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“充滿生機和活力的制度”的教案
“充滿生機和活力的制度”的教案
教學(xué)導(dǎo)入
請同學(xué)們根據(jù)自己了解的情況，舉出一些國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)形式的例子。它們在我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位和作用是怎樣的呢？這就是第四課第一節(jié)建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)——充滿生機和活力的制度所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
教學(xué)過程
公有制經(jīng)濟(jì)是主體
1．公有制經(jīng)濟(jì)是主體
教師出示材料及圖片（見媒體素材）
材料一：在浙江全省工業(yè)產(chǎn)值中，比重只占11．5％的國有企業(yè)，卻牢牢地控制了能源，交通、通訊和重要原材料等工業(yè)領(lǐng)域，在電子、醫(yī)藥、建材、食品、冶金等對浙江工業(yè)影響大的行業(yè)中，規(guī)模較大、能代表浙江參與國內(nèi)國際市場競爭的排頭兵主要還是國有或國有控股企業(yè)，國有經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和控制力得到了大幅度提高。
材料二：寶鋼股份是中國最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)之一，1999年粗鋼產(chǎn)量約750萬噸。公司在國內(nèi)致力于生產(chǎn)高檔鋼材、實行替代進(jìn)口戰(zhàn)略，以更好的滿足用戶需求，其冷軋板卷、熱軋板卷、無縫鋼管等產(chǎn)品的制造和銷售處于領(lǐng)先地位，是汽車、家電、集裝箱、石油天然氣開采和壓力容器等行業(yè)最大的鋼鐵供應(yīng)商之一。（圖片見媒體素材）
材料三：創(chuàng)建于1958年的長虹公司，自1974年開始生產(chǎn)電視機以來，一直保持著高速的發(fā)展勢頭，特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，長虹的發(fā)展速度更為驚人，先后創(chuàng)造了一個又一個的行業(yè)奇跡。企業(yè)凈資產(chǎn)從1984年的0.4億元增長到2001年的142億元，增長350倍，自1986年以來，上繳國家利稅已累計突破80億元。現(xiàn)已成為一家集彩電、空調(diào)、視聽、堿性電池、器件、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及可視系統(tǒng)、液晶顯示、應(yīng)用電視等產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的多元化、綜合型跨國企業(yè)。（圖片見媒體素材）
（教師提問）上述材料說明了什么？什么是國有經(jīng)濟(jì)？它的作用主要體現(xiàn)在哪里？
（學(xué)生回答）
（教師小結(jié)）國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起著主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。
2．關(guān)于集體經(jīng)濟(jì)
學(xué)生觀看視頻資料“小崗村的變遷”（見媒體素材）
（教師提問）我國農(nóng)村是什么經(jīng)濟(jì)形式？它有什么作用？集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是什
么？
（學(xué)生回答）
教師小結(jié)可用圖表的方式小結(jié) “集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的比較：
共同點
公有化程度不同
在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不同
國有經(jīng)濟(jì)
都屬于公有制經(jīng)濟(jì)，同社會化大生產(chǎn)相適應(yīng)
生產(chǎn)資料歸全民所有
主導(dǎo)作用
集體經(jīng)濟(jì)
生產(chǎn)資料歸部分勞動者所有
主要作用
多種所有制經(jīng)濟(jì)各顯其能
教師出示材料及圖片
材料：1980年10月，中科院物理所陳春光等7位科技人員創(chuàng)辦了中關(guān)村第一家民營科技企業(yè)。20年來，從中關(guān)村第一家以500元起家，發(fā)展到現(xiàn)在，北京出現(xiàn)了以“聯(lián)想”、“方正”為代表的國有民營科技企業(yè)，也有“用友”、“科利華”等私有民營科技企業(yè)。民營領(lǐng)域包括了信息產(chǎn)業(yè)、生物工程、新材料、光機電等方方面面，從業(yè)人員30萬人，其中科技人員18萬人。全北京市民營科技企業(yè)資產(chǎn)總額達(dá)1593億元，1999年技工貿(mào)總收入首次超千億元，占到全市工業(yè)增加值貢獻(xiàn)率的七成以上。
（教師提問）上述材料說明了什么？
（學(xué)生回答）
（教師小結(jié)、提問）改革開放以來，我國公有制的主體地位不容置疑，但其他所有制經(jīng)濟(jì)也得到了迅速發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
（教師提問）下面讓我們具體認(rèn)識一下我國的非公有制經(jīng)濟(jì)成份。請同學(xué)們回答下列問題：
在我們?nèi)粘Ｉ钪校男⿲儆趥�體經(jīng)濟(jì)，它給我們帶來了哪些方便？
（教師總結(jié)）同學(xué)們講得很好。日常生活中的小商店、理發(fā)店、小吃部等均屬于個體經(jīng)濟(jì)的范圍，這些個體經(jīng)濟(jì)與我們的生活息息相關(guān)，在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技藝、活躍市場、方便人民生活、增加就業(yè)等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。個體經(jīng)濟(jì)是我國現(xiàn)階段一種重要的經(jīng)濟(jì)形式。
請同學(xué)們列舉在經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè)和三資企業(yè)。
在我們經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè)，如四川希望集團(tuán)、遼寧盼盼集團(tuán)、湖北紅桃K集團(tuán)、深圳華為集團(tuán)等。摩托羅拉，菲利普等。
小結(jié)：教師展示兩幅圖片（見媒體素材）
圖表：國有企業(yè)的貢獻(xiàn)
圖表：公有和非公有經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)共同發(fā)展
由學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)到的內(nèi)容。
教案點評：
全部采用教師出示文字和媒體材料——學(xué)生分析——教師歸納的教學(xué)模式，這種方式使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)、掌握知識，并培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力。大量的文字材料、媒體材料也在一定程度上增強了學(xué)生的感性認(rèn)識。
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