- 相關(guān)推薦
（四年級）農(nóng)場的早晨
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能模仿各種動物的聲音和形態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象，掌握X-，X，X，0四種節(jié)奏。
2、 能學(xué)會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進(jìn)行表演。
3、 聽賞童聲齊唱《請來看看我們的村莊》時，能體會歌曲情緒，積極主動參與表演，結(jié)合繪畫，提高審美情趣。
4、 能大膽擔(dān)任音樂故事表演中的角色，體驗新的藝術(shù)表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人。能愉快地與人合作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的參與意識和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表演形式。能自主地創(chuàng)編動作，在表演中懂得熱情好客，禮貌待人的好品德。能愉快地與人合作。
教具準(zhǔn)備：
課件，琴，頭飾，錄音機(jī)，畫片，小動物。
教后感：這節(jié)課運(yùn)用多媒體課件的直觀性，將孩子們帶入一個熱熱鬧鬧、喜氣盈盈的農(nóng)場早晨的情景中，以歡迎農(nóng)場的小客人為主線，將“X-，X，X，O”四種節(jié)奏的學(xué)習(xí)融入童話劇，使學(xué)生在全新的藝術(shù)體驗中熟悉旋律，在模仿中感受音樂并產(chǎn)生濃厚的表演欲望。
第一課時：
教學(xué)過程：
一、 情景導(dǎo)入
聽《母雞叫咯咯》音樂律動，隨琴聲問好。
師：今天，老師要帶大家去旅游，去參觀一個住著許多小動物的家。（出示標(biāo)題）
二、 引導(dǎo)掌握
以講故事的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。
場景（1-3）中小羊、小鴨小雞節(jié)奏訓(xùn)練采用直接模仿動物叫聲的方式進(jìn)行，并且邊模仿動物叫聲，邊進(jìn)行自由表演。如：小羊撒嬌，小鴨走，小雞跑。場景（4）是小動物一塊唱歌，實際是三聲部的節(jié)奏練習(xí)。
（教師在教學(xué)過程中應(yīng)提醒“小動物”輕輕地唱歌，養(yǎng)成良好唱歌習(xí)慣。）
三、 新歌教學(xué)
師：聽，母雞在干什么呢？（放《母雞叫咯咯》音樂）聽完告訴大家。
生：母雞在生蛋，我們剛才進(jìn)教室時聽過這首歌了。
師：那母雞生蛋是什么樣子的呢？（解釋歌詞中“脖子伸伸，兩翼撲撲”的意思）大家來學(xué)學(xué)，為母雞加油好嗎？
生：模仿
師：我們和母雞一塊表演好嗎？
（1）用“LA”模唱
（2）學(xué)生跟唱，模仿唱
（3）自由表演唱
四、評價，鼓勵
五、下課
第二課時 聽賞《請來看看我們的村莊》
教學(xué)過程
一、 初聽
師：熱鬧的農(nóng)場引來了許多的小動物，你們聽，是誰來歡迎大家了，它們是以什么樣的心情歡迎大家的（放錄音）
生：（高興地叫：小狗，大馬，小豬，牛，毛驢……）
二、 復(fù)聽
師：同學(xué)們，咱們把這些小動物畫出來，貼在黑板上或帶在頭飾上，代表小動物們歡迎小朋友們來參觀好嗎？
（生邊聽音樂邊畫，再合作，涂顏色）
三、 再聽
師：我們分角色各自表演吧。
四、 小結(jié)
師：整個農(nóng)場的小動物都到齊了，它們都熱情好客，禮貌待人，表現(xiàn)得真棒，讓老師和同學(xué)們度過了一個快樂的早晨。謝謝你們，再見！
【四年級農(nóng)場的早晨】相關(guān)文章：
音樂教案－農(nóng)場的早晨08-17
音樂教案《農(nóng)場的早晨》02-10
農(nóng)場的早晨音樂教案02-10
農(nóng)場的早晨音樂教案3篇02-10
農(nóng)場的早晨音樂教案(3篇)02-10
（一年級）農(nóng)場的早晨08-17
農(nóng)場簡介08-24
開心農(nóng)場作文02-23
我的樂園農(nóng)場03-01