數(shù)學(xué)教案－二年級數(shù)學(xué)教案

數(shù)學(xué)教案－二年級數(shù)學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：第10頁 例2  做一做  練習(xí)二的1、2題兩位數(shù)加兩位數(shù)   不進位加（二）
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、使學(xué)生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算加法；
　　2、使學(xué)生能熟練地進行豎式計算；
　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　教學(xué)重點、難點：
　　熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）
　　教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片
　　學(xué)具準(zhǔn)備：小棒
　　教學(xué)過程（www.baimashangsha.com）：
　　一、解決情景中的問題
　　1、教師出示主題圖
　　師：上節(jié)課有的同學(xué)提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一輛車，這節(jié)課我們來解決這個問題。
　　師：怎樣能知道這兩個班是否能合乘一輛車呢？
　　（要知道兩個班共有多少人？）
　　師：怎樣列算式？
　　學(xué)生說，教師板書：35+34=
　　2、請學(xué)生在小組里討論怎樣計算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算。
　　3、請學(xué)生說明自己的想法
　�。�1）先請擺小棒的學(xué)生講
　　提問： 為什么把5根小棒和4根小棒和起來，3捆和3捆和起來？
　�。�2）再請列豎式的學(xué)生講
　　提問： 寫豎式的時候要注意什么？
　　用豎式計算的時候要注意什么？
　　你是從哪一位加起的？
　�。�3）請口算的學(xué)生講
　　提問： 你是從哪一位加起的？
　　口算時應(yīng)注意什么？
　　二、做一做：
　　教師用投影片出示題目
　　指名將題做在投影片上，其他學(xué)生做在書上
　　集體訂正投影片上的題目，進行評價。
　　同位相互檢查，相互評價，
　　三、練習(xí)：
　　練習(xí)二  第1題：
　　先請學(xué)生看圖，說圖意，
　　再列豎式計算。
　　第2題：筆算下面各題。
　　學(xué)生將題目寫在練習(xí)本上，同位相互檢查。

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