《爺爺和小樹(shù)》教案

時(shí)間：2022-08-15 01:38:03 一年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

《爺爺和小樹(shù)》教案例文

　　《爺爺和小樹(shù)》教案例文

《爺爺和小樹(shù)》教案例文

　　教學(xué)要求：

　　1. 了解課文內(nèi)容，知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)，初步懂得一些人與自然之間的關(guān)系。

　　2. 參加討論并且發(fā)言。知道“衣裳”、“綠傘”在句子里指的是什么；知道“爺爺真好”、“小樹(shù)真好”的原因。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠積極參加討論并且發(fā)言。知道“爺爺真好”，“小樹(shù)真好”的原因。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看——了解圖意，培養(yǎng)觀察能力

　　出示多媒體課件：

　　1. 爺爺給小樹(shù)“穿衣服”的活動(dòng)畫(huà)面，孫子好奇地問(wèn)爺爺什么。

　　2. 爺爺在樹(shù)下?lián)u扇乘涼的活動(dòng)畫(huà)面，孫子高興地在樹(shù)下邊跑邊叫。

　　二、讀——弄懂課文，培養(yǎng)讀書(shū)能力。

　　課文較短，且通俗易懂，可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自讀自悟的方法理解課文內(nèi)容。可這樣引起讀的興趣：剛才同學(xué)們看得認(rèn)真，說(shuō)得更好，書(shū)上有沒(méi)有你說(shuō)得好呢？

　　1. 圖文對(duì)照，初讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，不丟字、不加字。

　　2. 把本課生字和要求認(rèn)識(shí)的字在文中畫(huà)出，并多讀幾遍。

　　3. 檢查讀書(shū)情況

　�。� 1 ）說(shuō)說(shuō)小樹(shù)在哪里。

　�。� 2 ）天冷了，誰(shuí)幫誰(shuí)做了什么？指導(dǎo)學(xué)生懷著高興的心情讀第 1 自然段。

　�。� 3 ）圖文對(duì)照，自學(xué)第 2 自然段。

　　天熱了，誰(shuí)幫誰(shuí)做了什么？

　　“綠傘”指的上什么？并用“綠”練習(xí)說(shuō)話。

　　朗讀提示：圖上的爺爺和孫子心情怎樣？該怎樣讀好這段話？

　�。� 4 ）齊讀第 3 段

　　三、演——深化理解，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力

　　四、議——發(fā)散思維，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

　　1. 小樹(shù)和爺爺?shù)年P(guān)系怎樣？

　　2. 如果沒(méi)有人的幫助，小樹(shù)會(huì)怎樣？村木會(huì)給人帶來(lái)什么好處？

　　3. 你幫樹(shù)木做過(guò)什么？今后打算幫助樹(shù)木做點(diǎn)什么？

【《爺爺和小樹(shù)》教案】相關(guān)文章：