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中國戲劇臉譜
一、活動內容:中班美術欣賞活動: 《 中國戲劇臉譜 》
設計思路:
幼兒園的美術欣賞,是為了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美,
具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術,它有著悠久的歷史,其內涵
非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少,充滿了神秘感。所以,在這次活動中,
我
特以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。
以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子。
二、活動目標
1.引導幼兒欣賞我國傳統的戲劇臉譜,感受戲劇臉譜的色彩、圖案
的美。
2.體驗自己動手繪畫臉譜的樂趣,萌發熱愛祖國傳統藝術的美好情感,以
及享受成功的喜悅。
三、重點與難點:
引導幼兒欣賞臉譜中的色彩,圖案和造型,著重引導幼兒注意圖案中對稱
花紋的表現,造型中角色表情的表現。
四、活動準備
1.京劇《五臺山》VCD。
2.臉譜作品6-8幅,(面具),無顏色臉譜若干。
五、活動過程:
(一)、欣賞京劇,引出臉譜。
1、師:走,看電視去~! ( 教室里正在播放京劇《五臺山》。幼兒跟
著老師自由進入教室,安靜坐下看電視)
2、幼兒欣賞京劇結束以后,教師提問:
(1)、你們知道你們剛剛看到的這是什么節目嗎?(京劇)
(2)、你們喜歡京劇嗎?(喜歡)
教師小結:京劇是我們中國的國粹,不但中國人喜歡,連外國人都在學我
們的京劇呢!
3、小朋友們剛剛在看京劇的時候,有沒有注意到那些演員的臉?出示圖
片,是不是跟老師現在拿的是一樣的?(是)這個呀叫臉譜�！�
(二)、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和表情
(1)、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的?(漂亮,顏色鮮艷,
五顏六色的……)
(2)、師:臉譜非常的漂亮,一些大畫家還把它做成藝術品掛在家里以供
欣賞。今天老師也帶來了一些,想和小朋友們一同欣賞。
(3)、師:你們根據它的顏色給臉譜取個名字吧!(師逐一出示黑臉、白
臉、紅臉、藍臉)
(4)、師:我們一起來看一看,這些臉譜除了顏色不同,還有沒有別的不
同的地方了。(表情)
(5)、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜,代表了什么不同類型的人嗎?
教師小結:
“臉譜”是中國傳統戲劇里男演員臉部的彩色化妝,五顏六色的臉譜品代表了
不同的角色。
紅色 一般是指:忠勇俠義,多為正面角色。
黑色 一般是指:直爽剛毅,勇猛而智慧。
金色 一般是指:神仙高人。
藍色 剛強陰險。
(三)、引導幼兒欣賞臉譜的圖案
(1)、 師:我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。(左右對
稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)
(2) 師:哪些地方不一樣?(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了
變化)。(引導幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分
的,為什么要這樣分?)
教師小結:臉譜圖案非常豐富,大體上分為額頭圖,眉型圖,眼眶圖,鼻窩
圖,嘴叉圖,嘴下圖。每個部位的圖案變化多端,但都很有規律。(如:包拯黑
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