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《展開想象的翅膀》
教材分析：
想象在寫作中有重要的地位：它可以使我們的文章生動活潑、內容充實，也可以使我們的小作者盡情馳騁、訓練文思。不僅如此，想象還在語文教學的其它環節上起著不可忽視的作用。想象力也因此成為語文學習的一種能力。
本課通過對諸多材料（包括課內外、有聲無聲材料）進行感性認識，從而自然地歸納出想象的概念、想象作文的寫作要求，并學以致用。旨在喚起并訓練學生的想象能力，使學生借助想象的雙翅遨游于語文天地。
學情分析：
1、學生的想象力相當豐富，且潛力很大，故課堂可
多設置想象的空間。
2、通過初一上學期童話體裁、比喻擬人手法的學習，學生已有“想象”的意識，故有關想象的知識可通過點撥、討論來完成。
教學目標：
學習想象作文的要求并進行習作
教學重點：運用想象作文的要求進行習作
教學過程：
一、導入。
1、欣賞鋼琴曲《命運》，給其配上合適的MTV
畫面。
2、引出有關想象的知識。
3、出示目標。
二、達標導學。
1、回憶課文中運用想象的例子。
2、通過觀察、概括得出想象作文的要求。
3、練習寫作、交流：
（1）片段比賽。
（2）片段寫作。
三、總結。
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