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俄國十月革命和蘇聯的社會主義建設
第六課 俄國十月革命和蘇聯的社會主義建設 教學設計示例教學目標
需要掌握的知識：二月革命及兩個政權并存的局面。布爾什維克黨為用暴力推翻臨時政府進行準備。彼得格勒武裝起義。人民委員會建立。蘇俄退出第一次世界大戰。《土地法令》。蘇維埃人民反對帝國主義武裝干涉和國內反革命叛亂的斗爭。蘇維埃政權的鞏固。蘇聯的成立及工業化進程和兩個五年計劃。農業集體化方針、成就和1936年憲法。
通過學習十月革命的意義等內容，培養學生分析問題的能力。
通過十月革命的學習，使學生認識到列寧及布爾什維克黨在革命中的偉大作用及工人、農民及革命士兵表現出來的大無畏精神。通過蘇聯在短期內經濟建設取得的巨大成就，顯示了社會主義制度的優越性。
教學設計示例
重點：彼得格勒武裝起義，十月革命的歷史意義，蘇聯社會主義建設的成就。
難點：兩個政權并存局面出現的原因。為什么十月革命開辟了人類歷史的新紀元。
教學過程
復習導入
（提問）標志世界近代史的開端的事件是什么，其結束的標志是什么，結果怎樣？
1640年英國資產階級革命是世界近代史的開端。第一次世界大戰標志著世界近代史的結束。
導入新課
第一次世界大戰，一方面給交戰國人民造成巨大財產損失和人力傷亡，同時也導致了世界上第一個社會主義國家的建立。它的建立標志著世界現代史的開端。世界現代史從1917年俄國十月社會主義革命開始到現在。今天我們一起研究十月革命的歷史，探討世界歷史上
第一個社會主義國家是如何建立的。
第6課 俄國十月革命和蘇聯社會主義建設（板書）
一、十月革命
1．沙皇專制制度的崩潰（板書）
教師用視頻展示二月革命發生的背景、時間、成果。
二月革命以后俄國出現了什么局面呢？
兩個政權并存又導致了十月革命的發生。
2．兩個政權并存局面的出現（板書）
這是本節課的一個難點，教師利用教材49頁中的小字進行通俗解釋即可，不必加入更多內容，以防止難點復雜化的情況。
（兩個政權的名稱并弄清主次關系。學生按教材答出即可。）
3．《四月提綱》（板書）播放視頻
報告人是誰，內容是什么？
《四月提綱》指明了俄國革命的方向，即俄國革命要從資產階級民主革命向無產階級社會主義革命過渡。同學們對比一下資產階級臨時政府是什么態度？
（繼續進行帝國主義戰爭，用戰爭消滅革命。）
學生回答后教師簡要講述俄國兩個政權局面結束的史實，揭露資產階級的反動性及推翻它進行社會主義革命的迫切性和必要性（自然過渡）
4．八月會議（板書）
本次會議是1917年8月秘密召開的，它的內容是什么？
（提出了武裝起義的方針。）
1917年冬，革命時機已經成熟，十月社會主義革命水到渠成，不可阻擋。
5．彼得格勒武裝起義——十月革命的勝利（板書）
播放視頻，然后展示《“阿芙樂爾”號巡洋艦》等相關的歷史圖片
（1）時間——1917年11月7日
（2）地點——彼得格勒
（3）人物——列寧
（4）結果——勝利
教師重點強調1917年11月7日，是十月革命勝利的日子。這個時間概念要重點掌握。
6．蘇維埃政府的建立（板書）
重點指出，工人、士兵、蘇維埃政權，即人民委員會是歷史上第一個現實的無產階級政權。這樣，世界上第一個無產階級專政的社會主義國家誕生了。
展示圖片—頒布《和平法令》和《土地法令》。
7．國內戰爭和蘇維埃政權的鞏固（板書）
圖片展示反動分子的頭目
蘇維埃政權的鞏固（板書）
上述問題講完后，教師提問：新生的蘇維埃共和國為什么能粉碎外國武裝干涉和平定國內反革命叛亂？
在學生回答的基礎上，教師加以簡要分析。
第一，蘇維埃政權是世界上新生的代表著最先進、最代表人民利益的政權，它所進行的保衛蘇維埃政權的斗爭是正義的。而正義的戰爭遲早是會勝利的。
第二，這場斗爭有布爾什維克黨和列寧的正確領導，這是取得戰爭勝利的保障。
第三，蘇維埃俄國廣大工人、農民、士兵的無私無畏的戰斗精神。
第四，世界上一切正義力量給予蘇維埃共和國的國際主義援助。
8．十月革命勝利的歷史意義（板書）
（教師提問）十月革命是人類歷史上第一個變成現實的社會主義革命，你是怎樣理解十月革命開辟了人類歷史新紀元的？通過將十月革命與英國資產階級革命進行對比得出結論。
二、蘇聯的成立（板書)
讓學生閱讀課本第67頁最后一段，找出成立的背景、時間、全稱。
1922年在自愿和平等的基礎上成立了“蘇維埃社會主義共和國聯盟”，簡稱“蘇聯”。
三、蘇聯社會主義建設（板書）
1．蘇聯社會主義工業化（板書）
“一五”計劃和“二五”計劃
1924年列寧逝世后，斯大林領導蘇聯人民艱苦奮斗；開始向工業化進軍，并進行兩個五年計劃的建設。
從哪一年開始的，有何作用？
1928年，建立社會主義經濟基礎，并完成了國民經濟技術改造，取得巨大成就。
師生共同討論，經過兩個五個計劃后，蘇聯取得了什么樣成就？
蘇聯的工業總產值超過英、法、德，居歐洲第一位，世界第二位。
出示投影片（巨大成就）
（l）建成60000個大型工礦企業。
（2）機械制造、冶金、電力、石油、采礦、運輸等有很大發展。
（3）由農業國變成強盛的工業國。
下面我們共同去學習農業方面的成效。
2．農業集體化（板書）
蘇聯的農業是在手工勞動基礎上的小農經濟，生產落后，如何把更多的小生產者引導上社會主義道路呢？
（學生自己思考。）
小農經濟聯合改造為大規模集體經濟，到1937年完成了農業集體化。
（強調）由于急于求成有負作用。
說明社會主義制度優越性。直觀教學手段有效說明問題。
3．1936年蘇聯憲法（板書）
出示閱讀提綱，讓學生看書，并找出通過新憲法的時間，（一般了解）新憲法規定的蘇聯的國家性質是什么？
（三）總結、擴展
本節我們學習了俄國十月社會主義革命和蘇聯的社會主義建設。1917年的二月革命，推翻了沙皇專制制度。列寧的《四月提綱》的報告為革命指明了前進的方向。1917年11月的彼得格勒武裝起義推翻了資產階級臨時政府，建立了人類歷史上的第一個社會主義國家。十月革命開辟了帝國主義國家無產階級革命的新時代；十月革命動搖了帝國主義的后方，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的革命斗爭，開辟了被壓迫民族革命的新時代。蘇聯的成立及社會主義建設成就充分顯示了社會主義的優越性。
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