unit3(1)

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Unit 3 This is my sister

第一課時

 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會認(rèn)知家庭成員，了解家庭關(guān)系。

2、學(xué)會介紹人，識別人。

3、通過認(rèn)知家庭成員及關(guān)系學(xué)會使用指示代詞復(fù)數(shù)these , those 的用法。包括一般疑問句和否定句式。

4、能寫一封書信。

5、能比較熟練的使用目標(biāo)語言寫一份介紹家庭成員或他人的短文。 

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

     目標(biāo)

分類

學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容

詞

 

匯

sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those , she , he’s =he is , son , cousin , daughter , uncle , aunt , thank for , here , love , much , very much , soon , see you soon , pen friend , they , aren’t =are not 

     

 

語

 

法

 

 

句

 

型

 

1、復(fù)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的單數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。

Is this your pencil ?  Yes , it is .

Is this my pen ?  No , it isn’t .

Is that his book ? Yes , it is .

Is that her eraser ? No , it isn’t .

2、學(xué)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。

Is this your sister ? No , it isn’t .

This is my friend . These are my friends .

Is that your brother ? Yes , it is .

That is my brother .

Those are my brothers .

功

能

 Introduce people , identify people

 三、朗讀單詞

1.           sister  n.  姐；妹

2.           parent n. 父或母

3.           brother n. 兄；弟

4.           grandmother n. 祖母；外祖母

5.           grandfather n. 祖父；外祖父

6.           grandparent n. 祖父/ 母；外祖父/母

7.           these  pron . & adj.這些

8.           those  pron . & adj.那些

9.           she  pron .她

10.       he’s =he is

11.       son  n.兒子

12.       cousin  n.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹

13.       daughter  n. 女兒

14.       uncle  n.叔；伯；舅；姨父；姑夫

15.       aunt  n. 姨母；姑母；伯母；嬸母

16.       thank for為……而感謝

17.       here adv.在這里；向這里

18.       love  v.愛；熱愛

19.       much adv. 很；非常

20.       very much 很；非常

21.        soon  adv.不久

22.       see you soon ,再見。

23.        pen friend 筆友

24.       they pron.  他（她；它）們

25.      aren’t =are not 

四、任務(wù)示范

Show the Ss some pictures , point at the pictures and tell them like this :

This is my father / mother / brother / sister ……

That’s my sister / grandmother / grandfather ……

Then ask the Ss to bring their families’ pictures and introduce people in this way .

五、布置作業(yè)

 1、請同學(xué)們反復(fù)朗讀單詞，并自查能記住多少單詞。

 2、聽錄音：Section A  1b, 2a, 和2b

3、   預(yù)習(xí)Section A  1c

4、帶家庭成員照片（最好是祖孫三代的家庭照片并標(biāo)注家庭成員名稱。

 

 

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