第3冊(cè)第一單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句一5

1、同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？今天老師帶你們一起做一個(gè)有趣的游戲。老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，一個(gè)男生，一個(gè)女生，大家從頭上開(kāi)始觀察一下，看一看在他們身上有多少對(duì)反義詞？（ 教師先示范）

2、誰(shuí)能用一句話說(shuō)一說(shuō)？

xxx的頭發(fā)長(zhǎng)，zzz的頭發(fā)短。

xxx的腦袋大，zzz的腦袋小。

xxx走路慢，zzz走路快。

xxx上學(xué)晚，zzz上學(xué)早。……

板書(shū)：長(zhǎng)——短、大——小、快——慢、早——晚、好——壞

3、請(qǐng)大家觀察每組詞有什么特點(diǎn)？（是反義詞）對(duì)，今天我們就學(xué)習(xí)反義詞，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)。

二、自己學(xué)習(xí)兒歌，了解本課反義詞

1、自己小聲讀兒歌，要求讀音正確，再畫(huà)一畫(huà)本課有多少組反義詞？

2、老師用抽卡片的方法，指名讀生字（檢查自學(xué)情況）

3、用不同的形式讀這些反義詞（如：男女生分別讀），熟悉本課的反義詞。

三、同桌學(xué)習(xí)生字，重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，分析字形

1、同桌互相讀一讀生字。看誰(shuí)讀得又對(duì)又快。

2、說(shuō)一說(shuō)自己如何記憶字形？

3、把你們認(rèn)為好的方法記下來(lái)，一會(huì)兒匯報(bào)。

四、匯報(bào)

請(qǐng)同學(xué)做小老師為大家講解你們是如何記住這些字的？

1、先說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的字如何記

（1）“短”：可用熟字換一部分記。如：把“知識(shí)”的“知”右半部分換成豆角的豆。 板書(shū)：換一部分

（2）“冷”：左邊的兩點(diǎn)水表示的是寒冷的冬天，冷得都凍冰了。右半部分是令，這是形聲字，組合起來(lái)就是冷。

（3）“暖”：太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋，所以是“日”字旁，“爪”字頭代表的是手，用這只手把朋友(特別是遇到困難的朋友)摟過(guò)來(lái)，朋友會(huì)感到心里暖烘烘的。這才是真正的朋友。

（4）“慢”：豎心旁，心里想太陽(yáng)出來(lái)的真慢，上面的日，代表太陽(yáng)，下面的扁四是太陽(yáng)4點(diǎn)鐘升起，每一天都是這樣，又一天來(lái)了。老師可以邊講邊 板書(shū)。

（5）“淺”：三點(diǎn)水，右邊可以數(shù)筆順來(lái)記。

（6）“恨”：與狠一起來(lái)記，換偏旁的方法。

2、上下結(jié)構(gòu)的字用什么方法記？

（1）“緊”：可以用換偏旁的辦法。“緊”字是上下結(jié)構(gòu)，上面是“堅(jiān)定”的“堅(jiān)”的一部分，下面換成“關(guān)系”的“系”把上面的撇去掉就是“緊張”的“緊”。

（2）“容”：豐收了，人們把谷子收到屋子里。“易”：太陽(yáng)出來(lái)那么慢，真不容易。下面是勿，不的意思。

（3）“黑”：筆順很容易寫(xiě)錯(cuò)，可以做一個(gè)筆順課件。 還可以用“里”來(lái)記。把“里”字的橫去掉，變成兩點(diǎn)。

3、其它生字的記憶方法

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