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語文四年級下學(xué)期 第四單元測試題
第四單元測.試題1
一、看拼音寫詞語
二、將下列詞語補(bǔ)充完整
目不轉(zhuǎn)（ ）儀表（ ）（ ） 身材（ ）梧
手舞足（ ）神采（ ）（ ） 心花（ ）放
眉清目（ ） （ ）（ ）有神 笑逐（ ）開
表里如（ ） （ ）（ ）無聞 胸有（ ）竹
三、查字典填空
1．“舉”應(yīng)查音序____，查部首_____，字典里的義項(xiàng)有：①往上抬②行動③提出④推選⑤全。給下列詞語選擇義項(xiàng)，序號填在括號里：
舉世聞名（ ）舉止文明（ ）舉目遠(yuǎn)眺（ ）
2．“顧”共有_____畫，應(yīng)查音序______，查部首_______，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過頭看；看②注意；照管③拜訪④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的。給下列詞語選擇義項(xiàng)，序號填在括號里：
回顧（ ）照顧（ ）奮不顧身（ ）顧客（ ）
四、畫出每組詞語中不是同類的一個(gè)
1．手套 拳頭 竹簍 鈔票 翻滾 細(xì)菌
2．北戴河 風(fēng)景區(qū) 峨眉山 大明湖 頤和園
3．興奮 難受 快慰 漂亮 焦急 愧疚
4．濟(jì)南 上海 非洲 杭州 重慶 北京
五、本單元課文中的主要人物給你留下了什么印象？照樣子，用自己的話寫一寫
課題
主要人物
給你的印象
倔強(qiáng)的小紅軍
小紅軍
再三拒絕陳賡的幫助，最后犧牲在草地上，具有寧愿犧牲自己，決不拖累別人的高尚品質(zhì)。
登山
西門豹
獵人海力布
六、判斷句子的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”
1．《登山》這個(gè)故事發(fā)生在二萬五千里長征途中。（ ）
2．《西門豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。（ ）
3．“漂亮”的“漂”讀“pi4o”，“漂流”的“漂”讀“pi1o”。（ ）
4．“回顧”的“顧”和“顧客”的“顧”意思不一樣。（ ）
5．“好像有誰指揮似的，鳥兒們放開歌喉，歡快地唱了起來。”這句是比喻句。（ ）
七、排列句序
（ ）這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹袋熊撲了過去，抓住小熊，對準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。
（ ）望著抖動不已的細(xì)樹枝，母樹袋熊心急如焚。
（ ）從此以后，這頭小樹袋熊再也不敢爬細(xì)樹枝了。
（ ）最后，總算謝天謝地，小樹袋熊平安地下來了。
（ ）有一天，一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹枝。
（ ）澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長相奇特而有趣，是一種人見人愛的動物。這種動物居住在郁郁蔥蔥的枝樹林里。
八、閱讀答題。
奇跡
法國著名作家雨果才華出眾。他20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟（z4ng z1ng）病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛惜 痛惜）萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步。做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動”，雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品。直（至 致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（己 已）：“這真是個(gè)奇跡！”
奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！
1．把文中括號內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語畫去。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（1）雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀。
（2）雨果（ ）每天堅(jiān)持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3．把短文分成三段，用“∥”標(biāo)明，請寫出每段的段意。
_____________________________________
4．選擇短文正確的中心，把答案序號寫在橫線上。短文的中心是________________________。
a．說明體育鍛煉的重要。
b．贊揚(yáng)雨果的文學(xué)才華。
C．贊頌雨果創(chuàng)作不懈的毅力。
參考答案：
一、倔強(qiáng) 荒無人煙 提心吊膽 灌溉 忍饑挨餓 不慌不忙
二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 顏 一 默默 成
三、1．J 丶 ⑤ ② ① 2．十 G 頁 ① ② ② ④
四、提示：1．“翻滾”是動詞，其他均是名詞。2．“風(fēng)景區(qū)”為統(tǒng)稱，其他均為具體的地點(diǎn)。
3．本組均為描寫情緒的詞，“漂亮”不是。 4．本組為城市名稱，“非洲”不是。
五、（略）
六、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．×
七、5 3 6 4 2 1
八、1．畫去zāng 愛惜 致 已 2．（1）雖徽……但是；（2）因?yàn)椤?/p>
3．第一段：第一、二自然段 第二段：第三自然段 第三段：第四、五自然段（段意略）4．a(chǎn)
第四單元測.試題2
一、讀拼音，寫漢字。
二、仿照例子，先組字，再組成詞語。
高（稿）－（稿子） 申（ ）－（ ）
（搞）－（搞好） （ ）－（ ）
采（ ）－（ ） 朱（ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
三、給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
鬧：①不安靜②吵③發(fā)泄④發(fā)生⑤弄、搞
1．他們每鬧一次都要收幾百萬塊錢。（ ）
2．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（ ）
3．王府井大街真熱鬧。（）
4．媽媽沒有給利利買玩具，她正在鬧情緒。（ ）
四、把下面的詞語填寫完整。
（ ）心（ ）膽 人（ ）稀（ ）
（ ）地（ ）蕪 守（ ）待（ ）
（ ）舟（ ）劍 面（ ）土（ ）
五、用下列詞語造句。
1．……無論……也……
2．……像……似的……
3．……不然……
六、修改病句。
1．他的意見基本是完全正確的。
2．駱駝可以在遼闊的一望無垠的沙漠里給人帶路。
3．小轎車飛速奔馳著在高速公路上。
七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
1．那翠綠的葉片 紅的 白的 紫的花 組成了條條花絮 像是在門前掛了條條彩帶
2．螞蟻對喜鵲說 謝謝 你在我危難的時(shí)候救了我的命 喜鵲說 不用謝 以后你可 要小心呀
八、把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（把正確的序號填在括號里）
（ ）可這時(shí)。奶奶來了。看我著急的樣子，拉著我的手說：“你想干什么？快吃飯 去！下午還要上學(xué)呢！”
（ ）第四節(jié)課的下課鈴聲響了，我飛快地往家里跑。
（ ）放下碗筷，不容奶奶說話就跑向陽臺。
（ ）到了家。我直奔放花盆的陽臺，想馬上搬一盆。回學(xué)校去，不讓同學(xué)、老師知道。
（ ）我狼吞虎咽地吃著，一會兒的功夫就吃完了。
（ ）我怕奶奶生氣，只好洗手，吃飯。
（ ）到了陽臺，用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花，跑出了家門。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
龍?zhí)逗珗@
九月的一天，秋高氣爽，我懷著興奮的心情，來到了龍?zhí)逗珗@。
這里真是龍的天下。
大門不遠(yuǎn)的小橋旁，兩條昂首翹尾、揮動雙爪的青龍正在爭搶一個(gè)紅光閃閃的“火球”。
雙龍左邊的半島上，是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊，好像要入湖飲水；一條挺胸抬頭，目視高空，好像馬上就要騰
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