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5.藥
藥
一、教學(xué)目的:
1.學(xué)習(xí)作品明線暗線相互交織的結(jié)構(gòu)方法與景物描寫的作用；
2.了解小說(shuō)深刻的思想內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.重點(diǎn): 以明線和暗線、氣氛描寫為人物和主題服務(wù)。
2.難點(diǎn): 理解本文深刻的思想內(nèi)容。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)
三課時(shí)
四、教學(xué)步驟:
第一課時(shí)
字詞正音:
蹩bié(腳腕或手腕扭傷) 悉卒xīsū(擬聲詞，輕微的拆裂或摩擦聲)
胛jiá(胛骨) 攫jué(抓) 拗ǎo(用手折斷) shàn(同訕，難為情的樣子) 冢zhǒng(墳?zāi)? 瘐yǔ(在獄中受刑
，饑寒、疾病而死) 竦sǒng(同悚，驚懼) 剝bāo在課文中不念bō
詞語(yǔ)補(bǔ)釋:
*悉悉卒卒:擬聲詞，形容輕微的拆裂或摩擦聲，這里形容穿衣服的聲音。悉卒 xīsūP216注①
*蹩進(jìn):躲躲閃閃地走進(jìn)。蹩biéP216注②
*攫取:抓取，掠奪。攫jué
*黯淡:暗淡。(光色)昏暗，不鮮艷。
*搭訕:為了想跟別人接近或敷衍尷尬的局面而找話說(shuō)。訕shànP222注①
*滿門抄斬:抄沒(méi)財(cái)產(chǎn)，殺戮全家。P223②
*攀談:拉扯閑談。
*板滯:呆板，停止不動(dòng)。P224注①
*瘐斃:舊時(shí)關(guān)在牢獄里的人因受刑或饑寒、疾病而死亡。瘐:yǔP224注②
*叢冢:亂葬在一片地方的許多墳?zāi)埂Ｚ?墳?zāi)埂224注③
*宛然:仿佛，逼真地。
*襤褸:衣服破爛。襤褸lánlǚ
*羞愧:感到羞恥和慚愧。
*竦然:驚懼的樣子。"竦"sǒng通"悚"P228注①
陽(yáng)文: 刻在器物上的文字，筆畫(huà)凸起的叫陽(yáng)文，筆畫(huà)凹下的叫陰文。P219注① 拗開(kāi): 用手掰開(kāi)。拗ǎo用
手折斷。
題意:
三層含義: 1.人血饅頭不是藥，這迷信的結(jié)果，只會(huì)使人早日喪生。
2.夏瑜式的奮斗和犧牲也不是藥，救不了社會(huì)的病苦，喚不起愚昧 群眾是覺(jué)悟。
3.真正療救中國(guó)──華夏，只有舍此另找新藥，能根治脫離群眾這 一癥結(jié)的新藥。
小說(shuō)標(biāo)題為《藥》，寓意深刻。窮苦的城市貧民以革命者的鮮血作為治病的良藥，這是何等可悲的社會(huì)
現(xiàn)實(shí)! 革命者應(yīng)該吸取歷史教訓(xùn)，克服脫離群眾的弱點(diǎn)，發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)共同斗爭(zhēng)，這樣才能推翻黑暗社
會(huì)，這對(duì)于革命者是一劑良藥。一個(gè)"藥"字，不僅簡(jiǎn)明而集中此揭示了作品的思想內(nèi)容，同時(shí)也尖銳地
向讀者提出了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
魯迅在小說(shuō)中指出: 人血饅頭是醫(yī)不好小栓的癆病的，辛亥革命也醫(yī)治不了社會(huì)的病癥，只有充分揭露
封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，喚起人民的覺(jué)悟，推翻整個(gè)封建制度，才是改造舊中國(guó)，拯救勞動(dòng)人民的良藥。
這就是魯迅用"藥"作這篇小說(shuō)題目的用意。
背景簡(jiǎn)介:
這篇小說(shuō)寫于1919.4.25，"五四"運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前夕，小說(shuō)以1907年資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命家秋瑾被害事件為
背景，反映了辛亥革命前后中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
《藥》是描寫辛亥革命時(shí)代的作品。辛亥革命后，清朝的封建統(tǒng)治雖然被推翻了，但是，由于領(lǐng)導(dǎo)辛亥
革命的資產(chǎn)階級(jí)同封建勢(shì)力和帝國(guó)主義實(shí)行妥協(xié)，未能完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。
資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命是嚴(yán)重脫離群眾的，空想依靠少數(shù)人的力量(包括用恐怖手段)代替群眾的革命
運(yùn)動(dòng)。1907年，光復(fù)會(huì)的成員徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘，事敗被捕，恩銘的親兵殘酷此挖出徐的心肝炒
食。不久，光復(fù)會(huì)的另一成員秋瑾被捕于紹興城的"古軒亭口"。
魯迅對(duì)他們的被害很是悲痛，同時(shí)又結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，深感人民不覺(jué)悟，革命是不會(huì)成功的。"五四運(yùn)動(dòng)
"前夕，在俄國(guó)十月革命的感召下，魯迅為了"揭出病苦，引起療救的注意"，以秋瑾被殺害的事件為背景
，寫了《藥》，正確地.總結(jié)了辛亥革命失敗的歷史教訓(xùn)。啟示人們: 只有發(fā)動(dòng)群眾，革命才能成功，中
國(guó)才能得救。
關(guān)于《藥》中人物姓氏的理解:
華夏兩家，合稱"華夏"，中國(guó)古代稱"華夏"，華夏兩家代表中國(guó)，中國(guó)那時(shí)候就那樣子；辛亥革命脫離
人民，人民落后不覺(jué)悟。但如果不是為著暗喻中國(guó)，"秋瑾"勿須叫"夏瑜"，華老栓一家不一定非姓"華"
不可。
第二課時(shí)
情節(jié)結(jié)構(gòu):
一、明寫華老栓買"藥"，暗寫夏瑜犧牲。
開(kāi)頭寫陰暗氣氛，接著寫華老栓拿著好不容易積攢下來(lái)的血汗錢去買"藥"的情景，然后寫他懷著無(wú)限希
望回家。──情節(jié)的開(kāi)端
二、明寫華老栓夫婦煨"藥"和華小栓吃藥，暗寫革命者夏瑜的血被吃。
從華老栓夫婦煨"藥"和看著華小栓吃"藥"的描繪中，可以看出他們愛(ài)子心切和深信人血饅頭是治病的良
藥。華小栓?quot;藥"的情景和他吃"藥"后的咳嗽，預(yù)示著華小栓的悲劇命運(yùn)。──情節(jié)的發(fā)展
駝背五少爺?shù)讲桊^，在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用。
三、明寫劊子手和茶客們談"藥"，暗寫革命者在獄中的英勇斗爭(zhēng)。
開(kāi)頭寫華老栓的辛勤勞動(dòng)，接著寫"闖進(jìn)"來(lái)的一副兇相的劊子手康大叔，他先自欺欺人地吹噓"藥"，又
懷著爐羨的心情介紹了他的同伴牢頭阿義和出賣革命者的夏三爺，然后作者又借他的口講述了夏瑜的英
勇無(wú)畏和堅(jiān)貞不屈；而駝背五少爺?shù)热藢?duì)他叫嚷的反應(yīng)，則再次反映了各階層群眾愚昧的精神狀態(tài)。─
─情節(jié)的高潮
這一部分人物最集中，作者把不同人物都清晰地刻畫(huà)出來(lái)了，在這么多的人物中，竟然沒(méi)有一個(gè)略表同
情的，作者從深沉的悲痛中暗示了辛亥革命失敗的原因。
四、明寫華大媽和夏四奶奶上墳，暗寫革命者死后的寂寞與悲涼。
作者寫了華大媽因兒子吃了"靈藥"，仍不免一死的悲哀與空虛，并刻畫(huà)了夏四奶奶傷心羞愧的感情，反
映了夏四奶奶對(duì)兒子的不理解，同時(shí)也寫了華大媽對(duì)夏四奶奶的關(guān)心。墳場(chǎng)的景物描寫渲染了悲涼的氣
氛，而花圈的描寫則表現(xiàn)了革命的希望和作者對(duì)革命的關(guān)心。──情節(jié)的結(jié)局
兩條線索通過(guò)刑場(chǎng)、茶館、墳地等場(chǎng)景由連結(jié)到交織，最后融合在一起，形成一個(gè)完整的故事。
作者之所以把華老栓一家的悲慘遭遇作明線來(lái)寫，而把革命者夏瑜的英勇斗爭(zhēng)作為暗線來(lái)寫，是由小說(shuō)
所要表現(xiàn)的主題所決定的。把明線暗線交織在一起寫，特別是選擇華老栓的小茶館作為主要場(chǎng)景，讓各
種人物聚集在一起，可以簡(jiǎn)明地表現(xiàn)人物間的復(fù)雜關(guān)系和各自性格，使情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更好突出
主題。
本文結(jié)構(gòu)圖:
時(shí)間: 秋天后半夜 當(dāng)天清晨 當(dāng)天上午 第二年清明
一 二 三 四
┌─華─────→ 買藥───→ 吃藥───→談藥───→ 藥效────→揭露封建統(tǒng)治
│ 家 │ │ │ │ 階級(jí)愚弄人民
│ 故(明線) │ │ │ │ (軟刀子)
│ 事 ↓ ↓ ↓ ↓
《藥》 人血饅頭 刑場(chǎng)(連結(jié)) 華家(交織) 茶館(匯集) 墳場(chǎng)(融合)─→批判資產(chǎn)階級(jí)
│ (紐帶) ↑ ↑ ↑ ↑ 舊民主主義革
│ 夏 │ │ │ │ 命脫離群眾
│ 家(暗線) │ │ │ │
│ 故 │ │ │ │
└─事─────→夏瑜犧牲─→ 瑜血被吃─→夏瑜被談─→ 夏瑜影響───→控訴封建統(tǒng)
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