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    《大海的歌》 之二

    時間:2022-08-15 17:01:53 三年級語文教案 我要投稿
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    《大海的歌》 之二

    《大海的歌》 之二

     
      [教學(xué)要求]
       (1)通過教學(xué),使學(xué)生了解祖國海洋事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。
       (2)學(xué)會本課生字新詞,理解“展現(xiàn)”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。
       (3)學(xué)習(xí)作者觀察和記敘事物的方法。
       (4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
       (5)初讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。
      [教學(xué)過程] 
      一、復(fù)習(xí)(為學(xué)習(xí)生字作準(zhǔn)備)
        出示卡片:誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。
        (1)認(rèn)讀。
        (2)用這些字口頭組詞。
      二、揭題、明確目標(biāo)
        同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)14課。(板書課題:14.大海的歌)
        看到題目,同學(xué)們可能會想:大海會唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學(xué)會了課文就知道了。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)生字新詞,了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
      三、進(jìn)行新課
       (1)初讀課文,學(xué)習(xí)生詞。
        ①輕聲讀課文,劃出生字新詞,用序號標(biāo)出自然段,注音要讀準(zhǔn)字音。
        ②在黑板上出示生字卡片,指名讀生字,正音。
        ③用生字口頭組詞,并說說詞意或用新詞說一句話。
        ④記憶生字字形(學(xué)生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。
        ⑤在作業(yè)本上寫生字(一個寫一遍)。
       (2)再讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
        ①課文有幾個自然段?自選其中一段輕聲朗讀。
        ②指名朗讀自選段落。
        ③邊看幻燈片,邊聽朗讀課文的錄音,思考:“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書:碼頭上、海港里、大海中)
        ④討論思考題。(板書:藍(lán)天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船)
      四、試探練習(xí)
       (1)鞏固所學(xué)生字。(以“找朋友”的游戲形式出現(xiàn),在“找朋友”的歌曲中進(jìn)行)
       (2)看幻燈片,練習(xí)說話。(變換形式,完成課后習(xí)題四)
        ①出示句子——“我到駕駛室瞭望”,讓學(xué)生說說句子告訴了我們什么。(板書:誰、在什么地方、干什么)
        ②出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)新華書店的畫面),看圖說一句話,用上“到”字,要說清楚誰、在什么地方、干什么。
        ③出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)天安門、公園的畫面),請同學(xué)生們看圖,在作業(yè)本上寫一句話,要求用上“到”字,寫清楚誰、在什么地方、干什么。
        ④把自己寫的句子念給大家聽。
      五、課堂小結(jié)
        這節(jié)課我們學(xué)會了生字,朗讀了課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了許多東西。◆
     

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