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    《我的家》 之一

    時(shí)間:2022-08-15 04:55:50 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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    《我的家》 之一

     
      教學(xué)目標(biāo)(情感、知識(shí)、技能)
      1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。
      2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。
      重點(diǎn) 能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問(wèn)題。
      難點(diǎn) 用普通話正確練說(shuō)。
      教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、投影片
      課時(shí)安排 1課時(shí)
      教學(xué)過(guò)程

      (一)、揭示課題,提出聽(tīng)說(shuō)要求。
      1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
        出示課題:4 我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)
      2、出示投影片:小朋友,這是丁丁的家,我們先仔細(xì)看圖,在介紹丁丁的家和自己的家時(shí),發(fā)音要正確,說(shuō)話要清楚,聲音要響亮,別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。板書:正確、清楚、響亮
      (二)、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。
      1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。播放錄象。
       (小朋友,你們好!我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我,共五口人。)
      2、丁丁向我們介紹了什么?根據(jù)小黑板上的問(wèn)題回答。小黑板出示題目:家在那兒?家里有那幾個(gè)人? 
      3、你們聽(tīng)到了,剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話完整,發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
      (1)、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題:丁丁的家在哪里?引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn),從院子里到院子外仔細(xì)看圖,知道丁丁的家在農(nóng)村。
       (屋頂有煙囪,屋后養(yǎng)著豬,爺爺拿著鋤頭等。)
       a、指名說(shuō):丁丁的家在農(nóng)村。
       b、同桌互說(shuō)。
      (2)、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題:丁丁的家里有哪幾個(gè)人?要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。
       A、指名說(shuō):丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己,共五口人。
       B、師生回答。
       C、同桌問(wèn)答。
      4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。(在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”)
      (1)、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。
       (說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在**路幾號(hào)。)
       先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。
       師:你家在哪兒?
       生:我家在**鎮(zhèn)**村。
       最后開(kāi)小火車練說(shuō)。
      (2)、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人,應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起,最后說(shuō)自己。
       A、讓學(xué)生自由練說(shuō)。
       B、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話完整,發(fā)音正確、清楚、響亮。
       C、指名小組“開(kāi)火車”
       D、同桌互相自我介紹。
      (3)、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
      (四)、再次看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。
       1、我們?cè)賮?lái)看圖:丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、媽媽是做什么工作的?
        可以播放錄象:丁丁:我爸爸是醫(yī)生。我媽媽喂豬,干農(nóng)活。早晨,爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門口喂豬。我背著書包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí),我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺、奶奶,再見(jiàn)!”
       2、看,丁頂多有禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽。
       3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的?
       4、看誰(shuí)最能干,看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō):丁丁的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?早晨他們做些什么?
       5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。
      (五)、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話。
       1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的?
       2、像丁丁一樣,連起來(lái)說(shuō)說(shuō):你的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?爸爸、媽媽是做什么工作的?
      (六)、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?我們還懂了什么?
       (做一個(gè)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。)

      板書:
         我的家 我家在——正確
             我家有——清楚
             爸爸是……
             媽媽是……響亮◆ [2003年5月10日] 

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