語法·并列短語

語法·并列短語

教學目的：

1．掌握短語的概念和類型；

2．掌握并列短語的特征及注意的問題。

教學重點：

目的之“2”

教學方法：講練結合

教時：1課時

教學過程：

一．導言：

在上學期的語法教學中，我們學習了詞及詞的種類，了解了詞是語言中能夠獨立運用的最小單位。那么詞和詞組合起來就構成了一種新的語言單位——短語（或詞組）

二．講授新課

1．
2．
3．并列短語。

由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。

例如：[出示幻燈片]

①報紙雜志②老師和同學

③調查研究④唱歌和跳舞

⑤雄偉壯麗⑥光榮而艱巨

①、②兩個名詞構成，表示并列的幾種事物；

③、④由兩個動詞構成，表示并列的幾種動作行為；

⑤、⑥由兩個形容詞構成，表示事物并列的幾種性狀。

4．注意的問題：

使用并列短語，幾項并列一定要恰當，否則就不能準確地表情達意。

改正下邊幾個例子中的并列短語中的并列不當的毛病：[出示幻燈片]

（1）這個商店出售食品、水果和糕點。

改：這個商店出售水果和糕點等食品。

（2）晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節目。

改：晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等節目。

（3）參加這次活動的都是共青團員和中學生。

改：參加這次活動的都是共青團員，其中一部分是中學生。

三．做練習一、二。

四．布置作業：

即練習一、二。

后記：練習改錯時要保持句子原意。

板書設計

并列短語

短語：詞和詞組合起來，構成短語。

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