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    “熱愛地球媽媽”演講比賽

    時間:2022-08-14 23:36:26 一年級語文教案 我要投稿
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    “熱愛地球媽媽”演講比賽

    “熱愛地球媽媽”演講比賽


                                  “熱愛地球媽媽”演講比賽
    活動目的:
    1、在學(xué)習(xí)了”地球清潔師”這篇課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識,并結(jié)合自己身邊的具體事例,在活動課上交流。以此來增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛。
    2、訓(xùn)練學(xué)生收集資料及口頭、書面表達(dá)能力。
    活動重點(diǎn):
    1、增強(qiáng)學(xué)生的對環(huán)境保護(hù)的意識。
    2、演講時候做到表達(dá)清楚,敘述流利,有重點(diǎn)地介紹環(huán)境保護(hù)的知識。
    活動準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生收集整理有關(guān)環(huán)保的資料。
    2、有關(guān)環(huán)境污染的錄相。
    3、世界上優(yōu)美風(fēng)景的錄相。
    4、學(xué)生了解我們周圍的環(huán)境污染情況,作記錄。
    活動過程:
    一、激情導(dǎo)入。
    1、齊唱歌曲《地球媽媽》。
    2、播放地球優(yōu)美風(fēng)景的錄相。
    3、教師總結(jié):
    我們生活在這蔚藍(lán)色的星球上,是地球媽媽孕育了一切生命。看看我們周圍多美!小鳥在唱歌,花兒在微笑,小朋友們在快樂地做游戲,他們都在感謝地球媽媽。但是有些人只顧著為自己謀私利,不顧對地球媽媽的保護(hù),導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫面。
    二、組織活動。
    1、播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相。
    學(xué)生分小組討論、談感受。
    2、這時,你想說什么?我們周圍有哪些像這樣的情況?這些行為對嗎?
    3、教師小結(jié):
    同學(xué)們,這真是一幅令人觸目驚心的畫面。我們聽到了地球媽媽在傷心地哭泣!人類只有一個地球,我們只有一個媽媽,我們怎能忍心看到她倍受摧殘而傷心 呢?讓我們從現(xiàn)在做起,行動起來,愛護(hù)我們的地球媽媽吧!今天的活動課,我們就當(dāng)前的環(huán)境污染問題舉行一次“熱愛地球媽媽”演講比賽。
    4、教師投影出示活動要求:
    (1)小組內(nèi)交流自己收集到的有關(guān)環(huán)保的資料,并參與討論,選出最好的資料和推選出最佳選手去演講。
    (2)各選手演講時表情豐富,表達(dá)清楚,加上動作。要有重點(diǎn)地介紹環(huán)保知識。
    (3)班長是主持人,其他學(xué)生當(dāng)評委,評選出“小小演講家”。
    5、活動開始。
    (1)小組內(nèi)交流討論,總結(jié)材料,推選小選手。并在小組內(nèi)練習(xí)演講。
    學(xué)生小組討論時,教師可巡視,并參與小組討論中,聽聽小選手的練習(xí)情況,提出意見和建議。
    (2)主持人宣布活動開始,選手依次上臺演講。
    每位選手演講后,師生可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。
    (3)學(xué)生投票選出“小小演講家”,再選“文明小組”。
    (4)教師頒發(fā)小獎品。
    (5)讓學(xué)生自由談?wù)剬Υ舜位顒拥母邢搿?
     你平時是怎么注意保護(hù)環(huán)境的?今后還該怎么樣?
    (6)教師總結(jié):
     地球是我們賴以生存的地方,是我們美麗的家園,是我們親愛的媽媽。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。我們小學(xué)生要從小做起,從身邊的小事做起,愛護(hù)地球媽媽,保衛(wèi)家園!
    三、活動在《地球媽媽》的歌聲中結(jié)束。
    寫作遷移:
    從身邊的小事說起,結(jié)合本次活動的內(nèi)容,把感想寫下來,題目自擬。

    教學(xué)思路:
    活動前的準(zhǔn)備是很重要的,尤其是學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)環(huán)保知識的材料,只有準(zhǔn)備好了,才能演講成功。因此,在活動前的準(zhǔn)備上應(yīng)花大工夫。
    在教學(xué)中,我利用激情導(dǎo)入,讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。隨即我播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相,形成一種反差,讓學(xué)生討論、說感受,從而喚起學(xué)生環(huán)保意識。然后投影出示活動要求,讓學(xué)生根據(jù)要求去活動。在活動中,先讓學(xué)生小組內(nèi)討論,交流材料,推選小選手,先在小組內(nèi)練習(xí)一下。教師是參與者,可適當(dāng)?shù)脜⑴c其中,提點(diǎn)意見和建議。然后選手上臺演講,師生可作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,要求學(xué)生暢所欲言,然后讓學(xué)生當(dāng)評委,選出“小小演講家”,再讓沒上臺的學(xué)生談感想。在活動中,我把一切權(quán)利交給學(xué)生:學(xué)生選選手,學(xué)生當(dāng)評委,學(xué)生當(dāng)主持人。最后教師做深情總結(jié)。整個活動在《地球媽媽》的歌聲中開始,又在《地球媽媽》的歌聲中結(jié)束。

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