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    識字學(xué)詞學(xué)句一1 教學(xué)

    時間:2022-08-14 23:42:27 一年級語文教案 我要投稿
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    識字學(xué)詞學(xué)句(一)1 教學(xué)

    識字學(xué)詞學(xué)句(一)1 教學(xué)教案

    教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會9個生字,能正確讀寫14個詞語。

      2.認(rèn)真觀察圖畫,理解句子的意思,能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)怎樣讀好較長的句子。

      3.能理解“也”,并能正確運(yùn)用“也”字說句子。

      4.知道杏樹、桃樹、梨樹和蘋果樹是果樹,梨樹、蘋果樹春天開花,秋天結(jié)果;知道果樹能使環(huán)境更美麗。

    教學(xué)建議

    教材分析

      本課要求學(xué)會9個生字和由生字組成的詞語。生字中有四個字是與“木”字旁有關(guān)的。“木”字分別是在上、在下、在左,教學(xué)時可以讓學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的觀察和比較。
      本課首先出示的是8個詞語,按照花、果分成兩類排列,上下一一對應(yīng)。
      然后出現(xiàn)的是課文。課文共有三個自然段,先講我們村種了許多果樹,然后講果樹在春天、秋天兩個季節(jié)里生長的情況,贊揚(yáng)了家鄉(xiāng)的美好,表達(dá)了作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。
      本課的教學(xué)重點應(yīng)是;學(xué)習(xí)生字,理解句子的意思。
      本課教學(xué)難點應(yīng)是:了解果樹春天開花,秋天結(jié)果。

    教學(xué)建議

      1.從圖入手,引導(dǎo)學(xué)生以“看圖――自讀――匯報交流”的形式理解短文內(nèi)容,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
      2.可以采用熟字比較法、編順口溜等方法記憶字形。比如:“蘋”和“平”就可以用熟字比較法記憶。還可以根據(jù)本課生字的不同特點分類來記。比如:“木”字旁的有:杏、桃、梨、村。“草字頭”的有:蘋。“言字旁”的有:許等。教學(xué)時要采用學(xué)生先自己分析字形,然后同桌交流,老師重點指導(dǎo)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

    教學(xué)設(shè)計示例

    識字學(xué)詞學(xué)句(一)1

    教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會9個生字,能正確讀寫14個詞語。

      2.認(rèn)真觀察圖畫,理解句子的意思,能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)怎樣讀好較長的句子。

      3.能理解“也”,并能正確運(yùn)用“也”字說句子。

    第一課時

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,春天正悄悄地向我們走來,你發(fā)現(xiàn)我們周圍的事物發(fā)生了什么變化?學(xué)生自由說,這節(jié)課老師帶同學(xué)們到大自然去看一看。

    二、學(xué)生看圖

      出示幻燈片,啟發(fā)、引導(dǎo)(果樹開花圖)

      1.同學(xué)們請看圖,仔細(xì)觀察,圖上畫的是什么?

      2.觀察后學(xué)生說出,同時教師分別在圖下出示“桃花、梨花、蘋果花、杏花”的音節(jié)及生詞,并齊讀。

      3.這是發(fā)生在什么季節(jié)的什么事?這些花是什么顏色?狀態(tài)怎樣?像什么?

      (桃花、梨花、蘋果花、杏花春天開放,粉紅的桃花、雪白的梨花、蘋果花,非常鮮艷、美麗,像花園)

      4.(出示果樹結(jié)果圖),你看到了什么?出示音節(jié)及詞:“杏子、桃子、梨、蘋果”學(xué)生認(rèn)讀。

      5.桃子、杏子、梨、蘋果什么季節(jié)成熟?長得什么樣?你感受到了什么?

    三、自讀課文,了解課文內(nèi)容。

      1.自讀課文,劃出自然段和生字詞,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,說說自己是怎樣記住它的。

      2.指名讀生詞和課文,邊讀邊學(xué)習(xí)生字新詞。

      3.重點指導(dǎo)

      (1)認(rèn)識“讠”“禾”這兩個偏旁。

      (2)“桃”的右半部筆順是:

       “許”右半部是“午”不是“牛”

       “成”的筆順是: ,它是翹舌音。

      (3)指導(dǎo)書寫,認(rèn)清每個字在田字格中的位置。

    第二課時

    教學(xué)過程

    一、檢查復(fù)習(xí)

      1.指名讀生字、詞。(看圖)

      2.學(xué)生讀課文。

    二、看圖學(xué)詞學(xué)句

      1.課文有幾個自然段?課文中是怎樣描繪這兩幅圖的?指名朗讀。

      2.讀第一段,你知道了什么?“許多”是什么意思?“許多”還可以用在什么地方?(結(jié)合投影,理解“許多”)

      3.讀第二段,這段話告訴我們什么?為什么說我們村成了花園?(結(jié)合圖畫)

      練習(xí)用“也”說話。

      (春天果樹開滿了花,粉紅的桃花,雪白的梨花、蘋果花,真美麗,我們村像個大花園。)

      4.有感情地讀第二段,指導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣讀,讀后學(xué)生看圖說說意思。

      5.讀第三段,用自己的話說說這段的意思。

      (到了秋天,果樹結(jié)滿了果子,果子熟了,有又紅又大的桃子,黃澄澄的梨子、杏,紅通通的蘋果,我們村成了果園)指導(dǎo)學(xué)生用喜悅的心請讀。

      6.學(xué)了這篇短文,你知道了什么?

      (果樹春天開花,秋天結(jié)果。)

    三、總結(jié)

      進(jìn)行思想教育

      春天非常美麗,花開了,草綠了,我們要用雙手把祖國打扮得更美,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。

    四、布置作業(yè)

      1.第1課時后完成1題、2題。

      2.第2課時教學(xué)中讀3題,先讀,再練習(xí)說。

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