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    裸子植物的教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-08-17 07:59:17 七年級生物教案 我要投稿
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    裸子植物的教學(xué)設(shè)計

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    裸子植物的教學(xué)設(shè)計

      教材分析

      松是一種比較常見的植物,學(xué)生在平時的活動中對松有一定的了解,但很少有學(xué)生會對松進(jìn)行細(xì)致的觀察,特別是對松的生殖,更是知之甚少。對于象松這一類的植物在分類上的歸屬問題學(xué)生就更沒有這樣的概念了。因此,本節(jié)教材對松的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖作了較全面的介紹。同時,教材也介紹了松、杉等裸子植物的經(jīng)濟(jì)意義。

      教法指導(dǎo)

      一、授課思路及方法

      1.由于本課在教學(xué)時并不是松的繁殖季節(jié),因而不可能采集到松的“球花”,給本課的直觀教學(xué)帶來了難度。針對這一實(shí)際,教師可充分利用掛圖、投影、課本上的文字及圖片,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。通過學(xué)生自學(xué)、師生問答對話的方式進(jìn)行。

      2.對于有條件的學(xué)校,可利用標(biāo)本室里歷年的松生殖枝標(biāo)本,通過教師提出問題,學(xué)生觀察、比較、討論的方式展開教學(xué)活動。

      二、課時安排

      本節(jié)共安排1課時。

      教案實(shí)例

      一、教學(xué)目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      1.了解松的形態(tài)特點(diǎn)和生殖過程。

      2.理解裸子植物的概念。

      (二)技能目標(biāo)

      1.學(xué)會松球果的解剖。

      2.提高通過閱讀文字、圖片解決問題的能力。

      3.提高對事物的比較、分析能力。

      (三)情感目標(biāo)

      1.體驗(yàn)植物世界的豐富多彩。

      2.通過對裸子植物經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對植物價值的認(rèn)同感。

      二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1.教學(xué)重點(diǎn):裸子植物的概念。

      2.教學(xué)難點(diǎn):松的生殖。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      松的生殖圖片或投影片,松的新枝臘葉標(biāo)本(示教用),松枝,松球果,其他裸子植物標(biāo)本若干。針葉林圖片或投影片,鑷子等。

      四、教學(xué)過程

      示針葉林圖片或投影。說明松是比較常見的植物,分布比較廣泛。

      觀察松枝,松的葉象什么?(針)這樣的葉叫針葉,因而由松等植物形成的森林叫針葉林。松是終年常綠的樹木,因而是很好的綠化樹木。難道松不落葉嗎?學(xué)生思考后不難回答出:松是交替落葉的,所以許多松終年常綠。

      今天我們主要要搞清楚的問題是:松是如何繁殖的?

      被子植物是通過種子繁殖的,種子是由胚珠發(fā)育而來的。松也是通過種子繁殖的。

      示松球果:同學(xué)們面前都有一個松球,觀察松球的表面,看起來好象覆蓋著鱗片。請大家用鑷子將鱗片用力掰開,在鱗片的基部,你會有意外的發(fā)現(xiàn)!(學(xué)生操作,發(fā)現(xiàn)松的種子)

      發(fā)現(xiàn)了什么?(二個小粒)這就是松的種子。

      你見過松樹開花嗎?(沒有)沒有開花怎么會有種子呢?松的種子是如何形成的呢?請大家在書上找答案(提示學(xué)生自學(xué)課本87頁第一、二兩段)。

      問:1.松有花嗎?

      2.松的花與被子植物的花有何不同?有何相同點(diǎn)?

      引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀課本,找出答案。

      學(xué)生回答后,教師再說明松樹的“花”非真正的“花”,它不具有花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(如雄蕊、雌蕊等)。

      再問:松的花粉著生在何處?胚珠又著生在哪里?

      學(xué)生再看書,教師引導(dǎo)學(xué)生得出:松球花的著生位置及結(jié)構(gòu):春天,松在新枝的頂端和基部開“花”。基部著生雄球花,頂端著生雌球花。松的雄球花和雌球花都由鱗片構(gòu)成。在鱗片的基部上面著生兩粒白色的胚珠,胚珠裸露;背面著生兩個花粉囊,內(nèi)有花粉(出示松新枝標(biāo)本,說明各部分的結(jié)構(gòu))。

      問:若要采集松的“花”作標(biāo)本,應(yīng)在何時采集?若要采集“松子”呢?學(xué)生閱讀課本后回答。

      教師小結(jié)松的生活史。

      松的生活史:松在春天授粉,次年秋天種子成熟,球果裂開,種子隨風(fēng)傳播。

      問:和被子植物一樣,松也靠種子繁殖,但松卻屬于裸子植物,為什么松屬于裸子植物呢?同學(xué)們能說出其中的原因嗎(提示:就種子著生的部位與被子植物相比較)?

      學(xué)生思考后不難回答出:松的種子沒有子房包被,所以叫裸子植物。

      問:除松外,還有別的裸子植物嗎?(側(cè)柏、杉等)

      示側(cè)柏、杉枝條。為什么說它們是裸子植物呢?

      仔細(xì)觀察側(cè)柏和杉的葉,它們的葉呈什么形狀?

      側(cè)柏的葉呈鱗片狀,杉的葉呈條形,因而它們和松一起通常被稱為針葉樹。由它們?yōu)橹餍纬傻纳忠步嗅樔~林。針葉樹也是很好的用材樹和綠化樹(多數(shù)終年常綠)。

      你還能說出別的裸子植物嗎?

      學(xué)生討論后教師小結(jié)。

      五、板書設(shè)計

      第四節(jié) 裸子植物

      (一)松的生活史

      (二)其他裸子植物:側(cè)柏、杉、銀杏、香榧等。

      六、習(xí)題與解析

      1.隨堂練習(xí)

      (1)“松柏常青”,下列有關(guān)解釋中,正確的是(   )

      (A)松樹的針形葉永不脫落

      (B)裸子植物都是四季常綠

      (C)松葉壽命長達(dá)四五年

      (D)每年有些新葉長出,又有部分老葉脫落

      (2)松的雄球花長在(   )

      (A)舊枝的基部       (B)舊枝的頂部

      (C)新枝的基部       (D)新枝的頂部

      (3)下列植物屬針葉樹的是(   )

      (A)松樹  (B)楊樹  (C)柳樹  (D)銀杏

      (4)松樹的雌球花完成傳粉后,球果成熟是在(   )

      (A)當(dāng)年夏天        (B)當(dāng)年秋天

      (C)第二年春天       (D)第二年秋天

      (5)下列植物不屬于裸子植物(   )

      (A)側(cè)柏  (B)卷柏   (C)圓柏   (D)杉樹

      2.課后作業(yè)

      (6)下列植物中,種子外沒有果皮包被的是(  )

      (A)花生  (B)向日葵   (C)紅松   (D)西瓜

      (7)松樹與桃樹相比,最主要的不同之處是(   )

      (A)松樹的果實(shí)內(nèi)沒有種子

      (B)松樹沒有果實(shí),種子裸露在外面

      (C)松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著

      (D)松樹的受精作用擺脫了對水的依賴

      (8)裸子植物的主要特征是:能夠產(chǎn)生    ,胚珠沒有    包被著,因而種子是    的,沒有    包被。

      3.參考答案

      (1)CD(2)C(3)A(4)D(5)B(6)C(7)B(8)種子,子房壁,裸露,果皮。

      4.簡要分析

      (1)松樹每年都落葉,松林里地面上鋪滿了落葉,果然A是錯誤的;有些裸子植物如水杉、銀杏等是落葉樹種,所以B是錯誤的。(2)略(3)略(4)略(5)側(cè)柏、圓柏、杉樹都是常見的裸子植物,而且葉呈條形、鱗片狀或針形,所以都是針葉樹。而卷柏是蕨類植物。(6)該是考查的是裸子植物的特征,“種子外沒有果皮包被的”當(dāng)然是裸子植物了,所以選C。(7)松樹屬于裸子植物,桃樹屬被子植物,兩者的主要區(qū)別就在于被子植物的胚珠包在子房里,種子包在果皮內(nèi),而裸子植物的胚珠是裸露的,因而種子也是裸露的。(8)略。

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