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做個(gè)減法表教學(xué)設(shè)計(jì)
做個(gè)減法表教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：丁美玲 執(zhí)教班級(jí)：一年（5）班
教學(xué)目標(biāo)：
１、經(jīng)歷整理20以內(nèi)的退位減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡(jiǎn)單的語言表述整理的過程。
２、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計(jì)算。
３、在整理的過程中體驗(yàn)有順序地思考的方法，體會(huì)按照不同標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)有序整理減法表。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律，學(xué)會(huì)有序思考。
教具準(zhǔn)備：卡片、課件。
教學(xué)過程：
一、口算練習(xí)，導(dǎo)入新課。
１、開火車練習(xí)（3小組）
２、說說發(fā)現(xiàn)了什么。
３、談話：淘氣和笑笑經(jīng)常進(jìn)行口算比賽，他們用過的算式卡片比較亂，我們一起來幫他們整理一下，好嗎？
二、動(dòng)手分類，尋找整理的標(biāo)準(zhǔn)。
１、同桌一起分一分，整理卡片。
２、呈現(xiàn)各種分法，找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。
３、教師小結(jié)。
三、整理表格，感受算式間的聯(lián)系。
１、學(xué)生獨(dú)立完成書上第17頁的減法表
２、展示一位學(xué)生填寫的減法表。
３、引導(dǎo)學(xué)生尋找算式的規(guī)律，初步感受算式與算式之間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)感。（橫著看、豎著看、斜著看……）
四、拓展練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用規(guī)律。
（ ）－（ ）＝9 14－（ ）＝（ ） （ ）－7＝（ ）
五、談?wù)勈斋@，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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