護(hù)花使者，更要清楚，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，甚至一生的影響。我愿自己時(shí)刻能用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)照亮孩子的每一天，用溫暖的雙手牽引她們走好每一步，讓嬌嫩的小花盛開(kāi)在萬(wàn)紫千紅的春天里！
2014.3.19
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