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體育教案－快樂的小兔子
《體育與健康》教研課教案
教案主題
快樂的小兔子
學(xué)練內(nèi)容
跳躍、 滾翻
學(xué)練目標(biāo)
1． 通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2． 使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳遠(yuǎn)動(dòng)作與滾翻的方法，發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和創(chuàng)新精神。
教學(xué)順序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織圖形
情
景
導(dǎo)
入
1．教師通過(guò)故事導(dǎo)入課題：從前有一群快樂的小兔子。
2．師生學(xué)練兔子舞。
4． 教師建議分小組集體跳兔子舞比賽。
1． 四列橫隊(duì)集合，聽老師講故事進(jìn)入情景。
2． 快樂地學(xué)跳兔子舞。
3．小組集體跳兔子舞比賽。
▲
情
景
的
展
開
情
景
尾
聲
一．跳越練習(xí)：
1．故事展開：突然，有一只小兔子說(shuō)：“小河的對(duì)岸有一片綠油油的草地。”
2．教師引導(dǎo)學(xué)生自設(shè)呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。
3． 教師口哨指揮。
二．自由滾翻練習(xí)：
1．故事繼續(xù)展開：小兔子來(lái)到草地上自由玩耍。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生做不同方式的滾翻練習(xí)。
3．教師巡視、指導(dǎo)，保護(hù)、幫助。
三．跑、跳練習(xí)：
1．“在小兔子玩的高興時(shí)，突然出現(xiàn)了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河對(duì)岸”
2．教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地跑、跳練習(xí)。
3．教師排扮演大灰狼。
一．鉆、搬運(yùn)練習(xí)（收回器材）
1．小兔子回家
2．教師引導(dǎo)學(xué)生鉆過(guò)山洞，把今天的收獲搬回家
3．教師用激勵(lì)性語(yǔ)言小結(jié)。
一．小兔子探索性學(xué)練
1．學(xué)生展開豐富的想象。
2．自由討論、商量如何擺放呼啦圈。
3．自行擺放呼啦圈，并嘗試練習(xí)1次。
4．集體“渡小河”
5．要求：雙足跳。
二．小兔子創(chuàng)造性學(xué)練（1）
1．學(xué)生繼續(xù)想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。”
2．學(xué)生自由練習(xí)各種方式的滾翻。
4． 學(xué)生接受教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)練習(xí)。
三．小兔子創(chuàng)造性練習(xí)（2）
1．學(xué)生想象“大灰狼”在后面，盡快逃跑。
2．學(xué)生選擇不同方式的跑或跳練習(xí)。
3．要求：在安全通過(guò)的基礎(chǔ)上，求最快速度通過(guò)。
一．放松練習(xí)
1．學(xué)生在教師引導(dǎo)下把回收器材作為放松練習(xí)。
2．學(xué)生用不同的方式連續(xù)鉆過(guò)呼啦圈，然后將圈放在墊子上搬回。
3．學(xué)生自評(píng)本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)。
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預(yù)計(jì)負(fù)荷與密度
場(chǎng)地與器材
課后小結(jié)
全課平均心率
110次
籃球場(chǎng)一片
呼啦圈24個(gè)
大海綿墊4塊
錄音機(jī)一臺(tái)
練習(xí)密度
35%——40%
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