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第一冊沖量和動(dòng)量
接下來，再請同學(xué)們思考下列問題：（出示思考題）
（思考1）足球場上一個(gè)足球迎頭飛
過來，你的第一個(gè)反應(yīng)是什么？如果飛過
來的是鉛球呢？為什么？
學(xué)生回答后小結(jié)：運(yùn)動(dòng)物體的作用效
果與物體的質(zhì)量有關(guān)。
（思考2）別人很慢地朝你投來一顆
質(zhì)量為20g的子彈來你敢不敢用手去接？
如果子彈從槍里面發(fā)出來呢？
學(xué)生回答后小結(jié)：運(yùn)動(dòng)物體的作用
效果還與物體的速度有關(guān)。
歸納：運(yùn)動(dòng)物體的作用效果，由物體的質(zhì)量和速度共同決定。
（二）動(dòng)量
1.定義：質(zhì)量m和速度v的乘積mv．動(dòng)量通常用字母P表示。
2.公式：p=mv
3.單位:千克•米/秒（kg•m/s)，1N•m=1kg•m/s2•m=1kg•m/s
4.動(dòng)量也是矢量：動(dòng)量的方向與速度方向相同。
4、知識鞏固訓(xùn)練二
1）、試證明沖量的單位N·s和動(dòng)量的單位kg·m/s是相同的。
2）我們說物體的動(dòng)量在變化，包括幾種情況，舉例說明。
5、學(xué)生討論回答后，教師總結(jié)：
1）動(dòng)量和沖量的單位是相同的，即：1牛·秒=1千克·米/秒。
2）由于動(dòng)量是矢量，所以只要物體的速度大小和方向發(fā)生變化，動(dòng)量就一定發(fā)生變化。例如做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體其動(dòng)量是恒量，而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，由于速度方向不斷改變，即使其動(dòng)量大小不變，但因其方向不斷改變，所以其動(dòng)量是一變量。
過渡引言：如果一個(gè)物體的動(dòng)量發(fā)生了變化，那么它的動(dòng)量變化量如何求解？
（三）動(dòng)量的變化
1、教師介紹：所謂動(dòng)量變化就是在某過程中的末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差。即△P=P’-P。
2、出示下列例題：
例1：一個(gè)質(zhì)量是0.2kg的鋼球，以2m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到一塊豎硬的大理石后被彈回，沿著同一直線以2m/s的速度水平向左運(yùn)動(dòng)，碰撞前后鋼球的動(dòng)量有沒有變化？變化了多少？
例2：一個(gè)質(zhì)量是0.2kg的鋼球，以2m/s的速度斜射到堅(jiān)硬的大理石板上，入射的角度是45º，碰撞后被斜著彈出，彈出的角度也是45º，速度大小仍為2m/s，用作圖法求出鋼球動(dòng)量變化大小和方向？
v′
v
v
v′
45º
45º
3、思考下列問題：
1）動(dòng)量是矢量，其運(yùn)算遵循什么規(guī)律？
2）上邊兩題中，有什么主要區(qū)別？
4、學(xué)生討論后，寫出解題過程，并在實(shí)物投影儀上展示正確的解題過程。
例1：解：取水平向右的方向?yàn)檎较颍鲎睬颁撉虻乃俣葀=2m/s，碰撞前鋼球的動(dòng)量為P=mv=0.2×2kg·m/s=0.4kg·m/s。碰撞后鋼球的速度為v′=0.2m/s，碰撞后鋼球的動(dòng)量為
p′=m v′=-0.2×2kg·m/s=-0.4kg·m/s。
△p= p′-P=-0.4kg·m/s-0.4kg·m/s=-0.8kg·m/s，且動(dòng)量變化的方向向左。
例2：解：碰撞前后鋼球不在同一直線運(yùn)動(dòng)，據(jù)平行四邊形定則，以p′和P為鄰邊做平行四邊形，則△p就等于對解線的長度，對角線的指向就表示的方向：
△p
p′
-p
45º
45º
∴
方向豎直向上。
教師總結(jié)：
動(dòng)量是矢量，求其變化量可以用平行四邊形定則：在一維情況下可首先規(guī)定一個(gè)正方向，這時(shí)求動(dòng)量的變化就可以簡化為代數(shù)運(yùn)算了。
三、小結(jié)
1、在物理學(xué)中，沖量是反映力的時(shí)間積累效果的物理量，力和力的作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量，沖量是矢量。
2、物體的質(zhì)量和速度的乘積叫動(dòng)量，動(dòng)量是一個(gè)狀態(tài)量，動(dòng)量是矢量。動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)服從矢量運(yùn)算規(guī)則—平行四邊形定則。如果物體的運(yùn)動(dòng)在同一條直線上，在選定一個(gè)正方向后，動(dòng)量的運(yùn)算就可以簡化為代數(shù)運(yùn)算。
3、關(guān)于動(dòng)量變化量的運(yùn)算，△p也是一處矢量，它的方向可以跟初動(dòng)量的方向相同，也可以跟初動(dòng)量的方向相反，也可能跟初動(dòng)量的方向成一角度。
四、作業(yè)
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