- 相關推薦
古代英雄的石像
教學目的
1．理解驕傲自大的危害，培養謙虛謹慎的美德。
2．了解童話想象和夸張的特點。
3．培養分角色朗讀童話的能力。
4．學習本文用對話描寫，展開故事情節的特點。
5．揣摩詞語，學作詞語卡片。
重點難點
1．重點：
（l）分角色朗讀童話。
（2）學習本文的對話描寫及其作用。
2．難點：
（l）了解童話想象和夸張的特點。
（2）揣摩詞語并作詞語卡片。
教學時間：二課時。
教學過程
第一課時
一、預習
1．讀準下面加點字的音： 雕刻（di1o）氣概（g4i）崇拜（ch$ng）模型（m$） 鋼鑿（z2o）砌成（q@）膝蓋（x9）鞠躬（j& g#ng） 榮耀（y4o）瞟（Pi3o）不屑（xi8）吆喊（y1o） 囚犯（qi*）譏笑（j9）哪叱（n6 zha）
2．解釋下列的生詞； （1）崇拜：尊敬欽佩。
（2）模型；依照實物的形狀和結構比例制成的物品，多用來展覽或實驗。
（3）鞠躬：彎身行禮。
（4）不屑：輕視，認為不值得。
（5）吹噓：夸大地或無中生有地說自己或別人的優點；夸張地宣揚。
（6）伶俐：聰明、靈活。
（7）譏笑：譏諷和嘲笑。
3．閱讀課文，思考預習提示。
二、導入
1． 作家作品簡介
葉圣陶，現代作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。“五四”前夕開始寫作，代表作有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。葉圣陶的童話，跟的他的小說、散文一樣，是主張“為人生”而創作的。
2．導語
葉圣陶先生說：“這些童話還可以給現在的少年們閱讀。閱讀這些童話可以認識一些過去時代的生活，而認識過去時代的生活，是跟更深切地認識當前的生活有關聯的。”我們學習這篇童話，要從中悟出道理。
三、正課
l．分角色朗讀課文。
2．給課文分段歸納段意。
討論并歸納：按故事情節的發展分三個部分。
第一部分：從開頭到“正同雕刻家心里想的一模一樣。”
敘述一個雕刻家雕成一位古代英雄的石像，為市民們所敬仰。（雕成石像）s("content_relate"); 【古代英雄的石像】相關文章： 古代英雄的石像讀后感07-07 五羊石像作文07-16 古代詩歌08-01 古代的語錄12-24 古代的語錄12-24 英雄聯盟英雄語錄02-01 經典古代傷感詩詞08-23 古代迎娶禮節08-24 冰雪的古代詩歌08-30 關于古代的句子10-20